现在当父母的一般都是上有老下有小，承担着社会主流压力。对这一代来说， 养娃、工作、供房子，哪一样都不简单，尤其是在大城市。以至于不婚，丁克的人群越来越多。像我这种对家庭有着无限向往的人，也就只有勇气生一个娃儿。
不仅是经济压力影响生育，很多经济条件好的也不愿意生孩子。很多女性丁克是因为觉得养孩子是非常大的工程。陪伴、教育都需要很多精力，需要妈妈的状态很好，而自己做不到这点。从另一个角度看，这也说明大家都很重视育儿的质量，是个好事。
按孩子从婴儿到十八岁这个年龄跨度来看，有孩子的父母主要年龄段应该是70后、80后和90后，以80后为主。上一代的父母童年衣食堪忧，所以养孩子的主要精力集中在满足孩子的物质需求上。以至于很多70后、80后和90后会觉得父母有点忽略自己的精神需求，不太理解自己。所以等到他们自己当父母后，会更重视孩子的精神需求。其实很多父母爱孩子的方式，都是在投射自己的缺失。我童年没有的，我一定不能让我孩子也没有。
理论，只有实战时才会意识到
现在的父母都比较关注孩子的个人成长和心理健康，但具体怎么做可能还不是很清晰。所以各种育儿书籍、电视节目、育儿课程越来越多，这都是应市场需求来的。
在这里，我想重点针对孩子的心理需求和家庭关系进行讨论。这一方面，目前还处在探索成长阶段。而饮食起居方面，几千年的养育经验，加上现在科学的进步，信息已经非常发达了。
一般新生儿和3岁前的孩子家长会比较关注饮食起居和亲子关系。3岁以后的孩子在个人成长方面，上学是刚需。而常见的补习班、兴趣课、夏令营等等，基本上琴棋书画、国学、礼仪、英语奥数、跆拳道舞蹈无其不有…… 各种中西合并的收费课，只有你想不到的，没有空白的。
当孩子进入10岁以上或者各阶段叛逆期，出现一些情绪问题时，细心一点的父母开始高度关注亲子关系和育儿教育。当然也有先进一点的父母更早关注。因为工作关系，我孩子出生前我就在关注这些。
不过，对于孩子的某些具体状态，当意识没有感受还是空白的时候，即使看到理论也会很难进去。一定是孩子到了某个阶段，生活中实战意识到后，才能真切地感受到那是什么。比如你家孩子一岁，给她穿什么都行时，你是想不到她三岁时，会因为非要穿某个裙子大闹，而那个裙子刚好洗了，你要赶紧吹干给孩子穿上的情景。
催生育儿消费的，可能是焦虑
育儿方面的消费非常多。只要跟孩子挂上钩的消费都很贵。这可能并不是因为父母这一代经济条件好了。催生消费的底层动力，一般都是焦虑和恐惧。父母其实都会惯性地在自己对孩子的担心上去下功夫。
有一次，去一个朋友家。孩子的父母都是做生意的，学历不高。孩子的爸爸非常重视孩子学习，给孩子上当地最好的小学。怕孩子基础打不好，每天都盯着七岁的闺女写作业，还总是批评妈妈不重视。这个孩子肯定也少不了各种补习班。小小年龄就已经有棍棒下学习的趋势，可以看到孩子爸爸因为小时候成绩不好，对孩子学习非常焦虑的这个状态。其实孩子父母他俩学习不好，并没有影响发展。他们做生意白手起家，才三十多岁，房子车子就已经多个了，属于很厉害的了。但这依然阻挡不了他因为自己学习差而引起的焦虑。相反，其实很多学霸父母反倒不太管孩子的学习。因为学霸们当年都是随便学学就成学霸的。
前文说过，主流父母这批人的童年处在物质匮乏的年代。情感需求容易被忽略。很多情感细腻的父母，可能多少有点童年缺失或者阴影，因此会更关注孩子的心理需求。
我家因为职业关系，天天见到各种抑郁症、焦虑症和精神敏感的人，聊来聊去绝大部分都是童年有创伤（具体病人们分享的内容，我会在这个系列的后续文章里分享）。所以，从孩子出生，我们就一直在尽量减少可能有的伤害。比如不让老人带孩子，三岁之前没有一天和父母分离，尽量关注孩子的小情绪等等。反正把老母亲我累的够呛。现在想想，应该是被病人们的经历吓得有点焦虑。
选择什么育儿理论，很重要
我身边有很多父母都是“育儿高手”，各种育儿理论都懂，也经常上各类育儿课程。这也是时代的一种进步。人毕竟有别于动物，精神的需求及完善是重点。这一点是被各类科学家都做实验证实了的，比如狼孩儿的例子。
