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袁隆平的世界 (读书笔记)

袁隆平的世界

陈启文

24个想法

◆ 第1章 人就像一粒种子

>> 追溯一个生命的诞生,如同探悉一粒种子。一切早已不再是悬念,只是我接下来叙述的前提。这是一个命定为种子而生的人,一个命定要用一粒种子改变世界的人。

>> 人类唯有生长在爱中,才得以创造出新的事物。

>> 一个人不能没有目标,但也不能太贪心,否则就算你再聪明、再用心,在费尽了心机达到了目的后,到头来还是回到了原来的样子,什么也没有得到。

>> 弱冠之年

>> “我觉得,人就像一粒种子。要做一粒好的种子,身体、精神、情感都要健康。种子健康了,我们每个人的事业才能根深叶茂、枝粗果硕……”

◆ 第2章 隐蔽的地平线

>> 所谓“用进废退”,其实是一个常识,生物体的器官越是经常使用就越是变得发达,若不经常使用就会逐渐退化。譬如人类的大脑,越是勤思考、勤运用就越灵活,越是不动脑子不想事,思维神经就像生锈的链条一样难以灵活运转。

>> 伽利略所说,“一切推理都必须从观察与实验得来”,如果你一开始就觉得荒唐,那只是你的推测,只有通过观察和实验,才能推导出真理。

>> 一粒种子的造化,乃至一个人的造化,在很大程度上都是选择的结果。每个人都想找准自己一生的方向,找到自己的位置,但人生定位绝不容易,很多人一辈子都找不到自己,一辈子都在走弯路,不断地折腾,直至在错位中度过一生。

◆ 第3章 神奇的发现

>> 科学是继承性极强的文化形态之一,科学成就在本质上是积累的结果,一个科研工作者,必须虚心接受和吸取前辈的科学遗产,才能站在前人的肩膀上,如此才能从前人占有的制高点上重新出发。

>> 知识+汗水+灵感+机遇=成功

◆ 第4章 追逐太阳的人

>> 袁隆平先生就是从这一前提出发,在国内首次勾画出了的一条“三系法”杂交水稻技术路线图—— 第一步,寻找天然的雄性不育株,这一步是培育不育系的基础。这关键的第一步,袁隆平已经迈开了。 第二步,筛选和培育保持系,即必须培育出一种和雄性不育系杂交,使其后代永远能保持雄性不育的性状,以解决雄性不育系传宗接代的遗传问题。保持系的遗传组成为N(rfrf),不育系的遗传组成为S(rfrf),当保持系作为父本与不育系杂交时,它们杂交后所产生的F1(杂种一代)能够保持雄性不育性。为此,保持系的细胞核必须具有与不育系一样的纯合不育基因或上位基因(rfrf),而它们的细胞质则具有能育基因“N”,这样,保持系的雄性器官仍能正常发育并自交结实,又能作为父本与不育系杂交、使不育系的雄性不育性不断遗传下去,所以保持系是不育系赖以传代的必不可少的父本品系。 第三步,筛选和培育恢复系,即寻找和培育一种和雄性不育系杂交,使它们的杂种第一代恢复雄性可育的能力,能自交结实,只要它们表现的优势强,就可以将它们用于大田生产,这也就是水稻的杂种优势利用。

>> 鲁迅先生尝谓:“我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出乎我的意料。一是当局者竟会这样凶残,一是流言家竟至如此之下劣……”我也觉得,没有必要掩饰一个民族内部的劣根性,越是能承认这种劣根性的存在,越是能彰显一个民族的自信

>> 袁隆平依然坚信他的技术路线是对的,那一粒神奇的种子是存在的,也是能够找到的。他这样打比喻:“这好比一个人听收音机,他收不到信息,就愣说人家电台没播音,这是没有道理的。科学这个东西是不讲情面的,它不会因为谁是专家就青睐谁,成功的阶梯永远铺在勇于探索者的脚下。

◆ 第5章 第五大发明

>> 成功之前的雪中送炭比大功告成后的锦上添花更有实际意义。

◆ 第7章 第三次飞跃

>> 成功是“万一”,有时甚至连万里挑一都不止,而不成功则是“一万

◆ 第9章 人类的福音

>> 如果一个国家的综合实力落后于世界,如果一个科学家在自己的祖国都得不到应有的尊重和地位,在世界上也会被人们小瞧。一切的真实就是如此,一个国家,一个民族,必须尊重科学,尊重自己的科学家。随

>> 科学无国界,但科学家有祖国”,

>> 危机,往往又是机遇。

◆ 第10章 还原袁隆平

>> 怕失败的人不要搞研究,哪有那么一帆风顺呢?搞一百次试验,能够有一两次成功就不错了。失败的时候,你不能灰心丧气,要总结经验教训,重整旗鼓……

>> “不管搞事业还是搞科研,方向要搞准,然后百折不挠,不怕失败,最后可以成功的。”

>> 每次听袁隆平先生讲话,那都是一种享受,一半是玩笑,一半是箴言。有人称他为伟大的科学家,他风趣地说:“这个尾巴太大了,就掉转不灵,尾大不掉哦!”不过,他话锋一转,又来了一个辩证法,“尾巴大了呢也有一个好处,就是不容易翘起来,不会翘尾巴,哈哈……”

>> ,更是他的精神导师。他说:“我认为袁老师的精神有一些普通人不一定能学得到,但他这种充满了激情的生活态度应该要学到,应该贯穿在我们的教育中,而我们现在教育的一个大问题就是没有培养学生的激情和兴趣,而只是灌输知识。”

>> 生命其实就是一个道器,“生命的宽度在于你感受过多少,生命的厚度在于你奉献多少,生命的长度在于你经历了多久”。

◆ 第13章 后记

>> 按哲学家冯友兰的分析,可以把人生境界从低到高划分为四个层次,第一层次是自然境界,人只是顺着本能或风俗习惯做事,然而他“并无觉解,或不甚觉解。他所做的事,对于他就没有意义,或很少意义”。第二层次为功利境界,“人意识到他自己,为自己而做各种事。这并不意味着他必然是不道德的人。他可以做些事,其后果有利于他人,其动机则是利己的。所以他所做的各种事,对于他,有功利的意义”。第三层次为道德境界,“人了解到社会的存在,他是社会的一员。这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。有这种觉解,他就为社会的利益做各种事,或如儒家所说,他做事是为了'正其义不谋其利’,他真正是有道德的人,他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为”。一个人,能达到这等境界已经非常难得了。第四层次为天地境界,也是人生的最高境界,“人了解到超乎社会整体之上,还有一个更大的整体,即宇宙。他不仅是社会的一员,同时还是宇宙的一员,也就是孟子所说的'天民’。有这种觉解,他就为宇宙的利益而做各种事。他了解他所做的事的意义,自觉他正在做他所做的事。天地境界有超道德价值”。


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