遗传对人的性格的影响是相对的，因为不同的后天条件，如环境、教养等对同一种类型的人可能产生完全不同的结果。心理学家认为，性格作为个人对客观现实稳定的态度与之相适应的习惯化的行为方式，受遗传素质、生活环境、文化因素、社会阶层及家庭和学校等多方面因素的影响，人的性格是在独特的遗传素质的基础上，通过社会化过程所形成的。
就像有些家长担心小孩性格内向，容易受人欺负，其实大可不必，因为性格没有绝对的好坏之分，也不可能有十全十美的性格。性格是先天和后天条件相结合的产物，虽然我们不能改变先天因素，但可以利用后天因素在现实生活中不断改变和完善，以培养成健康良好的性格。
丘脑是产生意识的核心器官，丘脑中先天遗传有一种十分特殊的结构丘觉，丘觉是自身蕴含意思并能发放意思，当丘觉发放意思时也就产生了意识。丘觉可以自由合成发放或被样本点亮，样本点亮丘觉，丘觉发放意思产生意识。样本是事物在脑中的符号，是在后天学习过程中形成的，广泛分布在大脑、
下丘脑、纹状体、
小脑及其他神经结构中。丘觉能够发放的意思无限广泛，样本的数量也非常庞大，样本与丘觉通过学习建立的意义对应关系就是联结，样本经由联结纤维点亮丘觉产生意识。丘觉、样本、联结是产生意识必需的三个条件，丘觉是意识的内核，样本是意识的外壳，联结是点亮的路径，点亮是产生意识的方式。丘觉不是随意发放的，必须由样本点亮。
丘觉是我们通过遗传获得的意思结构，这些意思是丘脑核团的神经元本身蕴含的，并能够被样本点亮发放出来。丘觉平时处于潜伏状态，当被点亮意思才能发放出来，形成意识。丘觉是不能通过学习获得的，丘觉具有遗传性和联结性，丘觉的性质也就决定了意识的性质。
⑴遗传性。 丘觉只能通过遗传得到，我们能够意识的范围是丘觉决定的，凡是我们能够感知的客观事物，都能找到与之相符的丘觉。
⑵联结性。客观事物有什么意义是我们先天不知道的，必须通过学习才能知道。样本是客观事物在脑中的符号，丘觉是发放意思的结构，联结就是通过后天学习建立丘觉与客观事物的联系。当我们接触客观事物时，经过数次尝试，样本数次点亮丘觉，总会有一个样本点亮一个意义相符的丘觉，这个联系被固定下来也就产生了联结。丘觉虽然通过先天遗传得到，但并不先天就与外界事物相联系，需要通过后天学习建立与样本的联结，才能产生对事物的意识。客观事物非常庞杂，丘觉能够发放的意思非常广泛，都能通过后天的学习建立对应联结。当脑中出现一个事物时，丘觉发放一个对应的意思，产生对这个事物的意识。
英国和美国学者不同时期的研究也都发现，快乐可以遗传，即由
基因控制，其比例在50%左右。研究人员对900多对双胞胎的性格和快乐程度数据进行了分析。由于
同卵双生的双胞胎基因完全相同，而异卵双胞胎不完全相同，所以研究人员可以分辨出决定某些性格特征及使人容易快乐的共同基因。
爱丁堡大学的蒂姆·贝茨说：“研究表明，同卵双胞胎的性格特征和快乐程度十分相似，然而，异卵双胞胎仅有约50%的相似度。这充分说明了基因的作用。”他说，具有积极遗传性格特征的人实际上同时拥有一种“快乐储备”，供他们在郁闷的时候“支取”。
贝茨说：“这说明了很重要的一点，外向、冷静和可靠的性格特点能形成一种‘情感储备’，为将来的快乐提供保障。” 这一研究报告已在《心理科学》期刊上发表。 美国
明尼苏达大学研究员里科也表示，人的幸福感与其个性有紧密的联系，而个性绝大部分是由遗传决定的，因此快乐也应该深受遗传基因的影响。
基因控制着人大脑中五羟色胺的水平。
五羟色胺是一种神经传递素，对心情、情绪、睡眠和食欲起着重要作用。如果大脑中这种物质含量较高，人就比较容易快乐。研究发现，人体大脑中50%的五羟色胺来自于遗传，另外一半则受到后天的影响。这就可以解释，为什么有些人天生比较活泼，容易快乐，而另一些人则非常容易忧郁。
在一般情况下，男孩要比女孩顽皮。这与男孩的遗传基因有关。由于男性性别X染色体是由母亲而来，故男孩子一般比女孩顽皮及无礼，是受母亲的遗传。换句话说，顽皮男孩的顽皮个性，来自母亲的染色体。
根据心理学家的研究，人是否活得快乐、幸福，其实是由遗传基因决定的，外在因素或我们对这些因素的反应，几乎不起作用。
美国明尼苏达大学的行为遗传学家利坚博士，经过分析1500对双胞胎发现，即使他们中的一个做大学校长，另一个做水暖工人；或一个有博士学位，另一个连高中都没毕业，
同卵双胞胎对人生的满意程度完全是相同的。利坚判断，这跟同卵双胞胎遗传基因完全相同有关；如果换做
异卵双胞胎，遗传基因雷同的程度跟一般同胞兄弟姐妹无异，感受幸福的能力则差异很大。美国健康营养检测中心对6000名男女志愿者进行了长达10年的实验，研究显示，一个人的典型情绪不会随时间而改变。换言之，相对比较快乐的人，10年后还是会比较快乐，悲观的人也会继续相对悲观。
父母自身也无法解决情感方面我们也许可以做得更好。面对孩子们以自己为中心的冷漠，与亲人、朋友的交流越来越少，我们能做得不单是榜样，让他们置身其中，体验与人相处的快乐，增强情感意识是必不可少的。孩子生病的时候，做父母的当然百般关爱，但是反过来呢？他（她）们多是一副“事不关已，高高挂起”的样子，有他的吃喝，没有影响到他的个人生活，人家照样玩乐，那个躺在床上生病的人似与他世代相隔，丝毫不懂得虚寒问暖，探知病情。也许有的孩子是疏于表达，但是这类问题仍然不容忽视。
研究发现，在大脑负责记忆和思维的区域内，没有父亲的细胞；而在负责情感的区域，没有发现只含母亲基因的细胞。相反，只含母亲基因的细胞，出现在负责语言和计划能力的“执行区”。因此，他们相信对人类来说，母亲的基因在大脑皮质的形成中有更大贡献。
快乐并不完全来自遗传，决定人快乐与否还与后天情况有关。研究发现，大约50%的快乐还受到人际关系、健康、职业等因素的影响。也有专家认为，这一半快乐取决于自己。
美国
伊利诺州立大学心理学教授
迪纳说：“影响快乐的不仅仅是基因，有一半的快乐还需要后天学习和培养。”他发现，只要基本生活无虞，额外的收入并不能带来多大快乐；良好的教育与高智商对快乐的提升也没有多大帮助；年轻也不保证快乐。美国疾病预防控制中心的一项调查显示，20～24岁的年轻人情绪低落的时间，比65～74岁的老先生老太太还要长。另一方面，亲情与友谊也能带来快乐。
根据心理学家的最新研究，人是否活得快乐、幸福，其实是由遗传基因决定的，外在因素或我们对这些因素的反应，几乎不起作用。所以在怀孕期间适当调整己对将来的宝宝有一定影响。
来源：百度百科
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