所谓的“十步阅读法”，是指通过阅读过程中的十个有着密切联系的逻辑步骤，实现对阅读内容完整而全面的认知把握。具体来说，包括以下十个步骤:
第一步，浏览。接过文章，先浏览一二遍，熟悉全文，了解概貌。
第二步，圈点。将浏览中不懂得字、词、句圈画出来，标上记号，以便查阅。还可以圈点勾画出关键词、重点句、精辟的论点和论证过程，以及精彩、生动的词语、佳句和警语等。
第三步，释难。翻阅工具书及参考资料，弄懂圈点的难字、词、句，逐一注释。
第四步，画段。重读全篇，理解大意，划分文章的段落和层次。
第五步，归纳。归纳文章的中心思想、段落大意和层次大意。
第六步，评析。评议、分析文章的思想内容、写作特色，从取材立意、谋篇布局、论证技巧、语言艺术等角度，领略文章的精妙，找到其中的规律。评注可写在文章的边角，也可以记在本子上。
第七步，摘句。用知识卡片或笔记本摘抄佳句或有关材料，然后适当分类编排，达到不断累积知识、便于随时使用的目的。
第八步，质疑。在阅读时要大胆质疑，敢于提出不同见解，发现问题或遇到疑点要及时记下来，然后深入钻研或请教他人，加以解决，再把解释的结果或得到的答案简要地记在质疑的问题后面，便于日后复习或查阅。
第九步，注记。“注”是指注解评点，用红色墨水在书内的天头地脚等空白位置上写上自己的解释和意见;“记”指写阅读笔记。
第十步，小结。对整个阅读过程所研读的东西做全面的归纳，并重读一遍，加深理解，重点部分要进行专门的背诵和记忆。
总之，有了这样一张张系统的、清晰的知识图谱和思维菜单，就等于安上了一双智慧的眼和超强的思维软件，思维也更有了章法和明晰的条理，我们在认知新的事物时就能够做到心明眼亮、成竹在胸，就能对号入座地根据认知对象的特征和问题的性质，按图索骥地找到我们经验库中的有关客体的知识以及各种相关的思维方法和认知策略并予以充分地激活，以便能够最大化地迁移到新的认知建构中，从而能够比较容易地把握事物的基本结构、脉络以及它的属性和特征，也能使我们的各种加工操作更符合人的心理运行规律，从而使问题得到迅速的解决。
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