《新概念英语》学什么：第2册32课接下去我们来看
第33课
的内容：
一、小编的朗读
二、重要句型或语法
1、介词
本课侧重的是表趋向的介词的用法，即：to/from；into/out of；for；towards；at。
三、课文主要语言点
Nearly a week passed before the girl was able to explain what had happened to her.1）nearly，几乎。后面一般接数量或表数量的成分。注意与almost的区别，意思相同，但almost后面一般接表程度的成分。 2） nearly +一段时间+ passed before...，表示“在...之前，几乎已经过了多长时间了”。 3）be able to do，此处表示“费了好大劲才得以”。 4）explain，解释。其名词为explanation。 5）what had happened to her，作为explain的宾语从句，其中的what相当于all that。可提问学生为什么此处的happen要用过去完成时（因为女孩能够解释整件事情的动作已是过去，而在此之前发生的动作就是过去的过去了）。
One afternoon she set out from the coast in a small boat and was caught in a storm.1）one afternoon，一天下午。注意one在此表示“某个”，相当于a certain。 2）set out，出发、动身。也可以用set off。 3）coast，海岸。 4）be caught in，碰上、遇上。
Towards evening, the boat struck a rock and the girl jumped into the sea.1）towards，朝、向。towards+时间，表示临近...时间，towards evening，临近天黑时分。 2）struck为strike的过去式，表示撞击。 3）jump into，跳入。
Then she swam to the shore after spending the whole night in the water.1）swim to the shore，游向海岸。注意都表示海岸，coast强调的是海岸沿线，而shore强调的是海岸边、岸上。 2）注意spend的用法，spend...on sth.或spend...(in) doing sth.。 the whole night，一整晚。 3）in the water，在此相当于in the sea。
During that time she covered a distance of eight miles.1）during that time，在那段时间里。在此指的就是女孩整个晚上泡在水里的时间。 2）cover，走过、越过。cover a distance of，走过多少距离，可以直接用“cover+距离”。
Early next morning, she saw a light ahead.1）earkly next morning，第二天一大早。 2）light，灯光。 3）ahead，在前面。常用的短语用法为ahead of，常与time搭配，表示提前。
She knew she was near the shore because the light was high up on the cliffs.1）she was near the shore是knew的宾语从句，中间省略了连接词that。 2）because引导的是原因状语从句。 3）high up on+地点，高高地在...之上。cliff，悬崖。
On arriving at the shore, the girl struggled up the cliff towards the light she had seen.1）on+doing，相当于as soon as...，表示“一...就...”。本句话中的On arriving at the shore就相当于As soon as she arrived at the shore。 2）struggle up，沿着...挣扎着往上。 3）she had seen用作the light的定语从句，中间省略了关系代词that或which——因为先行词在从句中作宾语，所以可以省略。
That was all she remembered.1）all后面省略了that，all that就相当于what，所以原句可以改为That was what she remembered。 2）注意remember（记住）的拼写。
When she woke up a day later, she found herself in hospital.1）wake up，醒来。 2）a day later，一天之后。此处可用the next day来替换。 3）find oneself +地点，表示“发现某人自己在哪”。
四、读写重点
注意记叙文的写作要领，其中时间顺序的安排尤为重要。本课中在这点上较为典型作了示范运用，即：从One afternoon讲起，交代了故事发生的大致时间；然后以towards evening开头，讲述了撞船事件；接着用then、during that time和early next morning继续描述撞船后女孩所做的事情；最后以on doing sth.来描述最终女孩所记起的事情。每个句子，都是以这些表时间的成分开头，使得整件事情的脉络清晰了然、跃然纸上。
五、语用文化
可分享一些基础的出海前的安全准备和海上遇险自救的知识。
六、教学建议
1、介词的内容大多属固定搭配用法，所以无太多条目可以介绍。但是，本课里需要注意区分清楚的是to、towards、for和at。这四个介词都表示“朝着、向着”，但to一般后接目的地，而且是说话的时候肉眼无法直接看到的地点；for也是这种用法，但for前面的动词一般都是set out/off或是leave等表出发、离开的动词；towards一般是指短距离内的地点，是肉眼可以看到的地方，而且towards还可以后接时间；at一般是指触手可及的地点，比如point at the blackboard，指着黑板，此时手指与黑板间的距离触手可及。
2、课文中出现的表“一...就...”的“on+doing”要重点进行操练，同时可以介绍其他表示“一...就...”的句型。
3、可结合第9课中有关时间的介词和第22课有关介词与动词赫尔形容词的搭配的用法，进行复习对比。
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