如今的学生，读书多为考试，上网热于读书，不知何时儿子不再读书和写作。他曾经爱上写作，小学时已在《小学生学习报》上发表过习作，作文成了他的特长，河南文艺出版社也选入了他的作品，这都已成为过去。五年级时，语文老师经常夸奖他作文写得好，他的练笔经常被老师赏读，那时他自豪过，后来新的老师再也没有关注过他的这一优点，这个爱好被弄丢了。
我想起我的语文老师曾经潜移默化地引导我读书，在高二时，王新一老师引导我们背诵古诗文名篇，他教我们在读书中欣赏，在欣赏中读书，在读书中我们学会了做人。在王老师教我的两年里，我在不知不觉中学会了品读佳作，我也多了一个爱好，就是文学。
我也发现，儿子非常感恩几位老师，第一个就是在县三中上学时遇到的班主任老师，可那已是临近毕业的一年，他考上了三中的毕业班，他遇到的班主任不仅课教得好，还对他的语文特长多有赏识。他说：“我要是早来两年，我也可以在初中有作文发表了，在这里语文是我的强项，因为我可以发挥自己的写作特长。”在那里，他遇到了这样的好老师，学生的品学素养就高，这里的环境对他的成长影响不小。可是他的英语在来这里之前，已经成为负担，学习要入门，已经很困难了。尽管他的语文成绩还好，还是力不从心。
进入高中后，儿子遇到了第二位好老师，骆勇老师，骆老师研究生刚毕业，他会因材施教，善于教育学生，培养学习兴趣。儿子就像我高一时遇到一位好语文老师一样，开始了文学梦，骆老师让他当生活委员，他的学习积极性也大大提高，班里生活上的事情让他参与处理。中午，他们坐在讲台前值日，没有班主任，教室也秩序井然，他的生活能力也得到了培养。我虽然不曾与那位班主任打过一次招呼，也没有说过一句感激的话，那位好老师的形象已深深印在我的脑海中。
那时儿子的一篇文章在校报刊登了，校报还奖励了他。这小小的成功，足以看出他高一时的进步，我就放心了，此后不用再去高中探望儿子了。遗憾的这位好老师只教他半年，就被选拔为公务员了。儿子的写作梦从此也没了，他却考入了高中的精英班，他在那里被考试排名压得喘不过气来，别说爱好了，从没有起色的英语成绩，让他在那个精英班也会抬不起头来。不如在普通班，或许他的写作又在成功的自信中得到了提高，也不曾丢掉文学爱好。在高中时代多了一个特长，这不也是一种素质教育。这不是应试教育的代价吗？
儿子爱好画画，他画的素描和真的一样，我没有注意他的特长，他没有去找专业老师指导，结果他的特长也没有得到发展。接着他选择了上高职，幸好又遇上了第三个好老师。他的班主任不仅是建筑硕士，还是建造师。儿子想当建筑设计师，系主任对他也特别关心，希望先通过二级建造师考试，同时再自学本科，努力实现自己的愿望。他找到了恩师，就松了一口气。毕竟他在高中时就被拉下的学科拦住了成长的路，现在他又重新找回了自信，有了追求，这本该是在高中时就该有的理想啊，却在迷失后，获得一次成长的机会。
在暑假里，儿子先后和杨店初中走出来的大学生聚会，这些成功的学生多读师范本科，儿子对她们十分羡慕，就和她们谈起自己人生中经历的好老师，那些恩师是引导他学习兴趣的良师益友。如果自己能当上老师，就要当个关注学生爱好的老师。
我听着他讲这次和同学聚会，说起他的中学同学，有的结婚生子，有的还没走向社会，可一位女同学在相亲，让他陪着叙旧。可他不谈女朋友，因为自己的理想还没有实现。他想如果自己能上一所好大学，在社会上就可以大干一场了。不管学建筑，还是学营销，毕业后工作一年后，必须考证了。
我欣赏他小学时爱好文学，在中学时爱好国画，在大学校园里爱与男同学进行足球比赛，和同学一起参加歌曲大赛，他想有人和他一起去图书馆借书，进行自我提高教育，因为有恩师在身边，为他的人生助力，期望他学有所成。
儿子感恩这些老师，不管在何时何地，恩师难忘！哪里有恩师，哪里就有可以实现的梦想。遇到了良师益友，也就收获了人生最大的财富！
作 者 简 介
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