但是到底应该选择什么样的育儿理论，这也是非常重要的。前段时间有篇文章转发量很大，说哭声免疫法的发明人，自己的孩子成年后疯的疯，死的死。这篇文章引发了一大波焦虑。比如马伊琍给自己的大女儿用过此法，她自己就非常的后悔。
所以，还是回到文章的最初，西方的模式不能完全套过来。选择什么样的育儿理论，很重要。
随着大家对儿童教育的关注，各种育儿理论越来越多，特别是近十年内如雨后春笋一般。
我翻了翻现在关注度比较高的育儿书籍，基本都是近五年左右才出版的。典型的育儿理论，有国外的正面管教、蒙氏教育理念，以及中国代表孙瑞雪的《完整的成长》。中医育儿理论，我比较认可的是李辛老师的《儿童健康讲记》。
下面为大家介绍一下这几种理论的主体理念。
正面管教
正面管教可能是现在市面上发展相对完善的儿童教育理念。书籍、各种课程和辅导老师都相对比较成熟。这一理论把儿童不同阶段的情感和需求特点分类介绍，介绍不同阶段可能出现的问题，以及家长的对应方式。这一理论主要针对三岁以上的儿童，因为三岁后孩子的自我观念、情感、思维会发育到一个相对完善的阶段。
如同这个理论的名称，正面管教表面上看起来像是怎样引导和管教孩子，但其更深一层是家长的自我成长和认知。有的家长刚学完以后回去试用，会发现好像并不管用。为什么我按书上那么做，那么说，孩子并不按那个结果来呢？再进一步学习后可能会开始探讨，当孩子出现一些问题时，可能跟家长或者其他监护人与孩子的相处方式有关系。有时候可能是家长的某些情绪，让孩子有压力，或者引发了孩子的对抗，才造成这个结果。那么家长怎么去调整自己的状态，去影响孩子？最后总结完了，就是教育孩子最终是家长自我的成长。孩子更像是一面镜子。说到这里，可能有些家长已经开始有压力和负担感了。确实养孩子绝对是世界上最有技巧和难度的工作，而不是“之一”。因为一个小人儿，是多么精密复杂的个体。
蒙氏教育
很多幼儿园在运用这种理念于儿童教学。蒙氏掌门人发明了一套类似于儿童益智玩具的教学工具。主要理念是儿童自己做主，决定自己怎么学习、“工作”和处理同伴关系。简单说，就是家长老师不干涉，少干涉，孩子在社会活动中自己完成成长。
这个理论认为，儿童自我发展成长，是有其内在驱动力的，而不是因为外在的命令和管教而来。养育人只是协助者。这点我非常认可。孩子天赋的能力不是通过外部教育能给的。要不怎么叫“天赋”呢？每个孩子适合干什么，外在适当引导即可。高强度的训练或者父母的干涉更多会是阻力。举个例，我见过好几个人，很小就钢琴十级，但是因为练琴的枯燥和父母压力，成年后再也不碰钢琴，甚至是痛恨钢琴。这些人小时候可能在这方面是有天赋的，但最终因为过程太痛苦，就厌弃了。
每个孩子内在都有自我完善和成长的需求。比如一岁左右孩子自己有学走路、学说话和探索的动力，这不用引导。大一些，孩子自我要求上进，自我成长的动力也是有的。前几天看到梁冬说的一句，大概意思是，教育子女别太当回事，别以为孩子的成就自己会有多大功劳，想想自己咋混成这样的，就明白了。我有一次跟一个很棒的心理治疗师聊我的孩子，发了个感慨：最好的教育就是不教育！她表示非常赞同，说她的孩子都上大学了，现在才知道这个道理。
中医育儿
因为扯到医了，就可能在防病治病，饮食起居上说的更多。我还是那句话，信息这么发达的时代，养育真的都不是问题了。所以关注孩子，只是停留在养护上，已经不够了。就像那句：老大照书养，老二当猪养！往往当猪养的老二比老大好养很多，性格又好，生病又少！这其中一定有原因。现在越来越多的人都在关注这方面。很多医生也都发现，孩子生病多的，父母一般都很焦虑。李辛老师在他的《儿童健康讲记》，从养育和父母情绪方面综合阐述了孩子为什么生病，这个疾病包括身体和心神的问题。这是我目前听说的最全面的中医育儿书。
不过从书里我看出来李辛老师没有孩子，经熟人证实确实如此，后续文章里会告诉大家为什么。但是他能写到如此深度，已经是大师级水准了。我非常认同孩子对能量变化非常敏感。绝大多数孩子的情绪，身体不适或生病都跟父母有着密切的关系。养娃几年，越来越觉得娃儿这个小镜子，时刻提醒我，保持情绪平稳，积极内省的重要性，要不然分分钟闹给你看。
