贾母堪称《红楼梦》中成功的女人。但是有人说她对儿子的教育很失败，说她不是合格母亲，未免有失公允。
一、贾府的教育体制、教育方式的传统
贾府的传统还是很注重教育的。男孩由男性长辈，主要由父亲来教育，并且设有家学，男孩可以到家学去读书。
女孩由女性长辈教育，主要聚集在祖母身边进行辅导。从大观园的诗社来看，贾府女孩的教育水平还是蛮高的。
二、先说男孩的教育
中国古代孩子属于整个家族。从贾母宠溺宝玉以至于贾政夫妇难以插手管教来看，当年贾代善夫妇管教贾赦、贾政时，头上也有一把大伞保护。待保护伞退去，孩子的性格已经形成，贾母再想管已经来不及了。贾母不能按照自己的意愿管儿子，正如贾政和王夫人不能按自己的意愿管宝玉一样。这是贾府的传统。
我们大体估算一下，贾母只比贾赦大十几岁。贾母初作母亲时还是个孩子。男权社会讲究三从四德。当年的贾母新媳妇进门，从重孙子媳妇做起，不但伺候公婆，还要学习管家。没有时间和精力教育孩子。贾赦可能也是长辈帮助抚养的。
贾家男子适龄后要去上学堂。贾家义学原系始祖所立，如今也呈式微之象。贾代儒能在这百年旺族的家学掌塾，绝非等闲之辈，学问应该是没有问题的。然而，他对自己孙子的教育却十分失败。贾府学堂成了个藏污纳垢的地方，孩子很多坏都是在那学的。
贾府的男人们，贾敬一味爱好炼丹，功名家庭都不要了，只跟道士们厮混。贾珍高兴了就和儿子一起胡搞，不高兴就是一顿打骂。贾赦行为不端，对儿子也是非打即骂，荒唐起来竟把自己的丫头赏给儿子做妾。贾政倒是个严父，对儿子很少关爱，打骂训斥也是家常便饭。
贾母是女人，“三纲五常”要求，婚后从夫，丈夫不在了要服从儿子。说两个儿子没有培养好怨贾母，显然有失偏颇。毕竟贾政自幼善学，并且欲以科甲出身，作为传世几代的世家子弟，这是非常难得的。如果一定把教育他俩的责任归于贾母的话，也不算完全失败。其实贾母不失为一个合格的甚至可以说是优秀的母亲。贾府后辈一代不如一代，不是贾母造成的，主要还是得意忘形，骄奢淫逸，不思进取，没有忧患意识，纵然万贯家财，最终坐吃山空。贾府落败不是一句培养失败所能概括的。
再看家庭教育。在清虚观打醮那一回，贾珍发现贾蓉乘凉去了。在众家人面前，先自己呵斥，又命小厮啐他、呵斥他：“爷还不怕热，哥儿怎么先凉快去了？”然后才告诉他回家请他娘来伺候老太太。贾蓉有错，但是当众又是呵斥，又是啐脸，对成年的儿子毫无尊重。甚至对其人格给予极大的侮辱。
贾蓉一个美服华冠的少年，在贾珍高压教育下，被培养成了一个毫无廉耻心的渣男。而且越来越龌龊，这是长期羞辱教育之功。
贾珍更有一套言传身教，他父子热孝在身，说到二姨儿、三姨儿居然会心一笑。贾蓉回到家就和姨娘调笑，尤二姐嚼了一嘴砂仁渣子，吐他一脸，他用舌头都舔着吃。显然比忍受啐面又上一层境界。
贾珍的教育方法在贾府家教中很有代表性。贾府代代相传，父亲对儿子的教育，其实就是实施棍棒加羞辱教育。
（第四十五回赖嬷嬷）因又指宝玉道：“不怕你嫌我，如今老爷不过这么管你一管，老太太护在头里。当日老爷小时挨你爷爷的打，谁没看见的。老爷小时，何曾象你这么天不怕地不怕的了。还有那大老爷，虽然淘气，也没象你这扎窝子的样儿，也是天天打。
原来贾母的丈夫贾代善当初管儿子的方式，也就是打。贾政那性格尚且挨打。贾赦由于是长子，贾母又没经验也没空教育，加之长辈溺爱，使得他淘气异常。
贾代儒教训贾瑞最严，贾瑞一夜不归，发狠打了三四十扳，不许吃饭，令他跪在院内读文章。贾瑞苦不堪言。结果是家里管得越严，在外面就越放纵，他学坏了。代儒惩罚手段更严，他把学习当惩罚手段，让他更加厌学，并且摧残了身体，摧残了自尊。今日之“狼爸、虎妈”，就是代儒的阴魂附体，不尊重人性的教育方式应该摒弃。
三、再看贾母对女孩的教育
其实贾母对教育孩子很有一套，在她身边长大的孩子，元迎探惜四春，还有林黛玉、史湘云都很优秀，而且还都发展有各自的特长。元春是贾母手把手培养的，德才兼备，进了皇宫。探春精明能干，迎春温柔可亲，惜春本不是贾母的亲孙女，虽然性格孤僻，但也规矩自重。在贾母的教养下，她们读书明理，很少受外部影响，不存在那种进学堂被带坏的情况。贾母还教她们如何收拾屋子，欣赏音乐，教它们优雅地生活。
贾母很讲究教育方法。在她面前女孩得到尊重。在清虚观打醮那一回，有一件小事就说明这一点。
一个小道士躲闪不及，撞在凤姐身上，凤姐扬手就给了小道士一嘴巴，并且大骂。凤姐言行极为不妥，有失大家风范。在公众场合，又是为贵妃打醮，因为小道士的冒撞，就亲手打骂，很不符合贵妇身份，有损有德之家的名誉。
贾母首先否定凤姐的言行，但她没有责备凤姐，甚至连一个严厉的眼神也没有。她把小道士叫到跟前来抚慰，又嘱咐贾珍带了去买果子吃，嘱咐不可难为他。云淡风轻地带过。把凤姐的不妥行为可能带来的恶果消散于无形。贾母对弱者怜贫惜弱，言传身教是对子孙最好的教育。润物细无声的教育方法远远强于讲大道理。
