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只
邮
包
▾ ——记四十年前一堂语文公开课 ▾
1977年的上半年，江山中学语文组举办了一堂教学公开课，主管教学的副校长杨怀仁要求各学科的青年教师都要参加，其实青年教师不多，就数学组的吾四根和生化组的我等几个，但语文老师都来了，黑压压地坐了一片。执教者是李端贞老师。
△杨怀仁副校长
李老师既有很强的组织管理能力，又多才多艺，是个全才教师，他带过学校的篮球队和文宣队。从六十年代开始，人们便说，凡是他带的团队，都被他“理得端端正正”。
△李端贞老师
这节课是作文课：怎样写人？以下是我记得的一些李老师授课的大意：
“写人，要写熟悉的人。但不能胡子眉毛一把抓，想把他的所有特点都写，那是不行的！哪怕只写一件事，都比面面俱到的好。但这件事，必须是他特有的，反映他特点的。
我来选个人物，余其本，请大家一起来写。老余大家都熟悉吧，他是江山县的劳动模范，也是一名退伍军人，上过战场，负过伤。他做着最平凡的工作——传达室的日常工作，但不平凡的是，他几乎认识全校600多个学生，认识很多的家长。他负责打铃，从来没有出过差错，那是几万次的打铃呀！宿舍边的厕所（也就在县河边），每天都很干净，你们知道是谁打扫的吗？是老余！那不是传达室的工作。每天有多少家长，给同学们送衣服、送米、送菜，全是老余一一分送到大家手上。把平凡的事做好，从来不出差错，这就是不平凡。为了让老师们早点看到报纸上的新闻，他每天在第一节课打了上课铃后，就去邮局拿江中的报纸和书信，又及时地赶回打第一节的下课铃，那几乎是跑步着的，如果等邮递员送，那得到中午。同学们想一想，一个腿部负过伤的人，是怎样走在去邮局的路上的？这些你们都知道，请大家选一到二件事来写老余。题目自拟。同学们可以议一下。”随之，李老师也走下讲台，参与到同学们的议论之中。
△余其本
同学们议论了一会后，李老师再次走上讲台，教室里重新安静下来。李老师说：“我也写了下水作文，我的题目是《一只邮包》。”
然后，李老师朗读了他写的《一只邮包》：
“一只绿色的邮包，一只邮递员专用的邮包，现在挎在江中余其本同志的身上，一拐一拐的身影，走在去往邮局的路上……。”文章不长，内容是简介余其本，详写了老余为师生们送信、送报，约八百字。
课堂，静极了，有女同学在擦眼泪。文章的最高境界是：无人读之不落泪。
接着，李老师提出了写作文的四个法则：口子要小，立意要新，挖掘要深，内容要实。
口子要小，指标题，《一只邮包》就比《我所认识的余其本》好；立意要新，就是你所表达的中心思想不是人云亦云，得让人们有个眼前一亮的感觉；挖掘要深，那就是表达的事物细节要有层次感，就象剥笋，剥了一层，还有一层；内容要实，就不是空洞的表述，要有血有肉有细节。
最后，李老师提醒大家，这四个“要”是统一的，不可顾此失彼。比如，“内容要实”，就有什么地方该多写，什么地方该少写的问题，这就要根据“立意”来取舍。详略是写文章必然要碰到的一个问题，有时还真不是那么好把握，李老师说：“详写不等于啰嗦，略写不等于不写。这些，留给大家在写作实践中去慢慢领悟吧。”
这节课对我震撼很大，也帮助很大。尽管中学时教我语文的都是名师，但那时做学生，没有深刻的体会，现在当了老师，才有深思。1991年，我在整理听课笔记时，发现了这篇，故加深了记忆。
△公开课就是在这幢教学楼东侧的一楼教室上的
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