这篇文章是我自己看完这些书籍的实战体会，帮助大家分析一下他们的专长和不足。各种我认为比较好的育儿书籍我都推荐了，感兴趣的也自己买来看看，深度整理一下育儿体系，重塑一下育儿观。
育儿理论越来越丰富，关注的人越来越多，但父母可能仍然问题不断。由于工作原因，我接触了成百上千的问题孩子家庭，给大家总结一下我看到的现象。
孩子身心受父母影响很大
首先，非常关注育儿的父母肯定都是有焦虑点的。或者是自己孩子确实出现了一些问题，或者是看到一些负面的亲子关系案例，或者自己曾经经历过惨痛的童年，不想孩子再经历。于是开始研究育儿知识，用于解决问题，或者防微杜渐。
还有一种家长是根本不懂育儿，或者不太关注。孩子出了问题，甚至是已经病态后，才意识到需要处理。
我的病人群体绝大部分都是情绪异常以及相关疾病的。他们大部分年龄在五十岁以下。青少年占比较大一部分。因为针灸孩子配合原因，最小的孩子六岁，更多的是初高学龄到婚前阶段的青少年。年龄小的孩子，如果出现心神问题，跟父母的关系会更大。年龄越大的孩子，受父母的影响越小，还会受到交友和学习压力等的影响。
基本上，病情越严重的受父母影响的可能越大。一般这种情况就需要在父母身上下功夫，尤其是很小的孩子。如果只治疗孩子，收效会甚微，或者容易反复。
“爱”的方式可能错了
很多父母会因为孩子出了问题，开始反省，改变自己和孩子的相处方式，学习育儿知识。毕竟父母骨子里还是爱孩子的，但可能“爱”的方式错了。
然而，很多父母学习了各种育儿知识后，比如我在这个系列里的第二篇文章里介绍的那些理论， 大部分人的反馈是，不好用，或者做不到。很多理论，比如全然接纳孩子、理解、爱，陪伴；面对熊孩子要平和而坚定……这些似乎是对高僧大德或者圣贤的描述。当父母的都明白，即使经过培训，面对孩子还是经常很难做到。或者当孩子真出了问题后，育儿理论已经很难凑效了。
那么，问题是出在哪里了呢？
认真观察孩子，大家会发现每个孩子都是那么特殊。哪怕一家几胞胎都是完全不一样的。这种特殊是与生俱来的。那凭什么要用一种方式对待所有的孩子呢？
每个孩子都是不一样的
当然主流育儿教育里强调的爱、理解和陪伴等，毋庸置疑是每个人都需要的。但是表达爱的方式，可能每个人的理解不一样，或者做法不一样。我看到的家庭，每个父母都会说，自己给了孩子最好的，自己尽了所有能力给孩子爱。然而孩子在吐槽自己的父母时，也都滔滔不绝，甚至声泪俱下。很有可能的是，一个家庭的父母和孩子，双方的说法完全不一样。大部分情况都是，你给的不是我要的，我要的你从来不给。
每个人从出生开始在个性上就存在着个体差异性。有的外向一点，有的内向一点，有的仔细谨慎一些，有的粗心大意一些。每个家长也都是从小性格迥异长大的。
然而，我们的童年似乎都在被同一个标准要求着成长，比如聪明、阳光、勤劳、勇敢、担当等等。由于大家的“出厂设置”不同，总是会有不符合这些标准要求的地方。那些“短版”就可能成为我们的“缺点”，一辈子贴在我们的心里。有些西方人好像也发现了每个人都有不同这一点，但是似乎在育儿理论里并没有区分对待。都在讲接纳孩子和允许孩子。但具体允许什么，有没有个参考范围呢？哪些是该允许的？哪些又是需要改造的？
公平地对待“出厂设置”
我们的祖先真的是人类智慧的先驱。几千年前，就有了阴阳五行。这其中有一种分支就在对人的气质、性格、能量和行为模式等方面进行区分。我们五行针灸里面，对五行人的区分和五行人的特点，有一部分就包括了这些。
由于一直做五行针灸临床及教学，见到了成百上千的问题家庭。很多亲子关系的恶化，或者是成年后心理问题不断，多是由于“出厂设置”被不公平对待。五行针灸认为，人从出生开始就有一个主导一行。这个主导一行是木火土金水中的一个。它不像血型，不会遗传，属于随机“出厂”。每一行的需求、行为模式和价值观可能完全不一样。因此，一个家庭里的所有成员，有可能五行不同，也可能会有重合。
基于我个人的经验和老师的教导，我会在这一系列后面文章里分享这个不同怎么区分对待，怎么扬长避短。分享在亲子关系里，如何能够细化和区别尊重每个五行不同的孩子。更重要的一点是，家长自己的五行也不同。我们怎样才能让自己的那一行被善待，把自己发挥到最好。这个也是我会和大家分享的。
