文 | 粟米
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学院君说：思维导图是孩子高效阅读的绝佳利器。本文作者粟米，是一位思维导图老师，从女儿11个月起就开启亲子阅读之旅，我们此前分享过不少她用思维导图帮女儿克服拖延症、盘活旧书的文章（点击此处详情），今天再谈谈，如何活用四种思维导图把一本故事书读出深度。此外，少年商学院2018春季学期《青少年思维导图基础版》限时特惠中，点击此处了解详情。
女儿最近读了法国克利斯提昂兄弟的《不一样的卡梅拉》系列图书，一共8本，讲述了母鸡卡梅拉与她性格各异的小鸡们的冒险故事。
为了考验女儿是否把故事都理解透彻了，我邀请她想象自己向从没有看过这本书的朋友介绍这个故事，我引导她去描述故事中最重要的一个场景——鸡舍，这是诞生了小鸡卡梅拉和她的子女们、发生了许多惊心动魄、温暖感人的故事。
于是，女儿脱口而出：“它像一颗鸡蛋！” 然后就不知道如何形容了。
为了帮助她，我决定借助气泡图，让她更准确、完整地描述出来。
第一步，在绘本中寻找相关的插图，并仔细观察——女儿总结出了鸡舍最显著的三个特点：“蛋形、人字顶、环境优美”。
第二步，充分展开想象，描述脑海中的形象。我问女儿：“假设你是一只小鸡，当你第一眼看到鸡舍的时候，会有什么感受呢？”
女儿打开第一页，小鸡们正在尝试下第一个鸡蛋，她想象自己“站在”鸡舍外面的时候，自己变成了像卡梅拉一样大的小鸡，她感受到——“鸡舍太大了，我需要仰起头来才能看到它！”
第三步，把自己带入故事之中，体会心中的感受。
图像能提供非常多的信息，比如形状、颜色、大小，可是在另一方面，却仍然无法替代文字。如果想对场景进行全面的描述，只看其中一本或几本书往往是不够的。
所以，女儿以 “春夏秋冬的鸡舍”为线索，在故事情节中体会小鸡的感受，得出了 “快乐”和“热闹”两个关键词。
这样带着问题去重读，女儿才终于把她心目中的鸡舍画了出来——它有着鸡蛋一样的奇特外形，既宽敞又舒适，周围的环境十分美丽，每天都热热闹闹，小鸡们在这个温暖的家里快乐地成长。
同理，我们还用气泡图描绘故事中的一个角色，女儿为这一系列书中最重要的一个配角——小羊贝里奥，绘制了一幅气泡图。
在描述一个角色时，同样需要尽可能多地在书中找到相关的插图、对白和情节，从各个角度体会角色的特点。气泡图可以帮助我们将这些观察和体会表达出来，从而在脑海中建立清晰、完整的角色形象。
有技巧地对比
让每个细节都了然于胸
不过，要读懂一个故事，只掌握一个场景或角色是远远不够的，很多场景往往很相似，注意一看又有很大不同，我们需要在大脑中为它们建立特别的资料库，避免混淆。
因此，我决定选择最适合用于对比事物异同的双气泡图。在故事中，鸡舍不止一个。卡梅拉的愿望是去看海，经过各种冒险，她被风浪冲到哥伦布发现的新大陆，这里居然也有一个鸡舍。
于是，女儿就选去了这个新大陆的鸡舍，来与蛋形鸡舍进行对比——
从新大陆的插图中，我们看到那儿到处都是鲜花，小鸡们载歌载舞，日子过得既热闹又快活，而从新大陆的小鸡挥泪告别父母的情节中，女儿又推测出，新大陆的家应该也是温暖而舒适。
这样一对比，女儿发现用来描述蛋形鸡舍的形容词，也适用于新大陆的鸡舍，于是，她将两个鸡舍的共性气泡画了出来：
完成了“共性气泡”，就要绘制两个主题的“个性气泡”——我们通过观察插图、深入分析一些情节，又总结了两个主题在同一方面的不同特征，并成对地描绘出来：
这种方法的优点是，通过识别两个主题对立特征、不相干的特点，能认识到两个主题的关联性，又能将个性描述得更鲜明。
很欣慰，女儿画图时还有不少“小心思”，她把两个鸡舍相对应的属性画在对称的气泡上，比如蛋形与长方体、内陆与临海、农场与印第安部落，这使得对比角度、各自的特征更加一目了然：
不剖析故事结构
不算真正读懂一本书
当然，上面这些训练，还停留在描述、理解的程度上。想让孩子把读过的书化为己用，就得让她们自己思考和概括。
很多作家在创作的时候，都会先设计故事脉络，再描述细节。但在阅读故事书时，孩子则需要做一项与此相反的功课：先概括情节，再分析结构。这个时候，逻辑清晰的流程图就最适合不过了。
在分析结构时，需要把握“开始、经过、结尾”三个部分。在卡梅拉系列中的第10册——《我要救出贝里奥》这本书中，讲述了卡梅拉的儿子——小鸡卡梅拉多，决定救出它被剪去毛发的朋友——小羊贝里奥的故事。
这个故事比较简单，采用的是“顺叙”叙事法，所以我就让女儿先学会区分开头、中间和结尾这三个部分——注意主体、时间和空间的变化，并且多留意那些承上启下的关键句子。
比如说，打开书的第一页，女儿就发现，这本书都围绕“剪羊毛”展开，而到了下一部分，记叙的中心就发生改变，她通过判断是否出现“剪羊毛”字样，得知开头、中间的节点分别在哪儿。
于是，她用最基础的流程展现出了整体结构，画出故事发展的三个阶段：
可以看到，虽然表达简洁，但却让整个故事变得很单薄。我引导女儿查缺补漏，并对故事的发展进一步展开，尤其要注意不能丢掉承上启下的关键情节。
于是，她又在中间的方框下添加子流程，同时描述更加具体：
当然，我们也可以用流程图来描述故事中的高潮内容。比如，女儿就把最惊心动魄的一部分——卡梅拉多和兄弟卡门兵分两路营救小羊的过程画了出来：
（橙色的箭头代表卡门小分队实施过程，粉色箭头代表卡梅利多小分队的行动路线，集中的箭头代表它们共同面对的时刻。）
这样，小鸡们分工合作的过程就一目了然了。
在概括和解构的时候，我们要帮助孩子舍弃细枝末节，同时把握好关键环节，始终保持流程模块基本稳定——在同一个主流程或子流程里，对情节的概括程度要基本一致，不能一下是主干，一下是细节。
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