“拜普洛”--妈妈的好帮手！世界杯结束了，终于可以不用半夜从床上爬起来看球赛了，最近上班老是无精打采的。以为可以好好睡觉，专心工作了。但没想到另一悲剧又开始了。都怪我们这个月来只顾着看球而忽视小孩，最近我们才发现小孩学习自主性严重下降，整天都呆电视前打游戏，经常丢三落四。更糟糕的是，老师也在向我们反映他上课不注意听讲，不愿意写作业，现在愁死我们了，都不知道怎么办了。听同事说，这是儿童多动症。真是令人好不担心啊！
后来上网查了一下关于多动症的相关症状，有如下的判断标准：以下是以“注意力”为主的特征：
1.常常无法注意细节，在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错
2.做事或活动很难维持专注力；
3.别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子；
4.常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作（不是因为相反的行为或是无法了解指示）；
5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难；
6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作；
7.常常忘东忘西（如书本或工作需要的东西）；
8.很容易被干扰；
9.常常忘记每天规律要做的事情。
以下是以“过动”为主的特征：
1.坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体；
2.在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子；
3.在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃（若是青少年或成人，则是觉得坐立不安） 4.很难安静地玩乐或工作；
5.总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停；
6.极度爱讲话。
以下是以“冲动”为主的特征：
1. 别人问题未问完，就急着说出答案；
2. 无法等待轮到他；
3. 常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。
针对以上的三大特征，我小孩在这十八项中占了12项了。我就赶紧带着孩子去医院做了仔细的检查，果然就是多动症。我接受医生的建议对小孩采用消退行为疗法。要是以前孩子做作业时声称写字有时手太酸，不肯写，一定要我扶着写，否则不写。我会为了让孩子写字，天天扶着孩子的手做作业。但医生说正是我的依从，强化了孩子不肯写字的不良行为，治疗开始时，医生要我对孩子强调一定要写字。而不是采取“写不写由你"的方法。于是晚上我督促孩子要开始写作业时说了一句“今天自己好好做作业，否则明天交不出作业，你自己负责。今天我是不会再扶着你的手写字了”便走出门外。儿子在房内就是不写字，后来大哭大叫要我帮，我不理，儿子哭得更凶。当天作业未完成，第二天被老师批评。连续几天，儿子哭后就去自己做作业，我给予奖赏。睡觉前我都会用温水调一杯“拜普洛乳免疫蛋白”给他喝，可以有助于提高注意力。渐渐地儿子每天晚上要人扶着写字的不良行为也就消除了，而且前几天老师还打电话过来表扬了儿子呢。
各位妈妈们可以根据我上面的标准来看一下自己的小孩是否有什么不适当的行为哦，预防大于治疗！
