开学第一次月考成绩出炉后，那个成绩简直惨不忍睹：很多家长懵了，老师晕了，学生傻了。
有的学生一下子掉了100多分，
有的学生直到考完，也没明白老师的考试要求，
甚至个别学生因为上传图片不对，还有考0分的。
不管是哪个年级的家长交流，大多有一个共同的话题：疫情期间，孩子上网课效果不好，不可控因素太多。
来自小昕妈妈的焦虑：
小昕上初三了，这次月考成绩非常不理想，成绩比上学期掉了80多分。
班主任跟小昕妈妈聊了半个多小时，内容是一定要抓抓孩子的学习。
现在女儿快中考，也不着急复习，作业经常不完成，说多了她又不爱听。
还不让我管手机，说手机离开一米远没安全感！
我该怎么办？
很多父母不知道怎样去科学地管理孩子，或者不知道怎么样和孩子有效地去互动。
那作为一名家长我们要怎么做呢？
家长不要把焦虑写在脸上
今年受影响最大的是高考和中考的孩子，我们河北的高三学生昨天才复课，初三还遥遥无期。
像小昕妈妈这样的家长很多
孩子中考，家长比孩子还紧张，过度关注孩子的成绩，孩子考不好，就唠叨个没完。
一旦孩子发脾气，威胁家长，家长又会束手无策，不敢管孩子，导致自己产生了心理问题。
孩子也有自己的想法
父母虽然看似表现得很淡定，但脸上时时刻刻挂满了焦虑。
说话的语速加快了，笑容里塞满了无奈，行动中夹杂着紧迫。
这一切有时比唠叨更压抑、更可怕。
其实家长的心情能理解，不管是参加中考还是高考。即便是没有中考、高考的学龄儿童，每一个年级都是重要的。
孩子在小学时，我们平时听到最多的话就是：
一年级、二年级是打基础，
三年级、四年级是拉开距离，
五年级、六年级叫小升初，没有一年是不重要的。
孩子如果总是在这种重要的高压下成长。孩子真到了初中的时候，已经把他压疲了。
从心理学角度分析，孩子的学习是孩子的事儿，我们家长要先让自己放松下来。不要把我们的焦虑转嫁到孩子身上。
了解孩子对手机需求的真正原因
在马斯洛需求的五个层次中
第一个是生理需要，
第二个是安全的需要，
第三是归属感的需要，
第四个是尊重的需要，
第五是自我实现的需要。
那么在当今社会，现在又增加了一项，就是手机的需要。
现在的成年人没有手机，几乎寸步难行。
不管是工作还是生活中手机无处不在。我上次修个壁挂炉，还是靠维修师傅视频连线指导解决的。
我们说不让孩子玩手机，尤其是十三四的孩子，假如说别让他和手机做任何接触的话，我想也是不可能的。
孩子跟小伙伴们在一起，人家说个啥他也不知道，连个共同的话题都没有。孩子也会落伍的。
不要随便插手孩子的备考计划和策略
首先
青春期的孩子完全有了自主学习与自我管理的能力了，作为家长，你首先一定要相信自己的孩子，他完全知道自己该做什么。
可是为什么孩子知道就是不做呢？
我们可以换位思考一下。
假如领导布置了一项工作，天天在你的背后站着盯着你。
你怎么还没有完成？你怎么还不做？
那你还愿不愿意去做这项工作？
你在做的时候是什么心情？
假如你刚把这项工作做完了，结果领导又甩给你一项工作，那你会怎么想呢？
如果是我，那干脆这活先磨蹭会吧，反正这个活干起来也没完没了。
孩子目前很多也是这个现状。即便是孩子取得了一个好成绩。
父母会说什么？多亏了你听我的，我要是不说你，我要是不管你，你哪儿有这样的好成绩啊？
所以就让孩子导致取得任何成绩都不是我自己的能力，而是父母功劳的想法。
那谁还愿意去替别人做嫁衣呢？
读初中的孩子已经上了九年学了，再加上幼儿园已经12年了。一次两次可以，长此以往，慢慢他就厌烦了这种模式。
其次
就是无休止的习题扔给孩子，无休止的练习，无休止的背诵。
完全不让孩子有一点点自己掌控时间的自由。那么他肯定是不能自觉的，或者是自主去学习。
怎么让孩子自主去学习？
父母可以在非常和谐的气氛下跟孩子进行一下沟通。
你可以问问孩子：
关于你的学习现在是网课，又不能上学校学习，你觉得哪些事是需要妈妈做的。哪些是不用妈妈管的。
先跟孩子商量好，哪些是需要你管的，那些是不需要我管：比如说早上我起不来，你想着叫我。
比如说孩子下午上课了，他中午睡觉他起不来，妈妈可以叫我一下等等类似的。
假如说孩子说不用你管，我自己都能搞定。那你可以告诉孩子，妈妈相信你，那从什么时间开始？
妈妈可能担心孩子说到做不到怎么办呀？
可以约定一个期限。第一次的试行需要多长时间，最后看一下效果。
如果效果可以的话，那就继续，不可以那我再调整。
父母们可以给孩子一个星期的时间试行，对于孩子人生的长河来讲，一个星期又算得了什么呢？
感谢关注，你点的每个赞，我都认真当成了喜欢
联系客服
