目前全国已有广东、北京、上海、天津等八省市高考，及广州、深圳、江苏全省等34市中考英语学科考试中加入听说考试，并采用计算机智能评分，每年有近300万考生参加英语听说考试。
中高考在即，英语听说考试评分原理到底如何？有没有可以有效提升听说成绩的方法技巧？下面我们一起来解密：
听说考试注意事项
1.试音
佩戴耳机时，话筒应略低于嘴巴，距离嘴巴约2-5cm
音量不宜过高或过低，调好后不再碰话筒，防止噪音干扰
2.答题
把控好时间，作答时间和准备时间不要搞混，根据答题提示逐步进行；
英式发音和美式发音不影响评分；
口头回答时建议不要使用超纲词；
不回答与题目无关的内容。
听说考试评分原理
全国各地采用的听说考试测评系统，其核心都是语音引擎，而建立一个语音引擎需要经历以下过程：
专家打分制定标准-->抓取采分特征-->反推采分特征权重-->建立语音评分模型-->正式语音评分。
中高考的听说考试均有当地教育部门主导制定的考试标准，考试标准中会阐述考试目标、原则、要求、题型等相关信息，而题型设计会明确提出每个题型的考察点和评分标准，语音引擎正是根据各地题型的考察点和评分标准来建立的。
下面就让我们一起了解下建立语音引擎的2个核心步骤：
1.抓取采分特征
一段录音有多个特征，评分实质就是对其特征的评分，一段录音的特征主要是：完整性、音段质量、语法和语义。
抓取评分特征需要依托语音转文本技术、语音模型分析技术和深度神经网络技术。其过程是：将录音转文本后，与正确文本进行对比，以此来确定错读、漏读或多读的情况，这是对录音完整度的处理；对录音进行多维度的抽取，如语音语调、重读等，以此来确定音段音位质量及韵律；在转化文本的基础上，借助深度神经网络技术对其语法和语义进行评判。
2. 反推评分特征权重
专家制定的评分标准往往是一些描述性的话语（如连贯朗读；语音语调正确；有感情），无法量化；而专家在打分过程中也很难将所有特征列举出来。所以，需要通过人工智能技术，对专家打分数据进行量化分析，以此得到每个特征及其权重，从而建立一个科学合理的评分模型。
反推特征权重举例：
原文为 I love cats. (总分4分)
由此可以算出，单词权重为75%，语调权重为25%，公式表示为：得分=总分*（单词*0.75+语调*0.25）。由此过程得出的公式就是语音评分模型的核心。
将建立好的评分模型输入到计算机中，也就变成了语音引擎，然后再应用到评分系统中，对真实场景中的语音进行评测。其评分公平性就体现在确保专家评分标准严格准确地被语音引擎执行下去。
听说考试题型分析
注：本部分以2017年广州中考为例
通过了解听说考试评测系统的评分原理，我们便可以有针对性的提炼题型的采分点。
广州是第一批实施听说考试的城市，2017年的题型如下表：
接下来，我们把题型的评分维度罗列出来，供大家参考。
1.模仿朗读
从上表可以看出，加音在准确度的权重占3颗星，所以可以看出加音很重要。
比如：
My brother is a singer. 有相当多的同学会读成：My brothers is a singer. 在这里特别要提醒各位考生，虽然只是加了一个s，但是通过评分标准来看，这个对短文朗读的扣分还是很明显的。考生在平时训练的过程一定要注意避免。
2.听选信息
此部分类似听力选择题，但需要口头回答，回答时的注意事项与模仿朗读类似，不再赘述。
（听选信息题目的问答）
3.回答问题
比如：What are her roommates doing when Mary is reading?
—Busy with their studies. （正确简短回答）
—Her roommates busy with their studies. （语法结构不完整）
—Her roommates are busy when Mary is reading. （关键信息抓取量不足）
—Her roommates is busy studying when Mary is reading. （人称和数错误）
需要注意：完整回答需要注意语法。
再如：How did Mike go to the concert hall?
—By car.（正确简短回答）
—Car.（缺少介词）
需要注意：简单回答不要漏掉介词！
4.信息转述
对于信息转述这一部分，最重要的就是把信息要点采集到，其他的例如发音和语法，虽然也是采分点，但相对来说没有那么重要。
其实这里涉及到的就是听记能力，也就是考察学生听力和做笔记的能力。如何能在边听的时候，把所有信息要点都记下来呢？翼课君建议考生通过符号、中文、数字、箭头、缩写等辅助大家记忆，这也是专业翻译人员必备的技能之一。
例如以下这个例子：
原文是Many students suffer from stress in their daily lives. They are under stress because their lives are not balanced. They focus too much on studying, dealing with peer pressure and worrying about what others think, and not enough on other things. You may wonder whether stress is a serious matter.
有的同学听的时候，都是按如下方式做笔记的，就是试图将所有信息都记下来。但实际上，只有少数同学能做到边听边记，如果按照这种方法，大部分同学无法将听到的信息完全记下来。
反面例子：
正面例子：
5.询问信息
询问信息需要重点注意3个问题：
1）漏译问题
举例：谁的项目拿了大赛第一名？
有些同学会翻译为：Who won the first prize of the contest?
正确翻译：Whose project won the first prize of the contest?
* “谁的、多少、哪个、什么”这些词后面有具体事物，不要漏译；
* “通常、一般、请问、其他”这些表语气或频率的词，不要漏译。
2）冗译问题
举例：为什么你会喜欢哈利波特这本书？
有些同学会翻译为：Why do you like Harry Potter this book?
正确翻译：Why do you like Harry Potter?
* 这门课“这本书”前面名词一旦译出，“这XX”结构不需再译。
3）英文所有格使用错误
举例：你能开下房门吗？
有些同学会翻译为：Can you open the house door?
正确翻译：Can you open the door of the house?
* 从属关系在中文里不一定出现“的”，但在英文中，要通过名词所有格或of结构体现。
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