很多育儿理论最终都会强调，最好的育儿是父母的成长。希望我能在五行育儿的路上，和大家一起成长。
四、你的孩子属于哪一行？
在五行与亲子这个系列的前面几篇文章中，我概括了一下目前传统的育儿思路，以及一些家长在育儿理论应用中普遍存在的困惑。
上一篇文章中也提到，介于每个孩子的特殊性，我们应该有不一样的对待方式，而不是用同一个育儿方式一个标准去要求孩子。五行针灸的理论在这一方面是有优势的。具体而言，就是需要家长能够了解每个孩子的“护持一行”，进而区别尊重每个五行不同的孩子。
因此，这一篇我们来讲五行总论，先帮助大家建立一个五行的整体认识。
五行
五行有很多种
五行针灸里的五行趋向于气场能量等
说到五行，似乎中国人都知道，但可能很多人又不知道具体是什么。五行有很多种分法，比如生辰八字五行、五行体质、阴阳五行等等。
这里讲的“五行”人，跟以上都不一样，是五行针灸体系里的特殊诊断。五行针灸里的“五行”诊断，跟针灸治疗有着直接联系。就是诊断哪一行，就按那一行对应的经络腧穴治疗。而被治疗者的身、心、神都会向着好的方向发展。这个五行分类，更趋向于人的气场、能量、行为模式，甚至是价值观的不同。同一行的人会有类似的模式。
在前文中我也说过，每个人从小都会不一样。有的人外向一点，有的人内向一些；有的人喜欢交流，有的人喜欢安静独处；有的人容易生气，有的人容易紧张……这些就是五行不同的表现。
不同一行的特点
气质、性格、相处模式等等都不同
你的孩子可能是哪一行？
为帮助大家更好的理解，我先简单抽取五行里比较容易理解的部分，即五行对每个人气质性格及相处模式的影响，将不同“护持一行“人的这些特点展示给大家。
“木“行人：
声音大、有力量、活力旺盛、好奇心强、简单直接、行动力强、语言表达精准、干脆。
胆大、易怒、好管人、容易看别人不顺眼，容易没耐心。
“火“行人：
爱笑、开放、热情、思维跳跃、感性、喜欢交朋友、乐于奉献。
人际关系过于敏感、不会拒绝、自我牺牲、过于较真，容易在人际关系上受伤。
“土“行人：
体贴、温暖、包容、善于理解他人、喜欢照顾人、有同情心。
啰嗦、粘人、容易委屈、玻璃心。
“金“行人：
天生自带高冷、语言清晰简洁、喜欢安静、需要空间感。
刻薄、冷漠、不容易接近、不在意小事。
“水“行人：
情感细腻、善于察言观色、细心谨慎、考虑周全。
胆小、易受惊吓、容易紧张。
五行的能量
需要我们仔细体会
五行的能量，根据木、火、土、金、水的顺序，从阳到阴逐渐转化。
按这个顺序，五行不同的人站在一起，能量依次是从向上向外，慢慢转变成向下向内。同一行人的气场能量比较相似。
如果有木火土金水不同的几个人，最有活力，能量最向上的可能是木；笑得最多的可能是火；最容易被忽略的，可能是在角落里的水；最能说，最踏实自在的可能是土；静静观察，偶尔点评的可能是金。
（用以上名人为例为大家示意五行能量：特朗普：木；成龙：火；章子怡：土；张艺谋：金；鲁豫：水。大家可以仔细感受下。）
本文只是简单做个引子，后面还会有系列文章分别为大家介绍每一行的特点以及如何与这一行的孩子相处。
因为人的复杂多样性，这个五行分类是非常难的。又因为人五行俱全，这又导致每个“木”行人都不一样，每个“火”行人也不一样……我希望能和大家一起，尽量找到共性——那个生命的核心点。
五、绿巨人
说到木，就会想起复仇者联盟里的绿巨人。木的颜色是绿色，代表着春天的气息，象征生命和活力。木的孩子活力阳光、行动迅速、勇气可嘉。他们会经常有领导气概、不拘小节、敢作敢当，但是可能缺少点耐心、容易生气，发脾气时破坏力极大。
我们可以看一段特朗普扔讲演稿的视频，体会一下木的力量。
我们家的“绿宝一号”
守规矩，不记仇
发起脾气来破坏力强
我们家闺女五行属木，皮肤透着绿色，是我们家“绿宝一号”。爷爷也是木，一辈子有点压抑，明显没有小孙女木气旺，是我们家“绿宝二号”。
