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精品资源分享——学会思考(三) | 少年商学院
棋子9527
>《教育》
2019.10.24
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今天推荐一部由英国BBC的动画频道CBeebies专门给5-8岁孩子制作的动画片——《雨果带你看世界》,每集5分钟,共52集。它将抽象的概念与强烈而简单的视觉画面结合在一起,轻松解决孩子的好奇心。
什么是爱,什么是朋友?什么是耐心?动画的主人公——红头发的小男孩雨果,与很多孩子一样,对“为什么”有着很深的执念,每一集他都会去探索一个令他感到困惑的概念,明朗而强烈的画面风格使孩子可以轻易地产生联想,
最后通过提问的方式,引导孩子进一步地思考拓展思维,养成独立思考的好习惯。
生活中,孩子可能会问很多我们从未想过的问题,比如:
什么是规则?什么是公平?什么是妒忌?
而在《雨果带你看世界》这部动画片中,
对于生活中孩子可能提及的各个板块都有所涉及,
这里与大家分享几个具体例子。
感知事物——什么是大?
生活中最熟悉的形容词,例如高、矮、大、小,这些也要拍成动画来跟孩子解释吗?难道孩子连这些都理解不了吗?我们来看看动画里是怎么说讲的。
最开始雨果说:“大象和雕像很大。”
森林、城市、国家和星球也很大。
小雨果感到疑问:“大家说的大就是比我大的东西吗?”
不是的,有些是眼睛看不到的,比如生很大的气,或者生气后,需要一个大大的惊喜来让自己开心。
那么是什么让这些东西都变得这么大呢?蚂蚁也可以很大吗?
个子大一点的蚂蚁搬得动食物残渣,个子小一点的蚂蚁搬不动,所以个子小的蚂蚁认为个子大的蚂蚁很大,可是就算是个子大的蚂蚁,跟大象比起来,也是很小很小。
通过蚂蚁的例子,可以得出结论:
有东西参照就会看出事物的大小了。
故事到这里并没有结束,画面上出现了两只大象,这时小雨果向大家抛出问题:“两头大象在一起,其中一头有小吗?”
这样的开放性问题,会引导孩子做进一步思考,有利于抽象思维的拓展,“大与小”、“高与矮”,“新与旧”,这些生活中一对对常见的形容词,都是比标志物对比得出的结论,
这其实也有一些相对论的成分。
感知情绪—什么是难过?
我们常常提及的同理心强调让孩子去体会别人的内心,但在那之前,孩子们总要先清楚地了解自己的情绪。
在这部动画里,有一部是给孩子介绍情绪的,比如嫉妒、生气、恐惧、难过…….
失去了你所爱的东西会难过,失去了泰迪熊的孩子会哭泣。
想念朋友会难过,毛怪的宠物离开他了,他很难过。
雨果急切地问:“我们能把哀伤赶走吗”
“可以呀,哭、拥抱、睡觉都是不错的办法。”
“不是只有小孩子才哭吗“
“不是哦,有些大人哭过之后也会好受很多呢”
可是不是所有人都喜欢哭,喜欢拥抱和睡觉,比如毛怪,他还是很难过。
“如果都不管用怎么办呢?” ”做忘记忧伤的事,例如找人倾诉。”
终于,当接到妈妈的电话后,毛怪终于露出了笑容。
“那可以从一开始就不要难过吗?”
“不行的,
不能永远阻止难过的事发生,有时候悲伤也未尝不可,但我们不能一直难过下去。”
毛怪忍着悲伤去埋葬了死去的金鱼,却在湖边遇到了他的新朋友——一只小猫咪,毛怪视若珍宝似的将它放在自己的头上,傻傻地大笑起来。
最后雨果问大家:“如果有人感到难过,我是否应该让他们高兴起来呢,你怎么认为呢?”
学院君认为,
这并不是一部单纯的动画,
高年级孩子甚至是亲子共同观看都将会更有收获。
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