满怀热情的给孩子讲故事，结果孩子却不爱听，跑去玩玩具；买了很多书，孩子也不爱看，是不是他天生就是不爱看书呢？到底问题出在哪？其实，没有不爱读书的孩子，只有不懂得教孩子看书的父母。亲子阅读专家向华教你养出爱看书的孩子。
《孩子不爱看书，问题出在哪？》
1
这几天，一代武侠大家、文学大师金庸先生辞世别去，享年94岁，让无数武侠迷深深怀缅，引发了一代人集体的青春回忆。
斯人已去，言笑长存。
金庸先生写就的大量经典著作，影响深远、耐人回味，是一笔无可复刻的精神财富。透过他笔下刀光如梦的热血江湖、缠绵悱恻的爱恨情仇，我们无不折服于先生博古通今、学识渊博的惊世才华。
作为父母的我们，不禁掩卷沉思：
是什么，成就了一代“文坛圣侠”？
什么样的家庭，才能养出一个如此出色的人？
金庸的家，也不是什么高端学区房，他小时候住在海宁县的一个小镇上，上的是乡镇小学。
中学也是因为战争等原因，换了好几所，都不是什么名校。
但是，在金庸的家里，光书房就有三间！
房里书盈四壁，什么古书名著、新文艺作品等五花八门，让人眼花缭乱。
金庸很小的时候，就习惯埋首书堆，从中大获裨益，日渐才高识远。
而他的父母，也是“书虫”一族，对书有着热情的推崇：
父亲给他买礼物时，十有八九都是书；
而母亲呢，最喜欢用《红楼梦》里的回目词跟孩子玩游戏……
这样的家庭氛围，无疑是一片优良的土壤，让小金庸尽收菁华、蓬勃成长，拥有一腔才情，一心超然，即使身处颠沛流离，仍然旷达洒脱，化成精彩绝伦文字，笑傲文坛。
作家麦家曾言：
阅读有什么好处，不读书的人是不知道的。因为不读书，你可能连自己都不认识，因为读书，你可能了解所有人，包括五百年前和五百年后的。
而著名作家雨果则说：
书籍是造就灵魂的工具。
金庸家的书房，让他与书邂逅，与字结缘，是他文学成就的“发源地”，造就了他有趣而卓越的灵魂。
这一点告诉我们：
给不了孩子学区房，并不要紧；最重要的是，一定要给孩子一间书房，或者一个能看书的氛围与空间，让他养成阅读的习惯，从书中获得良好的“营养”与“能量”。
优秀的孩子，都善于思考，知识广博，竞争力强，这些孩子，无一例外，他们都是用“书”喂养大的！
2
爱阅读的孩子有多赚？
前不久，《中国好声音》节目圆满落幕，导师李健因其出彩的表现，成为备受关注的“亮点”，常登热搜。
无论是“清华学霸”，还是“音乐诗人”，李健身上始终有一种恬淡清冷的沉静。他谈吐不俗，金句频出，又幽默睿智，是一个不折不扣的儒雅君子。
当学员谈到“老师的老师”该如何称呼时，庾澄庆说叫“师祖”，李健张口即说：“老师的平方。”
当讨论到哪位导师最懂吃时，李健说：
我写过《贝加尔湖畔》、《松花江》、《抚仙湖》，那里面有的是吃的，都是鱼！
李健还是导师里最爱说成语的那一个，对音乐的理解更是独到又中肯。
这些谈吐与修为，并非“人设”，而是一个人文化素养的长久积淀。
李健是一个超级“书迷”，在节目里，可以看到他家中藏书极多、极广，而他在介绍那些书时，两眼放光满是“爱意”。甚至，在录制节目时，他会带着书本上场。
他说：
所谓读书的意义，大概就是让人眼界更开阔，对自我有更清醒的认识，而不至于狂妄。一个人读的书越多，越会意识到自己的匮乏。
可以说，他的成就与境界，是一本本书堆砌出来的高度，更是一页页静读打磨而成的深度。
这一切，跟他所受的家庭教育密不可分。
还记得那个在节目里，因为“最强飞花令”而惊艳全场的“小才女”贺莉然吗？她简直就是“别人家孩子”的强化版！
这跟她自小爱看书有着莫大关联：
在牙牙学语时，妈妈就给她读诗；
她稍大一点，就自己满屋子找书看。她看过的书不计其数，也让她变得博学多才。