我跟她爹戏称，大部分时间“绿宝一号”都可爱得很，说好的事，特别守规矩，从不记仇，也不撒泼耍赖，简直就是传说中“别人家的孩子”。但是，她一旦发起脾气来，就容易失去理智，变身“绿巨人”了，破坏力极强。我闺女生气能吓哭幼儿园大她几岁的娃儿，这能力在她三岁前就有。我有生以来吵架的能力都是有了她之后练出来的。
当然，我预测没几年我就吵不过她了。我们五行不同，发脾气，比气势，不是我的强项。当然小木妞儿，生气来的快，去的也快，我们相互道歉后很快就和好了，从不记仇。
公平对木行人很重要
心直口快、简单干脆
木在人群里是最心直口快的，简单干脆，看起来豪爽，不拖泥带水。女性会经常有点女汉子的气质。跟木相处，有啥说啥，简单明确，他们就很喜欢。
木行人对公正要求很高，我们家闺女三岁就会经常生气地说“这样不公平”。“公平”对木行人来说非常重要，以至于孩子才刚能把话说明白时就非常懂这个词的意义。木的人，经常会因为遭到不公平的待遇而非常生气。他们会奋勇抗争，决不屈服。对他人遇到不公平，木行人也常常会“拔刀相助”。所以木行人可能朋友很多，因为他们并不太在意细节，比较开放。跟木行人在一起，会有很多欢乐。
生气和产生冲突
是木行人解决问题的方式
前面说的是比较平衡的木行人，如果木行人不得伸展，压抑太久，五行失衡，有可能就不那么乐观爽朗了。毕竟五行平衡只是理想中的，大家每个人都有长板和短板。
木行人是最不服管的，更确切地说是不会屈从。如果一个木行人从小就被压抑、管束，有可能会把那点生发之气完全压下去，完全失去活力，也就没有了他天生的能量。但木行人天生就是想啥来啥，不一定太顾及别人的感受，也容易给周边的人造成一些麻烦。
木行人喜欢用怒气表达不满、委屈、恐惧等几乎所有的负面感受……所以生气和产生冲突，是他们寻求解决问题的一种方式。我们只要想办法去搞清楚他们生气背后的原因，可能怒气就会停止了。
对于跟木行人产生的冲突，我们也不用那么客气，可以本着一个谈判的心态，用“争吵”的形式去讨论问题。如果谈判完，木行人发现对手合情合理，他也会同意的。我发现这一点后，跟我闺女的交流顺畅多了。但是前提是我一定是真诚、平等地谈判。我们家关于她的事，她都会参与决策，她自己答应的事绝不反悔，我答应她的事，我也决不能食言。
自由、公正和随性
这是他们最需要的
木行人的怒气，被压制有可能会有两个结果：一个是完全不会生气，完全屈从；一个是不拼个你死我活就决不罢休。但这两个结果，真的是要么你死，要么我活。
就像自然界的木一样，木行人卯着劲儿往前冲撞时可能会很容易断。我见过好多从小被压制要求服从的木行人，要么毁灭自己，要么毁灭别人。比如我有个木行老年病人，从小父亲因为她倔，打她特别多，结果她跟父亲能拿刀拼命。最终一辈子跟父亲有隔阂，抑郁压抑，自己也终生未嫁，六十多岁了还走不出阴影。
如果你的家人是木行人，自由、公正、随性，可能是他们最需要的。
从本文起，进入五行系列内容，将结合五行讲述这一行孩子的养育之道。
说到火，总是有点词穷，怕写不好。因为中国火行人的比例较少，反正五行针灸圈碰到的很少。据说欧洲火很多，我猜可能跟文化差异有点关系，火在国外可能更容易生存，所以都奔那边投胎去了。当然也可能就是巧合，我们碰到的比较少而已。
让我们看一段成龙的采访视频，来体会下火的能量。
热情、开放的火
像火苗一样温暖、跳跃
火象征夏天，火行人热情、开放，像火苗一般温暖、跳跃。有些火行人和木行人很像，都是那么搞笑、活跃和热情，看起来能量满满，有一点点的区别就是木行人的直接和愤怒更多。
我闺女两岁半之前，可能愤怒的情绪还没发育完善，我一直觉得她可能是火行人。那时候一直担心在人际交往中她会受伤，后来发现她是木行人之后，就又担心她会伤到别人。现在发现怒气对木行人必不可少后，也就算了，而且我发现她已经学会了自己处理自己生气的后果。可能我们尽量不干涉孩子天生的东西，本来就是一种圆满。
关系的纽带
渴望爱，给予爱，敞开
火行人可能是人际关系里最容易受伤的那一行。我碰到过几个火行人的小病人，都是被伤得极惨，看不出任何的喜悦温暖了。火行人是关系的纽带，他们对关系和爱的需求就像对空气的需求。而中国人，由于环境和文化的影响，开放、简单，直接的关系并不多。
