【初中历史大单元教学原创课件】七下宋元大单元学习5：草原飓风卷亚欧

这个专题下面分享的图片，均与初中历史大单元教学相关，是本人在尝试进行大单元教学时制作的课件与教案转化而成，如需获取可编辑的课件与教案，可以点击最下方的阅读原文链接，跳转到中学历史教学园地下载。

【课件简介】

下面分享的这个课件，是宋元大单元教学系列课件的第5个课件（本次教案未导出图片分享），对应部编版七下第10课蒙古族的兴趣与元朝的建立，通过温故知新的方式引入蒙古崛起这一主题的学习，通过蒙古崛起扩张中的钓鱼城之战影响过渡到忽必烈建立元朝、实行汉化、实现统一的学习。

【课时教学目标】

1.知识能力目标

重点：蒙古的崛起过程，元朝统一的意义，文天祥的气节。

难点：理解文天祥的宁死不屈的气节。

2.核心素养目标

时空观念：通过文字和图片，掌握蒙古崛起和历程，知道蒙古的扩张。

唯物史观：通过分析成吉思汗统一蒙古和忽必烈实行汉化政策的影响，理解制度建设对国家发展的作用。

家国情怀：从文天祥宁死不屈，留取丹心照汗青的气节感悟中华民族自古以来的不屈精神。

师：以“蒙古的崛起2.0版：对外扩张”为学习标题，通过视频、图片的形式，向学生展示蒙古帝国的扩张历程，呼应课时标题“草原飓风卷亚欧”。

统一后的蒙古开始对外扩张，像一股草原飓风一般席卷了亚欧，最终建立了一个疆域2800万平方千米的超级大帝国！

本课主要学习的是蒙古帝国在中国疆域上的发展与崛起，蒙古帝国世界性扩张的部分是一个扩展内容，简单展示即可。

生：观看视频与图片，了解蒙古帝国的扩张之迅猛，理解“草原飓风卷亚欧”的真正含义。

师：正式开始“蒙古扩张”的学习，引导学生把视线从世界史转回中国史，引导学生通过阅读教材48页的内容，了解蒙古灭亡西夏、金朝，进攻南宋的扩张历程。

生：知道西夏灭亡的过程和时间，知道蒙古灭金的策略和金的灭亡时间，知道宋蒙战争开始的原因，通过【相关史事】等内容，了解南宋军民抗击野蛮的顽强坚韧。

本节课的学习到此便告一段落了：在本节课中，我们主要学习了蒙古的崛起和元朝的统一，了解了（ ）于（ ）统一了蒙古各部，建立了蒙古政权，创建制度，组建军队，创制（  ），促进了蒙古族的发展壮大。崛起后的蒙古开始扩展，像草原飓风一般席卷亚欧，（ ）年灭掉了西夏，（  ）年灭掉了金朝，之后便是长达40多年的蒙宋战争。1258-1259年的钓鱼城之战中，蒙古大汉蒙哥阵亡，直接影响了中国与世界的历史。

1260年，成吉思汗的孙子（ ）继承汗位，实行汉化政策，行汉法，施仁政，重农桑，并于（ ）年改国号为“大元”（取自《周易》中的大哉乾元），定都于大都（今北京）。

元朝建立后继续进攻南宋，（ ）年元军攻破南宋都城临安，南宋灭亡，不过陆秀夫、（  ）等人继续展开抗元斗争，直到（ ）年，元朝才完成全国的统一。

元朝的统一，第（ ）次结束了长时间政权分立的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。