作家三毛说：
读过的书，哪怕不记得了，却依然存在着。在胸襟的无涯，在精神的深远。
而美国心理学家的一项研究表明：
有44%左右的天才男童和46%的天才女童，在5岁之前就开始阅读了。
可见，阅读对孩子而言，有多重要！它能最大程度开发人的智商情商，陶冶人的心灵品格，给孩子一个丰富多姿的精神世界。
一个博览群书的孩子，学识广博、眼界开阔、心境从容，会拥有一个明朗可期的优质未来。
3
父母决定了孩子的“阅读力”
“我装了那么好的书架，买了那么多国学经典、世界名著，还有漫画书，可是，为啥这熊孩子就是不爱读书？”提起读四年级的儿子，同事阿芬一脸无奈。
她给孩子打造了一个正儿八经的书房，装了雅致的书架书柜，买了一堆“精神粮食”的书籍，希望孩子养成阅读的习惯。
没想到，半年过去，新书蒙了微尘，可她儿子却没看过几本，有一本还是在她发脾气“威逼”，孩子才匆匆翻着囫囵看完，应付阿芬的。
她说，孩子一有空，就是看手机。他并不沉迷游戏，就爱看上面的各种新闻、小视频，或者在同学群、班群里呆着，和大家说话。
阿芬觉得这是虚度时光。但她跟儿子讲了很多遍，甚至发火没收他手机，他都没法好好看课外书，课本也看得不走心。
书房成了摆设，阿芬很苦恼。
有一回，几个同事去阿芬家聚餐，大家这才感觉，阿芬儿子不爱看书，跟他们夫妻俩有很大关系。
阿芬平时自己不怎么看书，看的都是手机和电视，而阿芬老公则喜爱玩网游。他们都要求儿子爱书、看书，在儿子小的时候，并没有特意地去培养孩子的阅读兴趣，绘本什么的都很少买，也没好好跟孩子讲过什么童话、寓言小故事。
“我们很忙啊，哪有心思去弄这些。”阿芬说。
阿芬忽略了，孩子是最会模仿父母的高手，她和老公没有表现出对书的热爱，没有很好地诱发孩子的阅读意愿，更没有在意孩子的感受，跟他好好沟通——只一味“逼迫”他看书，起不了多大作用。
还有的爸妈，认为只要孩子成绩好，就万事大吉，多读课外书就是“不务正业。”
我女儿的一个同学说，她妈妈特讨厌她看任何课外的“闲书”，怕她会浪费时间。
书房并不能代替阅读，成绩也不能等同于见识，一个孩子真正的阅读“起点”和知识“输入口”，是要靠我们用心去激发的。
韬奋基金会理事长聂震宁曾提出过“阅读力”这一概念，他认为：阅读力就是一个人的学习力、思想力和创新力。
一个孩子“阅读力”的根基，是与他朝夕相处的父母，是耳目濡染的家庭环境。
有人说：“阅读是最浪漫的教养，是门槛最低的高贵。”
深以为然。
在孩子面前，放下手机、关掉电视吧，就算是装个样子，也要坚持每天都带着孩子，捧起书本，安静沉潜在文字的“桃花源”里。
只有这样，日积月累，才能让孩子逐渐见识到书里的气象万千，字里的磅礴灵动。
4
穷养富养，不如“书养”
书籍，是一个人的精神底色和眼界格局，是一个孩子最好的“起跑线”。
著名脑科学家洪兰认为：运动、游戏和阅读这三项活动，可以激活孩子的大脑。
她说：
阅读是让孩子静下心来深入看世界，它是孩子智力发展的无限延展。
而在TED演讲，爱好阅读的女孩Ann Morgan以《不读书的人输在哪里？》为主题，讲述了自己的读书经历，她最大的感受是：
如果你想阅读整个世界，你要以一种开放的和谦卑的心态去迎接它，那么整个世界就会来帮助你。
爱书的人，永远精神富足、心灵轻盈，能与整个世界温柔相对，赢得更多。
美国诗人狄金森说过：
没有一艘船，能像一本书，也没有一匹马，能像一页跳跃的诗行，把人带向远方。
给孩子一本书，而不是一个手机、一台iPad，让书成为孩子最有趣的“玩具”。
和孩子一起读书、一起交流吧！
你爱书，他就爱书，一同体验阅读的快乐，探寻那个世界的美好！
穷养、富养，都不如用书“养”。