火行人的内心是非常渴望爱的，他们确实也给世界很多爱。但是当火行人向全世界敞开，发现别人并不是一样的时，可能就会非常受伤。
很多火行的孩子，在关系不和睦的家庭里，比如家人吵架，家暴等，会非常不理解。他们总是试图去调整关系，近乎讨好，牺牲委屈自己，但如果最后极其伤心，就可能会关闭心门。一个伤了心的火行人，对各种关系都害怕，没有能量再去与人产生联系，也许会躲了起来。这类火行人大概会变成另一个极端，对关系要求苛刻、冷漠，拒绝交际。
我想如果火行人，能够从小就知道人与人是不一样的，比如后面要讲的金行人、水行人，他们天生就有距离感，也并不需要那么热情，是不是会好一些呢？可能他们就会不那么在意其他人的感受，也会适当表达一下自己的需求，对他人不舒适的要求也会说不。为自己而活，大概就不那么累，也没那么容易受伤了。
火行人需要学会怎样去爱。在孩童时期，如果有成年人帮助他们认识到，爱的表达形式是有区别的，他们会一生受益。
当父母和孩子五行不一样时
不要用我们觉得好的经验去教育孩子
我记得有一个高中生，木行的小病人，来治疗时症状是精神分裂。他妈妈是个火，两人都做治疗后，有些好转。后来孩子找了个简单的工作，就离开了北京。
这个妈妈跟我学过一些五行的知识。她告诉我，孩子很小就比较活跃，有时候想干什么就干什么，并不太考虑别人，很闹腾。
妈妈一直担心他影响到别人的生活，所以不停地压制孩子，告诉他不能闹腾、不能打扰别人一类。有一天，孩子终于安分守纪了，妈妈觉得可能孩子长大了，懂事了，但过了一年后就发现孩子生病了。
我想，这个妈妈是按照火行人的要求养育一个木行的孩子，最终造成了悲剧。火行人会时刻考虑别人的感受，让大家感到快乐，他也会很快乐。而木行人是需要伸展，快速实现他的计划，不能有阻碍的。所以木行人小时候可能更爱表现。如果我们和孩子的五行不一样，千万不要尝试用我们觉得好的经验去教育孩子，因为这可能是完全错误的。
七、妈妈和喂不饱的孩子
对土而言，我没办法只用一个词来形容，因为土本身就有双重的行为及感受。
土代表大地、代表长夏，它硕果累累、滋养万物，就像一位富足的妈妈，能把孩子照顾得非常到位。但是当土地要养育生命时，它需要阳光雨露的滋养，所以土需要不停地吸取养分，就像一个喂不饱的孩子，会不停地索要食物。当然这样能吸收也能给予的土，才是平衡的土。有进有出才是流动和圆满。由于土的这种双重性，非常像亲子关系中的妈妈和孩子，在亲子关系这个话题里去谈土就显得更有意义。
土的平衡和失衡
照顾同理温暖VS自私抱怨
平衡的土行人是非常会照顾人的。在他们还只是个孩子时，就已经能显现出这个本领。他们会在孩子群里像姐姐一样照顾弟弟妹妹们，会天生具有更多的同情心和理解力，会温暖和贴心。一个土的妈妈，可能会非常享受养育孩子的过程。平衡的土都是非常合格的妈妈。土也很会照顾自己，土认为只有自己被照顾好了，才有能力照顾他人。当土觉得能量不够时，就会显得很自私。失衡的土妈妈，可能会觉得照顾孩子太辛苦，而变得很抱怨，甚至会有怨恨。
我们家孩子之前的幼儿园老师，是个土，对孩子们非常耐心有爱。当时送孩子去时，我看到她是个状态不错的土，就很放心。后来老师怀孕了，还是双胞胎，挺着超级大肚子还要上班，非常辛苦，估计情绪就不怎么好了。可能对孩子们没原来那么有耐心，我们家孩子又比较个性，估计受到了打击。孩子开始闹腾，换了个幼儿园。当然以我的理解，也是必然结果，这个状态还要工作确实辛苦。后来跟那个老师还有联系，果然她跟我抱怨自己太辛苦，已经开始怨恨她肚子里的孩子让她吃不好睡不下，也抱怨自己老公。我于是各种安慰了一下。当土行人的辛苦被更多的理解时，他们可能会觉得欣慰。
需求高的土宝宝
请父母给他们足够的爱
土的孩子似乎比其他行孩子需要更多的关心和爱护。当他们得到足够爱的时候，就会非常善解人意。
所以土宝宝对妈妈的要求极高。当有一个土行的孩子时，妈妈可能会觉得永远满足不了孩子的需求。我在很多土行成年人身上，都看到了对母亲的不满。也许不是他们的妈妈不好，就是土宝宝他们的需求太高，妈妈满足不了。
