如何培养孩子的语言能力?
当熊孩子变身段子手,吐槽扎心两不误,分分钟让你怀疑是不是亲生的。但当我们还在因为这些童言童语忍俊不禁的时候,有些父母却开始因为自己孩子的语言能力焦虑。虽然对于孩子的语言发育我们不必过多强求,孩子的语言能力确实是可以培养的,我们也需要根据不同的年龄发展阶段,给孩子一个相对正确的语言培养环境。
0~1岁的孩子处在语言准备期,这个时期的父母要随时随地变话痨,从咿咿呀呀开始就及时回应,多在孩子面前讲话向他传输语言信息,激发他对开口说话的欲望的兴趣。1~2岁的孩子语言能力有一个大的提升,已经可以听懂大人的话并用不太正确的语言表达需求,父母最重要的工作是重复加纠正,重复孩子说过的话,并把错误的发音改正过来说给孩子听。2~3岁的孩子处在词汇量大增的阶段,所以父母应该开始给他补充词汇量,可以通过将孩子说过的句子进行再次扩充的方法,以及通过读绘本的方式来记住更多的词语。3岁以后的孩子语言逐渐可以正常运用,父母则可以开始选择带有故事性的绘本和他一起阅读。
文/75分妈妈
说起来没当父母前看过特别多的图片或者文章,
描绘着当你拥有了一个可爱的孩子生活将会变得多么温馨和有爱,
他们为你带来欢声笑语和难忘体验,
让你觉得就算负担都带着甜蜜。
然而真的有了娃当了父母之后,
是的,真的有很多难忘的体验,
温馨吗?
嗯,也许吧。
如果你没碰上那些吐起槽来不认妈,
扎起心来不顾爹的熊孩子的话。
此段扎心提示
请提前备好救心丸
我还没上过学的孩子找到了我的结婚照
“哇,是爸爸,爸爸好帅!”
“那爸爸旁边的人呢?”
“就是一个人”
“那是你妈我!”
他看了看我:“不可能的,她很漂亮”
02
我四岁的儿子问我为什么化妆
我说是为了变得更好看
他说:“我觉得没用”
03
我四岁的女儿终于愿意抱我了,
我说:“谢谢你甜蜜的拥抱”
她说:“妈妈,这是锁头功”
04
妈妈:我老吗?
孩子:是的
妈妈:......
孩子:还胖
05
我:“你现在还爱我吗?”
我五岁的孩子:“我还在考虑”
06
在地铁上听到的一段母子对话:
“你这么不听话,妈妈不要你了怎么办?”
“那你会受到法律的制裁”
07
我抱了一下我三岁的女儿,
她问我你喜欢抱抱吗?
我说喜欢
她说:“那我再也不抱你了”
这体验的确足够难忘,
难忘到现在想起来心口还隐隐作痛。
虽然孩子的童(hu)言(yan)童(luan)语(yu)
总会让人忍俊不禁,
但每每看到这些帖子时都会有一些父母开始焦虑,
为什么明明是同样的年纪我的孩子还在蹦单词,
别的孩子就开始金句频出了呢?
对于孩子开口说话这件事情我们真的不需要太过紧张,
毕竟每个孩子都有自己的生长发育曲线,
什么时候开口、语言组织是否清晰,
只要不落后于医生告知的正常标准我们都可以顺其自然不必着急,
但孩子的语言能力确实是可以培养的,
不管语言系统的发育早晚,
我们也需要根据给孩子不同年龄阶段的发育程度,
来给他一个相对正确的语言培养环境。
毕竟,虽然不能开发智商变神童,
有个段子手调节一下养娃路上的枯燥生活也是好的嘛。
所以在扎心过后,
我们来看看孩子语言能力培养的加分小方法。
01
0~1 岁
这个阶段的孩子处在语言准备期,
从最开始的只是哭到咿咿呀呀,
五六个月开始偶尔蹦出一两个单音节,
到一岁左右的时候,说话早的孩子已经可以模仿父母说话的样子和声调,
也许只会三五个简单无意义的词或音节,
但此时他已经开始懂得其中的意思。
所以这个阶段的你应该→随时随地变话痨
是的,不要压抑自己的天性也别管他是不是给你回复,
看见什么就说什么想聊什么就聊什么,
尽量放慢语速,多重复几遍,
简单来说,就是像他一样↓
不要担心你的孩子会听不懂,
因为他们需要通过观察你来获得语言信息,
所以你可以把每件正在做的事情都详细地说给他听,
把每次向他传输的词语都和具体的事物联系起来。
还有很重要的一点是从咿咿呀呀开始就要及时地给他回应,
即使他只是简单地发出一个无意义的音节,
你也可以模仿他发出同样音节给他一个鼓励,
这能够在一开始就激发宝宝对于开口说话的欲望和兴趣。
02
1~2 岁
这是个孩子语言能力大幅度提升的阶段,
从无意义的蹦单词到有目的的需求表达,
这个阶段你可以听到孩子开始使用一些不太正确的儿童用语,
比如吃饭会说成“ci饭”,没有会说成“没liu”,
他也可以开始慢慢听懂大人说的话,渴望交流和对话。
所以这个阶段你最重要的工作是→重复 纠正
重复孩子跟你说过的单词词组,
是要告诉他“好的,我听明白了”,
重复的时候要把孩子错误的发音替换成正确的发音,
是让他慢慢跟着你学,把自己的错误纠正过来,
这个时期的说话语速依然要慢,要多重复,
最好是可以借用绘本来教给他一些生活中事物的名称和发音。
03
2~3 岁
这是个词汇量在猛增的阶段,
不知道哪一天,你就突然发现他可以自己用几个词语组织出一个句子了!
这个时候你当然是要→补充词汇量
你可以把孩子表达出的句子进行扩充,
比如他说:“妈妈出去”,
你就再详细地问他:“你要出去找小朋友玩是么?”
也可以通过讲绘本的方式给孩子普及更多的词语使用场景和信息。
04
3岁之后
三岁之后其实孩子的语言就基本可以正常运用了,
可以和父母或者陌生人正常交流,
虽然可能存在着一些语法或者表达的错误。
所以这个时候的父母其实可以和孩子正常交流了。
及时纠正他的一些语法或者表达错误,
同时选择一些更有故事性的绘本给他,
可以帮他进一步丰富语言体系和表达能力。
及时培养孩子的语言能力是好的,
但各位朋友记得要小心把握好方向,
不要一不小心就被扎心了哦。
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