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2020.01.31
微课是一种新的学习方式,每节内容十分钟左右,浓缩聚焦高中生物课堂,精细梳理所有章节知识重难点,让学习更有效!
为方便大家课前预习或者课后复习使用,本次整理高中生物学所有必修微课和部分选修内容,更多微课将在'商博士高中生物'公众号继续更新,欢迎大家收藏学习...
必修一
B1-1-1:从生物圈到细胞
B1-1-2:细胞的多样性和统一性
B1-2-1:细胞中的元素和化合物
B1-2-2:生命活动的主要承担者-蛋白质
B1-2-3:遗传信息的携带者-核酸
B1-2-4:细胞中的糖类和脂质
B1-2-5:细胞中的无机物
B1-3-1:细胞膜-系统的边界
B1-3-2:细胞器-系统内的分工合作
B1-3-3:细胞核-系统的控制中心
B1-4-1:物质跨膜运输的实例
B1-4-2:生物膜流动镶嵌模型
B1-4-3:物质跨膜运输的方式
B1-5-1:降低化学反应活化能的酶
B1-5-2:细胞的能量通货-ATP
B1-5-3:ATP的主要来源-细胞呼吸
B1-5-4:能量之源-光与光合作用
B1-6-1:细胞的增殖
B1-6-2:细胞的分化
B1-6-3:细胞的衰老和凋亡
B1-6-4:细胞的癌变
必修二
B2-1-1:孟德尔的豌豆杂交实验(一)
B2-1-2:孟德尔的豌豆杂交实验(二)
B2-2-1:减数分裂和受精作用
B2-2-2:基因在染色体上
B2-2-3:伴性遗传
B2-3-1:DNA是主要的遗传物质
B2-3-2:DNA分子的结构
B2-3-3:DNA的复制
B2-3-4:基因是有遗传效应的DNA片段
B2-4-1:基因指导蛋白质的合成
B2-4-2:基因对性状的控制
B2-5-1:基因突变和基因重组
B2-5-2:染色体变异
B2-6-1:杂交育种和诱变育种
B2-6-2:基因工程及其应用
B2-7-1:现代生物进化理论的由来
B2-7-2:现代生物进化理论的主要内容
必修三
B3-1-1:细胞生活的环境
B3-1-2:内环境稳态的重要性
B3-2-1:通过神经系统的调节
B3-2-2:通过激素的调节
B3-2-3:神经调节与体液调节的关系
B3-2-4:免疫调节
B3-3-1:植物生长素的发现
B3-3-2:生长素的生理作用
B3-3-3:其它植物激素
B3-4-1:种群的特征
B3-4-2:种群数量的变化
B3-4-3:群落的结构
B3-4-4:群落的演替
B3-5-1:生态系统的结构
B3-5-2:生态系统的能量流动
B3-5-3:生态系统的物质循环
B3-5-4:生态系统的信息传递
B3-5-5:生态系统的稳定性
B3-6-X:生态环境的保护
选修三
X3-1-1:DNA重组技术的基本工具
X3-1-2:基因工程的基本操作程序
X3-1-3:基因工程的应用
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