我一个中学同学的女儿是个土。这个孩子，三岁前爷爷奶奶照顾的多。后来妈妈看孩子多动，影响学习，就全职带她。妈妈对她，总是没办法特别有耐心。我看了那个孩子，觉得不管谁是她妈妈，都可能会很快被耗干。我见到她的时候六岁，非常粘人，也非常争宠。所有的事情都要优待她，要给她更多爱才行。就像一个粘在身上的小章鱼，稍不如意，就委屈哭泣，甚至大发脾气。我跟她妈妈说，没办法，这个孩子只能多陪伴多关注。等她把前三年没得到的，都要回去后，她就会好些了。同时也给妈妈讲了一下这个孩子的五行特征。
她们家还有老二。为了照顾老大，老二主要交给了爷爷奶奶照顾，还好老二不是土。过了一年多，我再见到这个孩子，发现她好多了，粘人的程度明显少了，上学也基本正常，看起来也没有那么多动。
土妈妈和土宝宝
照顾好自己，陪伴好孩子，会有好收获
如果你是一个土妈妈，一定要先照顾好自己。只有照顾好自己，才能给孩子最好的。勉强、辛苦自己，最终你会变得贫瘠又抱怨。对孩子而言，他们可能最怕的就是自己成为妈妈的负担，而贫瘠的土妈妈最容易说出的抱怨就是：都是因为你，我才那么辛苦！
如果你有一个粘人的土宝宝，那就多陪伴、多照顾，容忍他的玻璃心。给足了，你就会收获一个善解人意的好孩子。
八、小金人
金代表秋天。像这个季节一样，金行人总会给人一种悲凉萧瑟的感觉。金行人的人生好像总有很多遗憾和悲伤，哪怕是小孩子，也有种少年老成的感觉。很多金行的孩子，总能在他的眼神里看到一个幽远、深沉的灵魂。
金行人不太关注日常琐事，对价值、生命的意义非常在意，以至于很小时就可能会讨论人生，显得非常成熟。
金行人的话相对比较少，他们简洁、精准，总能洞察事物的本质。金行人通常显得高冷有距离，他们最希望得到的是尊重。跟土比起来，金更在意跟父亲的关系，似乎对父亲要求更高。
金行人是需要尊重的，哪怕一个小孩子，也不要对他有太多评判。大家可以看看张艺谋采访的视频，感受下金行人的能量特点。
历经沧桑的老灵魂
在乎人生意义，对琐事不感兴趣
曾经有一个朋友，她不懂五行。我看到她儿子的照片时，感觉是个金，跟她说金行人的特点时，她很认同。她说曾经把他儿子的一张照片拿去参加摄影比赛，得了一等奖。这张照片就是一个孩子看向远方的脸部照片，大概三四岁时随意照的，眼神非常幽远，仿佛小小的躯体里住着一个历经沧桑的老灵魂。
金行人从小就对琐碎的事不太在意，自己不关注，别人说这类事情时也不太搭理。我家姐弟三人，都是不同的五行。有一个弟弟是火，另一个弟弟是金。从小那个金弟弟，我妈交代的琐事从来跟没听见似的。他好像自动就会过滤掉一些信息，更不会主动干点什么家务事，但大事都做得很认真。火弟弟，跟他说啥一定会记得，别人对他的态度他非常在意。我妈很了解我们三个人的特点，交代的事会看人分配，这方面我妈还是做得不错的。
金行人可能很小的时候就会讨论人生的意义、精神、灵魂之类的话题。跟金行的孩子说话，不要碎碎念，特别是不要絮叨琐事。反正他不愿意听的，你说什么都跟没说差不多。很多金行的成年人也是如此，经常会觉得生活琐事无意义，分分钟想修仙的感觉。
金家长可能对孩子要求严苛
多一点表扬，多一点温暖和理解
金行人对自己和他人要求会很高，所以总是不容易满足，看起来可能会有很多遗憾。
因此，金的家长对孩子可能更严格，甚至苛刻。
我曾经有个患者，因为有些焦虑情绪来治疗。她对儿子有很多不满意。儿子回家跟她说了一下学校的压力和情绪，她就很焦虑，马上进入到解决问题的状态，认为儿子很多方式需要调整，就变成批评儿子。孩子就很委屈了，他说他只是需要点安慰，妈妈却总是批评他。后来我给孩子也做了一两次治疗。孩子是个土，学习成绩和能力很好，毕业考试还考了第一名。孩子觉得妈妈因为自己工作不满意，老是把情绪转移到他身上，挑他毛病。后来经过一段时间治疗，她妈妈也发现自己的情绪根源在工作上。有时候真得要佩服孩子的感觉，他们都是用心去感受这个世界的，而非脑子。
这个妈妈和孩子的组合就是典型的“你给的爱不是我要的”组合。一个金行的妈妈总是希望孩子更好，对孩子要求极高，又很吝啬表扬，缺少温暖。而土行的孩子天生会倾诉压力委屈，求安慰，需要包容和安抚。结果就变成本来孩子求一个抱抱，却被泼了一盆冷水，这样孩子和妈妈就都有情绪，矛盾就越来越多了。
