钱学森之问，放在当下来看，你会怎么答？
1. 事实是，就算我们的教育没有创造出你们想象中那么多的创造性人才，我们目前也可以过得很好。我们“借鉴”别人的就可以过得很好，为什么不要？你说“借鉴”是不耻不思进取的，错！“借鉴”本身就是思进去的表现。
2. 教育能不能产生创造性人才？能肯定是能的，只不过这个问题放在社会大背景下来看会更好，因为前者可能过分夸大了教育对创造性培养的作用。“物竞天择、适者生存“的道理也可以反过来说明这个问题，就是我们的社会还没有“进化”出那么多的创造性人才-----以教育培养的形式体现，那是因为这个社会还没有一个需要迫切孕育“创造性人才”需求的大环境。
3. 创造性能力的确很重要，可是复制也是很重要的，这个世界因为创造而改变，而最终得意把创造性成果惠及世界的，那还是需要复制，只有复制才能够传播。少量的突破性的创新就够了，比如，我们是需要更好的粮食品种，我们需要更多像袁隆平一样的人，但是在没有比袁隆平的创造更加惠及世界的话，我们的整个世界最好的做法还是先去把袁隆平的创造先普及惠民。
4. 钱学森之问……那是很久以前问的了，实际上我们国家创造性人才还是很多的，不拿像袁隆平这样的大人物举例子了，就说说我自己吧，我在某网站上面写了一个记忆方法，现在都搞成APP了，有人告诉我说，你应该去申请专利啊，命名类似上面康奈尔笔记法之类的，我才不去呢，得赶紧把东西做出来，抢占市场……即便我这样快，还是被抄袭了。你看，其实很多民间的产物你是看不到的。因此，可以因为钱学森之问来反思我们的国情，不可无脑抹黑我们国家的教育。
我也喜欢科大，没什么原因，我感觉希望我是，你有什么想说的呢？
（特别声明：以上文章内容仅代表作者本人观点，不代表新浪看点观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发布后的30日内与新浪看点联系。）
联系客服
