许多学生可能对于宿舍风水不是很了解，同学们投入到紧张的学习生活中，很多的孩子也会离开家长，住在学校的宿舍，学生的集体宿舍，一般入住2-8个人不等，有的还是上下铺，那么我们如何规避宿舍内的不利风水，选择最适合于自己的位置呢？下面小编为大家介绍你不得不知的宿舍风水禁忌。
一、宿舍风水禁忌1、保持宿舍卫生集体生活难免有人不太注意个人卫生，在一个宿舍里居住，杂乱、脏污的环境必然影响健康和运势，因此要坚持大家轮流值日，互相监督，确保宿舍干净整洁。2、对同学和善有礼宿舍就像自己的第二个家，家和才能万事兴，同学之间和睦友爱，宿舍的气场就会很祥和，有利于生活和学习。而且你的宿舍也会经常有同学常来串门、交流，宿舍的人气也会旺起来。3、随身佩戴或摆放吉祥物离家在外的集体生活，尤其是一些年龄较小、八字身弱、独立生活能力差的孩子，可以请开光的护身符、辟邪之物等，对自己的学习、生活都会有帮助。4、养一些绿植可以养一些大叶的绿植，不仅能够点缀宿舍的环境，增加宿舍内的生气，也能起到改善空气质量的作用。
二、宿舍最佳风水位置解析1、不要紧邻门、窗。太过靠近门或窗户，容易受到外界的干扰，也容易受到室外煞气的影响，对健康、学习都有不良影响。2、远离厕所。有的宿舍室内就有卫生间，或者是走廊的公用卫生间，卫生间的污秽之气很重，对人的健康和运气都有不良的影响。3、避开角煞冲射。宿舍内外如果有尖角的物体，如室内的柱子、室外尖塔类的建筑等等，会放射煞气，造成人际关系不和等不利影响，因此要尽可能避开。4、避开横梁、灯光直射。横梁压顶是居室风水的大忌，因此一定要避开横梁。另外室内外的灯光，也会形成光煞，对人产生不良影响，注意避免有强光直射。5、避开自己的不吉方位。每个人根据命理不同，都会有着不利于自己的方位，例如命理忌火的人，就尽量避开南方，忌水的人尽量避开北方，忌金的人要避开西方，忌木的人要避开东方。
电影《寻龙诀》胡八一口中总是念叨着那四句“寻龙诀”：寻龙分金看缠山，一重缠是一重关，关门如有八重险，不出阴阳八卦形。同时他手里还总拿个“风水罗盘”，罗盘的指针自己一转，棺椁位置便可得知。
风水罗盘
还别说，中国古代墓葬的选址还真和风水、八卦有点关系。但其中玄妙，远比这虚构出的“寻龙诀”复杂多了。
《地理新书》是北宋唯一官修的阴阳术书，保存至今。其中对于墓葬选址，主要的理论是“五音姓利说”与“昭穆（贯鱼）葬法”。这套理论是如何应用到墓葬选址的呢？我们尽量给大家一个简明的解释：
所谓“五音姓利说”，就是将人的姓氏分成宫、商、角、徵、羽五音，分别对应阴阳的金、木、水、火、土，由此在阴阳地理上便可找到与姓氏相应的宅（冢）地之位向与时日。譬如说北宋的皇帝姓“赵”，属“角”音，对应木行；木主东方，阳气在东，最吉利的墓葬选址便如图：
“角”音吉利葬地
“昭穆（贯鱼）葬法”解决的是如何体现宗族内部各成员的长幼辈分、亲疏关系，换言之，也就是祖庙的排位、祖坟的葬地等应该怎么安排。
“昭穆”语出《周礼·冢人》——“先王葬地居中，以昭穆为左右”，它提出了一种被后世称为“昭穆制度”的宗法次序管理概念。在《地理新书》中，昭穆制度被形象地展示为了一种类似贯穿的鱼串的形式，如下图，其中术语可大略地理解为：“尊穴”是你的墓，“昭穴”是你儿子的墓，“穆穴”是你孙子的墓，他们以如下“贯鱼”的样子安排。
昭穆葬图
注意，上面这个“昭穆图葬”只是一种相对位置关系，而非南北位置关系，最终的葬地还要把“昭穆葬法”和“五音姓利说”结合起来才能推出，需参见下图：
《地理新书》把地域划分为7*7的方格图，每个音的姓氏在图中都有各自不同的最吉、次吉、不吉不凶、次凶和最凶位置，“角”音的最吉、次吉和不吉不凶分别对应图1、2、3中“穴”字的所在。按照“最吉给你，次吉给你儿子，不吉不凶给你孙子”的思路，于是在图4中，南边的“祖穴”就是你的墓，西北的“穴”就是你儿子的墓，东北的“穴”就是你孙子的墓，简化来看就是图5（丙、壬、甲是穴位，1、2、3是祖辈顺序）；而这又正好和“昭穆图葬”的要求相合。同理，“商”音姓氏最后推算下来，墓葬选址就如图6。
