拿什么拯救你我的问题学生（一）

文·墨香琴韵

参加工作28个年头了，几乎担任了22年的班主任工作，在每年的班里都或多或少的存在着问题学生，虽然各自的问题不同，但是没有费多大的周折就解决了，而且改变了许多。有的悟出了真谛，努力学习，考上理想学校的；有明白事理不再违反纪律了；有具有同情心理解老师不再惹老师生气的，总之，那些学生比较起今天的学生的素质很高。

为什么现在的学生我行我素？为什么现在的学生自私自利？为什么现在的学生没有同情心？为什么。。。？不知道有多少个为什么？更准确的说也不知道究竟是因为什么？最难的是不知道该如何拯救这些问题学生？

我班的王某某，从小学三年级始，父母离异，本来就散漫的他更是自由，天是老大，他就是老二，爸爸的话他不听，他在学校犯错误了，也就是充其量他是这个学生的法律监护人，说起来是孩子的父亲，也就是给他赚钱的机器，没钱了他找他父亲。到了中学了，他更是变本加厉，因为中午父亲不回家，他也只好在学校吃，每天他就有10元钱的支配权力，他买块煎饼吃饭后就去街上的网吧上网，但是开学初的一段时间，他的作息时间坚持的还不错，但是我总结，在以后的日子里，每逢周五 和周一他请假的时候比较多，一是留作业，二是交作业，他不来了可以谎称自己不知道作业，还有为了自己花钱方便，他曾去小学恐吓小孩儿，要人家索要钱财，为此学校给了他处分。我曾几次找他谈心，我发现他的智力很不错，如果改掉以往的不良习惯，踏实学习一定升入理想的高中的，经过我的思想工作，他确实踏实了几天，而且在月考中英语成绩由原来的30多分达到70多分，但这样的好景不长，他又开始缺课了，起初父亲请假说是病了，但是有时我发现他在学校外的小区逗留，有时甚至不请假，给家里打电话家长又不接，只好求助本班学生捎口信通知家长，家长也是没有回音。教育孩子是教师家长不可推卸的责任，学生的教育单靠教师一方面又何谈容易，我真的束手无策了。

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