成同生老师因病离世已经三年了。三年来，我不时想起他，每一次想到，心里总蕴含着一种极其深沉地惋惜和悲痛，他的身影、面容和话语不时萦绕在我的脑海，像烈酒，像火焰，燃烧着我的灵魂。
三年前的今天，我从一位同事那里得知成同生老师去世的消息。听到这个噩耗，我仿佛当头挨了一棒，不禁“啊”的一声，心情非常沉重，随即是长时间地悲叹！我强忍住眼泪没有流出来，而是流向内心的深处……我知道他在2009年的初秋做过一次小手术，那时听说他胃上长了个息肉，后来我才知道，他患的是人们常说的那种不治之症，再后来他又动了第二次手术、第三次手术、甚至第四次手术，他应当得到上天福佑的，转危为安的，身体再好上几年的。然而事与愿违，他终于离开我们走了，让人很是悲叹！
成同生老师是2000年入职西安思源学院的，那时他担任人文系00级国际企业管理班级的班主任。人文系的班主任在学校实验楼北侧最南边一排那个平房里集中办公，那时我还是个学生，我所学的专业也归属人文系，我的班主任薛老师对面就是成同生老师的办公桌，我去薛老师办公室时经常会看到他，他微微一笑，令人倍感亲切。2001年5月，我留校当了班主任，没过多久，成同生老师被学校提拔为学生管理科科长，后来又晋升为学生处处长。2003年1月，我调到学生处宿舍管理科工作后，与成同生老师见面的次数渐渐多了起来。现在屈指算来，成同生老师在学校工作的十年间，我与他单独接触的次数并不多，但对他的敬意却与日俱增。
成同生老师在学校工作期间，作为基层学管人员多数时间是在学管会议上看到他，并聆听他的讲话，有时在校园里碰到他与他打个招呼。与他近距离地接触，留给我印象较深的要数以下几个情景了。为了学习兄弟院校高职高专人才培养工作水平评估经验，2006年10月中旬，我们6人一行赴陕西商洛学院学习参观，在来回的路上，我和倪老师与成同生老师同坐一辆车，在车上我们聊了很多。记得，从商洛学院返回西安路过秦岭时天色已晚，在经过山顶上一处刻有“秦岭”两个大字的石碑时，我们暂时休憩了片刻，成老师拿出相机给我们每人在石碑旁照了一张相，来校后，他还给我们每人洗了一张，我的那张照片至今仍存放在办公室的相册里。那几年，每逢岁末，成同生老师都要抽出时间听评学生处各科室人员的述职报告，并给予独到的点评，记得有一次他还评议我的述职报告写得好。记得2009年8月初，早晨我在西安市纬二街十字坐校车时，有两三次我一上车便看到成老师也在车里坐着，我与他打招呼，他说去办点事。从那以后没过多长时间，他就患病做了手术，不久就从学校辞职了。
在我的记忆里，成同生老师禀性中正平和，身材高大且微胖，待人亲切和蔼，诚恳谦逊，给人留下一片淳真朴实之感；他谈吐自然，蔼然可亲，言行一致，表里如一，很少见他发脾气，甚至大声说话，疾言厉色，也几乎没有见过；他为人淳朴无华，待人接物，诚挚有如，彬彬有礼，同他交往，给人以忠厚长者的印象，使人如坐春风化雨中。所以，大家都很尊敬他。在那些年里，他不愧为西安思源学院学管系统的带头人，同时作为学校的一位中层干部，一点盛气凌人的架子也没有。他有一口不是很地道的陕西腔，讲起话来铿锵有致，掷地有声，他的话语有着缜密的逻辑性，也富有哲理，让人听起来很是信服。他有很高的文字功底和理论水平，在学校出版的学报上，经常能看到他发表的有关学生工作方面的学术论文，这一点让大家很是佩服。
说心里话，我发自内心地对成同生老师崇敬，但很少去接近他，在他离开学校不久的那段日子里，我心里也动过念头：想去看望他！然而，我始终没有勇气行动。现在人天隔绝，想见面再也不可能了，在他离世的这三年里，不知道是为什么，我倒常常想起他，就像老牛反刍一样，回味他在思源工作的点点滴滴，顿生亲近之感。对于我来说，忧思着实难以排遣，向他这样一个特殊风格的人，至今在学校里已经屈指可数了。成同生老师的离世，无疑在我的心灵中增添了一份极为沉重的负担，怀念与悲思在心中的积淀越来越浓厚，我心里的这一份负担越来越重。怅望窗外，我叹息不已，“念天地之悠悠”，只觉得大地茫茫，顿生凄凉之感。
成同生老师离开我们了。但是，他的人品，他那严谨的治学态度和治学精神将永远不会离开我们。在建设高水平应用型民办大学的征程中，我们迫切需要像成同生老师这样的学校中层干部和学校领军人物，迫切需要他身上所焕发出的独特风格，迫切需要他身上所具有的这种严谨的治学精神和高尚的人格魅力。
成同生老师这样一个独特的人，定会受到大家爱戴和怀念的。我们每位老思源人对成老师都有自己的一份怀念之情，自己的一份回忆，这些回忆不可能完全一样，但是又不可能完全不一样。因为大家追忆的毕竟是同一个人——我们尊敬而又爱戴的成同生老师。
成老师，您安息吧！您的光辉形象将永远留在我的心中。
愿成同生老师的治学精神永存。
（2017年3月2日）
作 者 简 介
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