朴述
今天是2023年6月12日星期一,这是微信公众号“给奶奶讲历史”的第157篇小文,聊聊今年安徽高考文综的第25题。
2023高考安徽新课标历史试卷第25题考到了荀子,考到荀子的“隆礼重法”思想。荀子的“重法”是解答此题关键,知道了荀子的“重法”就能很快确定正确答案,不知道荀子的“重法”就难免要在四个选项中苦苦摸索。统编高中历史新教材讲到了“重法”,老历史教材就未必都讲荀子的“重法”。中学历史课本怎么讲荀子,请看下表:
不一样的荀子 | 不同课本 |
认为自然有自己的规律……具有唯物思想。主张“制天命而用之” | 2002初审通过高中中国古代史21页。 |
主张仁义和王道,以德服人。君者舟也,庶人水也。提出人之性恶……强调用礼乐来规范人的行为。 | 人教版历史必修3第5页。 |
将君主和人民的关系比作舟水的关系。持性恶论,主张王霸并用,提倡会义教化和刑罚加强统治。德治和法治相结合,是其思想的特点。 | 北师大版历史必修3第3页。 |
具有朴素的唯物思想……“天行有常”……主张性恶论。他又吸收了法家的思想,主张礼法并施。 | 岳麓版历史必修3第7页。 |
强调“天行有常”……提出“制天命而用之”,认为学习最高目标是把握“礼”。 | 人民版版历史必修3第7页 |
熔礼、法于一炉。 | 华师大版高中历史第二分册19页。 |
认为人性恶,主张隆礼重法。 | 《中外历史纲要(下)》12页。 |
主张实行礼治,明确尊卑等级。 | 部编七年级历史(上)第38页。 |
由上可见,不同的历史课本讲的荀子是不完全一样的,经过不同历史课本的学习的学生对荀子的认识是不完全相同的。回到上面的25题:
最容易做出正确选择的是用北师大版历史必修3的学生,因为它讲荀子“隆法”花的笔墨最多。
最难做出正确选择的是用人教版历史必修3的学生,因为该教材根本就没有讲荀子“隆法”。
庆幸的是今年我们这届使用新教材的学生,这一题对他们而言并不难,因为统编新教材纲要(上)第12页明确讲到荀子“隆礼重法”。
怎么讲好荀子,这是历史老师不得不面对的问题。历史大概念要讲,历史课本中的小概念也千万不能忽略,如“隆礼重法”。
2023年6月12日星期一
孙振发黄山梅城北
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