结合“昭穆葬法”和“五音姓利说”
现实证明，“五音姓利说”与“昭穆（贯鱼）葬法”这套理论是被践行的，北宋皇家的宋陵就基本按照这些理论布局；如有相左之处，大概是陵区的实际情况无法同时满足陵区中众多墓葬的山水、穴位要求，因而只得做了适当变通。
不过问题在于，要知道北宋可是中国历史上格外重视风水堪舆的一个时代，北宋之前之后是否也使用同样甚至类似的墓葬选址理论呢？并不尽然。譬如且不论“五音姓利说”，前述《周礼》所记的“昭穆制度”是否在前朝的现实中被推行？如何推行（与《地理新书》所展现的是否一样）？现存的陵墓又该如何使用这一理论分析、认识？这些都仍是学术界争论不下的问题。
至于什么“前有照，后有靠”（背山面水）之类的“风水”说法，可能也确实在中国古代广泛流传，只是尚未上升至如前述那般高度理论化的层次吧。
宋陵中宋真宗的永定陵
利益相关：高中老师。
那天在网上还看到一个这样的新闻：一个孩子患白血病，好不容易治愈，想继续上学可是学校不愿意接受，很多网友不明白为什么学校不愿意接受，可我作为一名教书多年的人，我虽然不赞成学校的做法，但我理解，因为很多人不知道这社会上还有一种人，我把他们叫称为“学闹”，就跟医闹一样。
医闹最喜欢说的一句话是好好的一个人怎么送到医院就没了，全然不顾好好的人怎么会去医院，而学闹最喜欢说的话就是我把孩子送到学校，出了一切事学校都应该负责。
的确由于学校的管理不善出了问题学校的确应该负责，但有的学生发生意外跟学校完全没关系，比如我所在的学校，一个学生在周末去河里游泳淹死了。学生周末不在校时溺亡，而且学校已经三令五申不准下河游泳，按理说学校没有责任，可是除了事以后学生家长大闹学校，最终学校为了降低“影响”赔了一笔钱。
回到这个事件上来，学生因为自己打碎玻璃划伤了动脉，抢救无效死亡，这种事提前能不能预期？应该不能吧？既然不能那怎么防范？总不能学校一片玻璃都不安装吧？这完全属于学生自己作死啊！
所以，按理说学校没有责任。
但是我估计这个学校是免不了赔偿了，毕竟现在在很多人眼里按闹分配已经成了常理，不管又有没有道理，只要豁得出去，闹下去，学校医院之类的地方总是要正常上班的，而且这些地方最注意社会影响，只要无休止地闹下去，他们就会息事宁人。
现在很多医院已经开始“评估”患者了，有的患者本来有治疗的希望，但同时也有分险，为了自保，医院情愿把这些人推出去。因为一旦出现医闹，赔钱不说，医生被打被杀都有可能。同样，我也担心，以后学校也会开始“评估”学生，那样买单的就不是一两个人了，整个社会都要为此买单。
学习任何一种事物，都是不容易的。学习八字和风水，除了需要付出更多努力，也要看缘分。不是每个人斗适合学习风水和八字的。学好八字和风水学，一要感兴趣；二要勤奋；三要有天赋。只是学习或者了解八字和风水学，准备前两者已经足够了。如果要学好它们，有兴趣和够努力是不够的，有一定的天赋才行。
有了天赋，还必须要勤奋才可以。有些人悟性很高，一看就懂，但浅尝辄止，殊为可惜。须知：天赋高只是成功的可能性，勤奋才能把可能性变成现实！
我女儿今年浙大毕业了。她们是住在青溪四舍的，我去过多次，可以介绍一下。
整体看，校园环境优美。我去过紫荆港和另外一个校区。印象都不错。其宿舍情况是这样子做：
第一，关于房间。四人一间，上下结构的铁床。上面睡人，下边是衣柜和书桌。总体方便，只是衣柜永远都不够用吧。
有卫生间，洗澡等方便。
地面是水泥地，与我们当年的大学宿舍差不多。
第二，关于生活设施。空调需要租借，上学时办理。
附近有洗衣店。我女儿她们是四个人合买洗衣机，用起方便。
有饮水机。
总体方便，电费、水费按照规定交费。
不远处有超市。
第三，关于管理。入门登记，男士轻意不准上去，比较干净。
一楼门厅处有接待空间，还不错。
总体还行。只是大学生的宿舍，十分考验想象力。
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