虽然贾母极宠凤姐，可凤姐很多时候对事情的处理方式，她是不赞同的，但是批评也是含蓄委婉，并通过言传身教来熏染。既尊重凤姐，又要凤姐改善做人做事方法。
凤姐第一次见刘姥姥时，那态度趾高气扬，颐指气使。二见刘姥姥，在贾母的熏染下，对刘姥姥亲切随和俏皮许多，还请刘姥姥为女儿取名，更象个晚辈了。潜移默化间凤姐改变了。如果王熙凤能够活的老，说不定也能修炼成老封君。
四、贾宝玉所受的家庭教育对我们的启示
贾母对宝玉确实溺爱得不像话，养在深宅大院一事无成。贾家抄家后他承受不住打击出家为僧。贾母要负主要责任。
隔辈亲造成的溺爱，更容易毁掉一个孩子。贾母的疼爱为宝玉营造了一个幸福美好的童年环境，但贾母无原则的溺爱，也助长了宝玉诸多坏习惯。尽管如此，宝玉的品行在第四代中仍然算是好的。宝玉虽然不爱读仕途经济必备的八股文章，其文采却是极高的。
贾政对贾宝玉的教育方法也是打骂教育。做得不好要打，做得好也要骂。试才大观园，贾宝玉口出妙语，贾政连赞许都表现为骂和断喝。正如鲁迅所说，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。贾政虽说也对贾宝玉寄予厚望，但教育方式专制严厉，平时不好好沟通、出了事大动干戈，这样教育是没有好效果的。贾宝玉没有因为前所未有的笞挞而有所改变，“就便为这些人死了，也是情愿的！”可见棍棒教育的失败。
现代中国孩子多是独生子女，四二一的家庭结构注定他们成为家庭的宠儿，改革开放以来创造的物质财富，造就了培养现代贾宝玉的条件。充裕的物质生活条件、隔代亲的娇纵、父母的悉心呵护。家长过分关注孩子的生活、身体健康，对于养成教育关注不够；孩子到了青春期，独立意识觉醒，出现叛逆，产生代沟，不少家长陷入茫然。我们应从贾府的家庭教育中得到警示。
1、走出隔代亲溺爱的误区
贾母娇纵溺爱，众星捧月惯得贾宝玉以自我为中心，责任感缺失。他衣来伸手、饭来张口，习惯了众人皆为我服务，凡事自有他人，自己无需担当。第六十二回，黛玉道:“咱们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了，替你们一算计，出的多进的少，如今若不省俭，必致后手不接。”宝玉笑道:“凭他怎么后手不接，也短不了咱们两个人的。”贾宝玉责任感严重缺失，一旦遇到困难，他只会逃避。
贾府日常生活极尽奢华。贾宝玉终日在大观园和众姐妹玩耍，过着琴棋书画诗酒花的浪漫生活。偶尔有人劝他好好读书，即被他嫌恶。随着年龄的增长，步入青少年他独立意识逐步觉醒，他开始追求自由生活、美好爱情，他关于精神方面的言行被人视为怪诞。在贾府，宝玉唯一的知己就是林黛玉，于是爱情成了他的精神需求。他不管柴米油盐与人情世故。贾母等人的过度呵护使他就像一个永远长不大的孩子。众人不理解他的精神需求。一旦他和林黛玉的情感遭遇挫折，便感到生活无望。贾宝玉曾说:“你死了，我做和尚去。”当黛玉果真早亡，贾宝玉的精神世界就垮塌了，真的出家做了和尚。
当代中国，大多数家庭都由祖辈带孩子，隔代亲的现象十分突出。孩子像贾宝玉一样，溺爱有余、管教不足，他们只知自我享受，不知关爱他人，更不知父母的不易、生活的艰辛。父母的一言一行对孩子有潜移默化的影响。爷爷奶奶对孩子既要关心生活，更要注重成长，爱要有道。要注重培养孩子的参与意识和实践能力，鼓励孩子做力所能及的事，随着孩子的成长，还要培养增强孩子的责任意识。
2、弥补阴盛阳衰，父爱缺失的不足
时下的中国，孩子成长中父爱缺失很严重。孩子从出生起，母亲、祖母就是其生活、教育的主角，时间一长，父亲跟不上孩子的成长，孩子没有从父亲那里学习养成有勇气、有担当的男子汉性格的机会，造成了孩子阴盛阳衰的现象。父亲对孩子的关爱、理解、指导会直接影响到孩子人生价值取向，勇于担当的使命感，积极向上的人生态度。生于大宅院，长于妇人、女儿群的贾宝玉，阴柔有余、阳刚不足，没有勇于担当的男子汉气度，遇到困难就逃避。只有母亲的温柔细腻与父亲的阳刚豪放相互补充，才有利于孩子健康成长。
3、尊老爱幼，和谐家庭，培养孩子健全人格
贾府家人之间为了利益争吵算计，充满负能量，令宝玉的世界观产生偏差，厌倦人生。因而创建和谐家庭氛围，让孩子充满正能量，形成健全的人格，是现代家庭教育的必修课。一个和谐的家庭，尊老爱幼、父慈子孝，家人之间互相关爱，其乐融融，孩子在耳濡目染中学会与他人和睦相处，关心他人，不自私、不怯懦，形成正确的人生观和价值观。成为一个对社会、对家庭有用的人。
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