在这里有些对成年人学古筝的建议,希望对学筝者有所帮助。
第一,关于上课,没事情的时候千万不要老请假。就比如你小时候上课,你会因为今天不太舒服,今天有点累了,今天怎么怎么样,就不去上课?上课的时间定下来了,就不要乱改,或者说就不要改,除非你真的有很重要,极其重要的事情,极特殊情况,否则都不要改,你今天改时间了,明天你又有事了,你站在老师的角度上考虑一下。你对自己的要求都是这么的放松,你还要求别人怎么要求你呢?你觉得自己有事情,也就是说,当其它的事情和古筝课冲突的时候,你选择放弃古筝课,如果你的时间很不固定,那么老师有事情的时候,你的课程也会是第一个被改动的,老师对你的重视程度是最低的。
第二,关于买古筝的问题 ,买琴对自己是一种约束,也是一种激励。说通俗点,钱都花出去了,不好好学,对的起自己不,呵呵。即使真的就死活不想学了,那么也不要卖出去,放在家里对自己也是一种警视,告诫自己当年是怎么半途而废的。我相信每个成年人,既然选择了学习古筝,和小朋友不同,小朋友学习乐器,可能是家长的因素在里面啊,成年人的决定都是自己作出了,既然是成年人,要对自己决定负责。
第三,关于古筝老师的选择,在选到合适的古筝老师的前提习啊,尽量要对老师布置的作业完成,所谓教学相长吧,老师看到你对他留的作业不完成,对他的话置若罔闻,他能有心情不?你首先尊重老师吧,老师给你留的作业,你能不能完成,如果你能,OK,你有资格要求老师,如果老师留的作业,你以没时间为借口而不练习,那么,你没资格要求老师。你对老师都不尊重,老师凭什么尊重你啊?
第四,关于练习,我对自己的要求是,只要今天我还能回家,我都会弹琴。别说自己又累了,又没时间了,忙了,全部都是借口,宁愿看半小时电视放松一下,也不想多弹几下琴,那么你永远都没时间。
第五、在学习时及于求成。“多久能学会呢?”成人经常这样问。怎样叫会呢!学一年也会弹曲子,学十年也会弹曲子,但弹奏出的音乐效果肯定不一样。有的朋友一听说弹《渔舟唱晚》需要几个月的时间,都会想,啊这么长时间呀.这首乐曲本身就是四级的曲子,并且乐曲的高潮部分速度教快,又要有力度和情感的变化。会有一定的难度。所以想弹好,肯定需要有一定的基本功作为基础.如果想快一点学,当然也可以啦,二三个月也能弹下来这首曲子,但是会不会好听呢?我们的目的本来就是弹得好听,让自己的身心得到享受,放松生活的压力,如果自己都觉得不好听,自然就没有继续学习的兴趣了。所以呢,我还是比较注重在开始的时候打好基础,这样将来大家想弹一些更大更难的作品也是有可能的。
第六,成人的坚持性不如孩子,经常因为家庭或工作原因耽误课,渐渐的放弃了学习。不论学什么,做什么都贵在坚持,有时的忙其实只是给自己的一些借口,真的很忙吗?真的连一小时都没有吗?只是给自己“放假”的搪塞之词罢了,所以只要坚持上课,即使成人也可以学的很好,我有几个五、六十岁的成人就坚持学到了九级,这种精神的确值得我们学习。
第七、成人学习古筝粗略化。往往成人学完一首乐曲就马上急于学下一首乐曲。这样只会让你曲子量很大却没有能弹的很出色的。学习乐曲往往最难的是怎样弹好,怎样能弹出乐曲所表达的内容,这就需要细细的推敲。
既然知道了成人学习古筝的利弊,我们就能择其善者而从之,其不善者而改之。成年人学古筝报名古筝培训班多半觉得自己学习的目的是陶冶情操,差不多就行,觉得自己的学习的目的和孩子不同,其实,孩子学筝的目的又是什么呢?是从事专业吗?有多少人最后没有走上专业的道理,其实都是陶冶了情操。所以对于成年人学古筝,千万别给自己找什么借口。我发现,越是喜欢给自己找借口的,学习一段时间以后,反而是学习效果最差的。还有好多成年人有这样的一个观点:有人觉得孩子学的快的问题,这个观点不知道有什么证据呢?孩子学的快只是有人严格的监督,成人没有人监督,假如自己对自己要求严格,我相信你不会比小孩子学的慢。家长的因素在里面啊,成年人的决定都是自己作出了,既然是成年人,要对自己决定负责。
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