追本溯源，圆锥曲线中经典结论，秒杀百强名校土豪金题

近期在甘肃兰州二模考试中有一道经典题目，此题不是很难，但可以秒杀，当然这个结论如果知道，更难的题目也可以速解，大家先看看题目哦

以上是这道题的基本解法，不过这道题如果知道一个重要结论，此题可以直接秒杀，鉴于此我们就有了第二种方法

很多同学可能还没有看明白对吗？不要着急我们慢慢来研究一下

此题命题的根源来源于课本习题哦，命题背景来源于三个背景

背景：

1、普通高中课程标准实验教科书《数学·选修2-1·A版》（人民教育出版社2007年2 月第2版）（以下简称课本）第41页例3:

2、课本第55页“探究”栏目问题：

3 、课本第80页复习参考题A组第10题：

以上命题背景可以总结归纳一下结论

掌握上面这个结论，上面题就容易秒杀了

不过这道题，我猜测命题人应该是根据2015年新课标2的高考题改变的，来看看真题

不过这道题除了新课标地区考查之外，江苏高考也考查过哦，我们来看看2011年江苏高考第18题，看到年限，可以这样认为全国卷的这道题会不会参考了江苏的高考真题呢，所以真题没有省界，好好研究高考真题非常重要，大几可以把《2003-2017年江苏高考数学真题命题题库精品解析》好好学习一下哦，

不过江苏省这道题，如果做一定改变就成立2012年湖北省理科的题目哦

当然以前的高考真题以及近期高考模拟真题都出现了类似的题目，张老师总结归纳了30几道题，这些题都可以采用这个结论进行秒杀

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