每一行都有一个让自己达到平衡的模式，没有哪个更好，只是恰到好处。
九、无处不在的水
“水”行人的特点
水，象征冬天，颜色是蓝色，在自然界以各种形式存在。大海、河流、湖泊、冰雪，都是水的形态。有些类型的水甚至肉眼看不见，比如水蒸气，以及空气里，身体里的水分。
因为水行人的表现形式多样，为人低调不易被发现，所以水行人在人群里也是最易隐藏、最易混淆的一行。
水行人容易紧张，确保安全稳妥是他们的目标和需求。
水行人做事大多会遵循“低调做人，高调做事”的原则，他们做事时认真谨慎、执着坚韧，与此同时为人又非常低调，所以容易在别人还没有发现时，就已经做成大事。
中国的文化里经常会教导要为人低调、内敛，我个人推测像“出头的椽子先烂”，“枪打出头鸟”之类的古训都是水行前辈总结的。他们出于对生命安全的顾虑，总结以警示后人。
大家可以看看采访李连杰的视频，感受下水行人的能量特点
感觉中国人里水行人非常多，以至于五行针灸的病人或学员，经常有一半都是水行人。不知道是因为中国的水行人太多，才形成了这种文化，还是因为这样的中国文化更适合水行人生存，所以吸引了很多水行人“投胎”。
文化是需要多元性的，每一行都要有。像我们以前文章里提到的木行人，经常爱当“出头鸟”，他们的行动力很强，大胆创新，但也确实很多事情容易半途而废。
这个并没有好坏之分，和其他行人分工合作就非常好了。比如木行人是非常活跃、有创新、有想法的，而水行人过于谨慎往往不能快速创新。如果能够木行人出主意，水行人做一遍安全筛选后去推进就很完美了。很多水行人和木行人结合的夫妻，往往非常牢固，这可能是优势吸引，缺点互补的结果。
回归到亲子关系上，很多水行的孩子从小就表现出心思细腻、谨慎小心的样子，以至于经常被大人批评胆小。特别是男孩子，可能还会被大人评价为“没有男子汉的样子”之类。
如果你有一个孩子是水行人，那么从小他在人群中就是会表现的胆小一些。这个胆小只是因为他不确定是否安全。对于水行的孩子来说，让家长带着去确认一下安全，同时能获得更多鼓励，是非常有帮助的。
我记得我们有一个水行的学员，都三四十岁了，还一直记得从小到大，因为不敢主动举手发言或回答问题而被老师和家长批评无数次。几十年来，这个事情在她心里一直都有阴影。直到有一次她听到我们老师讲到的一句话：五行留在我们身上的印记不是缺陷，只是我们的特点，与生俱来的不同而已。当时她听到此处后痛哭了好久，似乎心底那份多年的委屈和伤痛都出去了。
说到水行人的胆小谨慎，作为水行家长，在这个地方需要特别关注一下。很多水行人成年后多少会有些类似童年受伤，生命安全问题的阴影。有些焦虑的水行家长，会过于担心孩子的安全问题，过于保护，还会埋怨自己父母在这个问题上过于大意，在童年时没有照顾好自己。每个孩子小时候可能多少都会有些磕磕碰碰，只是可能水行人的这些记忆会更多，他们也会更在意。
有时候水行人这种对生命安全的担心，会衍生出好多焦虑和控制，可能会限制孩子的自由和发展。
水在自然界是随意流淌，向着大海而去的。它们不被拘束永远向前，不管有什么障碍物都会绕过，水行人也是如此。水行人都渴望自由，他们不愿意一成不变，找到目标就会一直向前。但水行人又很能忍让，只要能通向他最终的目的地，他就会想办法适应环境。所以水行人很容易成为成功人士。那些担心孩子胆小怕事的家长，其实是多余的紧张，我们看到的不一定是真相。
每一行都有一个让自己达到平衡的模式，没有哪个更好，只是恰到好处。
作者 | 闵彬彬
医学硕士，主治医师。
本科毕业于山西中医学院中医专业，研究生毕业于成都中医药大学中医外科专业。
2012年接触五行针灸，2013年正式学习五行针灸课程。感动于各位老师的智慧和慈悲，及五行针灸神奇的疗效和对现代人的意义，之后一直学习并践行推广五行针灸。2014年起一直进行五行针灸基础培训，后在同有三和北京教育文化担任五行针灸基础课程老师至今。
具有丰富的五行针灸教学和临床经验。
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