毕业照，94年进校，97年毕业。
20年前背木碳合影
都说人的一生之中，最难忘的是学生时代的点滴，尤其是初中阶段是很多农民子弟的转折点，20年前，初中毕业之后，人生的命运会发生明显的变化，20年后，昔日的同学少年已经进入中年人阶段，这个时候大家选择聚会在桥头初中，重回母校，和自己的恩师们一起追忆当年的时光，想必这里面的很多感动细节只有冯德老师最清楚。
最近冯德老师联系我说要把他们在今年正月初五聚会的照片发表在高山猫公众号，其实这组图片我早在他的朋友圈就看过了，当时看到他们组织的这个活动也不免觉得有几分伤感。
从同学情谊的角度来讲，我们每个人都有这样的经历，一生中最真诚的朋友往往是自己当年的同学或者是老师，哪怕那个老师在教育你的时候采用了何种方式，当你毕业之后走上社会，以社会人的身份和老师交往时，你会发现当年你最恐惧的老师，往往会和你成为最真诚的朋友。只是很多时候，处于强烈的自尊心或者是某种深刻的记忆给你带来的片面认识，师生之间总是有一种隔阂无法突破。
22年前，冯德老师毕业于礼县师范分配到桥头初中任教至今，这些年来他一直在教学一线工作，培养了不少优秀学子，这一届学生从初一到初三，他都是班主任兼任数学和美术教学工作。
那个时候，让大家最难忘记的是同学们给老师在河畔一带背柴火，给他们背碳的情景，这次聚会也主要是重走背碳道路，回忆那段苦涩的青春时光，因为当时的冯老师二十出头，同学们也不过十三四岁，年龄相差很少，交流的话题自然很多，而今大家都进入中年，回忆起当年的情景更是感慨颇多。
作为一名教师，其最大的职业幸福感是看到自己所代的学生青出于蓝而胜于蓝，感到自己的一生桃李满园，并且能够在平凡的岗位上坚持下去。教师是很平凡的职业，从养家糊口的角度来说也只能勉强维持，但是教师却有着非常丰富的内心世界，因为他们每天和学生打交道，并且能够用言传身教的方式引导并改变一个人的成长轨迹和命运，这就是教师这一职业值得尊重的原因所在。
聚会师生当天在母校合影之后，又到河畔一带游玩了一次。
因为冯德老师曾经用自己的辛勤工作，孕育了桃李的芬芳，他所代的这一级学生到了中年怀旧的年龄，自然常把恩师挂在心上，大家能够在过年节假日齐聚桥头，和恩师一道度过难忘的时光，我相信初五那天，一定是冯德老师最幸福的一天。
根据事先策划，本次师生聚会流程是：
1、初五中午12点报到，2、到母校合影留念，3、到花桥河畔寻找当年的记忆，4、回南峪吃晚饭，5、班主任（冯德老师）给参加聚会学生赠画各一幅，5、东方明珠KTV唱歌。
蒋云龙，蒋礼芳，尚耀海，沈清江几位组织的这次师生聚会圆满成功，通过这件事情我也有很多感慨，希望和大家一起来讨论。
首先、我认为教师这个职业很好（最初我是不喜欢这个职业的），工作了十年之后，我发现教师有两个假期，而且有着稳定的工资收入，更有教学方面的获得感和成就感，在和老百姓以及学生打交道的过程中，贴切群众，很容易和群众打成一片，并且在工作中能够不断的巩固自己的学识；
其次、教师这一职业越来越被国家和社会所重视，现在国家提出的人才优先发展战略，以及教育优先，人才强国，科技强国，以人为本等战略构想都与教师充分发挥教书育人的作用密不可分，在教育商业化的大背景下，教师职业的竞争将更加激烈，其工作付出以及业绩能力将更加得到社会的认可。
最后、最为边远乡村的教师，长期扎根农村工作，入乡随俗，大多奔波于城市农村之间，在工作调动和个人婚姻，孩子的教育等问题上都有很多烦恼，国家出台的乡村教师支持计划试图以工资激励的方式留住教师长期在老少边穷地区服务，在这些人默默无闻工作，因能力或者是社会关系等原因无法得到工作调动，或者将自己的能力转化为更多的价值的时候，他们虽得到了一定的补助报酬，却也丧失了很多机会。例如在工作环境较好，校风学风较好，学生家庭教育氛围浓厚，教育资源配置较好的城区学校，教师的职业尊严更加容易体现出来，能力价值容易转化为商业价值，并且将教师这一专业技术能力真正实现职业化商业化运作，进而获得城市生存的更多幸福指数。
最后祝愿参与本次师生聚会的所有同学们工作顺利，家庭幸福，祝愿冯德老师生活愉快，开心快乐。冯老师留给大家的画作，好好珍藏，也希望大家多多关注他在艺术道路上的发展。
作为一名教师，我真为冯老师培养了这么多有良心的学生而感到高兴，也为这么多人遇到了像冯德老师这样的好老师而庆幸。
谨以此文，以作留念，不妥之处，望大家批评指正。
图片资料提供：桥头冯德老师
文章撰写：高山猫
本文在发表之前已经征求了冯德老师的意见，考虑到牵涉人物肖像问题，在发表前冯德老师询问了相关人员，经同意后于高山猫公众号发表，以作为本次聚会的资料珍藏。若有质疑，请联系我们予以解释说明。
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