赞美和鼓励犹如温暖的阳光、甘甜的雨露,不仅能哺育孩子健康茁壮成长,还能激发他们创新的灵感,提高学习兴趣、增添探索成功的原动力。人人都需要赞美,如同万物生长需要阳光的温暖一样。没有鼓励和赞美,孩子会在精神上有失落感。适度地给予孩子鼓励和赞美,能使孩子获得力量和希望。而这阳光雨露来自孩子周围各方面良好的教育,特别是家庭教育的正确有效的引导。
对孩子进行赞美教育,有以下几点好处:对孩子进行赞美教育,能树立起孩子的自信心,培养孩子的情商,使孩子更加自觉,独立,自立 自强;可以让孩子知道父母对她真诚的爱,对他言行的肯定,使孩子更有热情,有激情去完成学习和工作;赞美使孩子性格更活泼开朗,乐观向上,学习更主动自觉,无论做什么事情,都充满了兴趣,有持续的学习内动力;赞美孩子,会使孩子感到学习和生活是快乐幸福的,感觉人生是美好的,孩子心情好,对一切就充满了期望,就没有什么问题能难倒孩子,只有满满的正能量。
那么如何正确地赞美孩子呢?赞美孩子时掌握一定的技巧是十分重要的。纵观现在父母对小孩的夸赞,很大一部分都是一些盲目且有些夸张的夸赞,如“你真棒!”“你真厉害”等等,但是并没指出孩子到底哪方面做得很好。这都是一些很泛的概念,会给孩子一个错觉,认为自己真的什么都很厉害。以后遇到困难时,会很容易产生挫败感。随随便便地赞美一个孩子,并不能让他们树立自信,反而会使得孩子失去自我判断能力,变得敏感脆弱,只喜欢听好话,不能挨批评。
不能对孩子进行泛滥的表扬,要坚持原则和掌握分寸。由于溺爱,有些父母无原则地对孩子的种种行为加以赞美,造成孩子是非不清,骄横骇扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了并做得很好,就应该及时赞美,做了不对的事情,即使孩子果闹,要赖皮也千万不要迁就他、说好话。否则,赞美就会失去原有的积极意义。孩子经过努力做出了成绩,或者他做完了他理所应当做的事情,他都应该得到赞美。但在日常生活中,注意不要重复赞某件事情,当孩子养成良好的习惯后,就可以适当减少对孩子这一方面的赞美。赞美孩子并给以适当的奖励或是亲吻或是楼抱,都会给孩子以奇妙的力量。
在教育孩子的问题上,我们做到赞美教育与惩罚教育相结合。该赞美的时候,家长一定要赞美。该惩罚的时候,一定要狠下心来教育。有的家长在赞美上很得心应手,可是在惩罚上却犹豫不决,认为孩子就一点错,没事的。可是这样日积月累下,对孩子的成长十分不利。
赞美内容要具体而生动。不要简单的说,你真棒,你真厉害,你真懂礼貌,你表现真好等。应该具体到某件事,某一个细节。比如:今天你主动自觉写作业,而且中间写得非常专心,作业写得又快又好,你今天抓紧了时间,提高了学习效率,你让我刮目相看啊!刚才我看到你自觉把奶盒扔到了垃圾桶里,你真是个讲卫生的好孩子啊。今天去奶奶家,你进门给奶奶问好,出门给奶奶说再见,还给奶奶端水拿水果,你是真是个有礼貌又孝顺的好孩子。这样你把赞美孩子的话语,变为具体的某件事情,某一个行为,让孩子感到他确实在这方面做得很好,父母确实发自内心在表扬他,赞美他,这样孩子心里会很开心,很高兴,以后遇到这样的事情,他还会继续做。
家长要做到及时赞美和当众赞美。孩子做完某件事或正在进行中,就给以适当的赞美和鼓励效果很好。比如他们把饭吃完时,赞美他们:画了幅画后,赞美他们;当他们学会骑自行车时,也赞美他们,鼓励他们。如果一时忘记了,应该设法补上去。孩子应当得到赞美时,应当着别人的面前得到。孩子的成绩当众传播了,这就是双重的奖励。孩子成功的时候,给他一个拥抱,当孩子克服困难完成一件事后,除了说你真棒,还请多问一句,你是怎么做到的;当孩子失败的时候,也要记得给他肯定,让他知道,学会面对失败的过程,远比名次和荣誉重要。
赞美的方式要多样化。不仅仅是在学习上成绩上,还要在学习习惯,学习方法,卫生习惯,文明礼仪,安全守规,助人为乐,家务劳动,团结同学,尊重父母,为人处世等方面,发现和挖掘孩子的优点,无论是在家里还是在公共场所,只要发现孩子优点,就及时肯定和鼓励,进行赞美和赏识教育。
生活中孩子肯定有这样那样的不足,这都是很正常的,但是我们可以改变一下批评的方式,让孩子容易接受。比如说,今天孩子作业比较多,写的有点慢,时间有点长,你可以这样对孩子说,你今天虽然作业写的时间有点长,但是你字写得很端正,正确率很高啊,这也是你的另一种收获呀。再比如,孩子的成绩没有上一次成绩好,孩子很伤心,你可以这样对孩子说,虽然这次没有上一次成绩好,但是你在班级的排名提前了,这也是一种进步啊,爸爸妈妈看到这一段复习里,你特别努力,特别辛苦,考试时该会的知识点都答对了,那就是收获呀。你这样一说,孩子心里会舒坦一点,下次还会继续努力的。
当我们有目的的有策略地对孩子进行赞美教育,赏识教育,扩大孩子的优点,缩小孩子的缺点,以宽容之心对待孩子,以仁爱之心对待孩子,以赏识的心态去对待孩子时,那我们的孩子肯定会更加快乐阳光,自信善良,勤奋好学,茁壮成长。
联系客服