高考语文模拟真题：文学类文本阅读（散文）

我们阅读散文，必须抓住散文的主要特点，那就是形散而神不散。散文无论是游记叙事，还是写景抒情，作者通过想象和联想，思接千载，视通万里，心游万仞，精骛八极，上至天文，下至地理，文化历史，神话传说，无所不包，无所不容，使散文在形式上看上去非常的眼花缭乱，很散。

但是那只是表面现象，形散而神聚，作者只是从不同的角度、不同的方面来表达他的思想感情。作者在散文中表达的思想感情就是散文的神，我们通常谓之文眼。抓住了文眼则纲举目张，我们就知道了作者所写内容的目的，这样我们就容易理解文章的内容，从而为正确理解文章打下基础。

作为高考备考，对于散文，我们要宏观把握，具体分析，散文所要表达的思想感情是一条主线，而文中所写到的方方面面好比是一粒粒珍珠，这条主线串起了这粒粒珍珠就构成了一个有机的整体。

下面以高考模拟真题为例，看看我们该如何阅读散文。

阅读下面的文字，完成7~9题。

【选文】漂泊中的永恒（节选）

李舫

1放舟下巫峡，心在十二峰。

2两百余年前的清康熙某年，穷困潦倒的诗人徐夔越高唐、穿龙门、过巫峡，兴之所至，慨然写道。

3在中国的历史版图上，从没有哪道山湾水景，像巫山巫峡这般鼓荡旅人的情思、放纵行者的想象。

4山高，壁陡，流急。

5长江裹挟岁月风尘，浩浩汤汤，呼啸而至，像一把利刃，切开了巫山坚实的腹地，造就了巫峡的壮美。

6美国总统罗斯福曾说，每个美国人都一定要去看看科罗拉多大峡谷，因为峡谷是用时间缓慢雕刻出的惊心动魄。

7巫峡何尝不是如此？时间缓慢地推动着历史，雕琢着历史，也记录着历史，缓慢中的尖锐锋利让人惊心动魄，缓慢中的一往情深令人荡气回肠。根据现有资料的地貌分析，三峡地区的峡谷主要是通过溯源深切与河流袭夺而成。地质学家推断，在长江三峡贯通以前，四川盆地的水流本是汇入藏南地带的古特提斯海，之后又汇入云贵地区一些沿断裂带分布的湖泊。由于自新第三纪以来青藏高原及云贵高原的强烈隆起，藏东形成向东倾斜的大斜坡，从而开始出现大面积汇水的向东流，它横截了一条条原向南流的水系，又经三峡地区向东入海，从而形成现在这条长约6400公里的长江。

8西起奉节白帝城，东到宜昌南津关，三条大峡谷气势如虹，一路昂首东去。大自然用两百万年的耐心和伟力，打造出数不清的神秘与神奇，从而成就了这幅迤逦诡谲的风情画卷。

9巫峡山高谷深，湿气蒸郁不散，易成云雾，故有“云雨巫山十二峰”之称，这也是徐夔诗中“十二峰”的由来。今天，这句诗被当地人改成“放舟过巫峡，心在神女峰”。其实，绵延不息的巫峡群山，白壁苍岩无数重，还有零星百万峰，峰峰不同，各美其美，岂是神女峰和十二峰就能够尽展其美？古事流传至今，附会之说杂糅了太多的世态炎凉。

10连绵七十余公里，巫峡奇峰嵯峨，烟云氤氲缭绕，景色清幽迂回。巫峡阴晴雨雪各有其美。晴时，白雾悬浮于峰峦之巅，似烟非烟，似云非云，如雾非雾。雨时，宛若沧海巨流，云从天降，呼啸而至，铺天盖地。雨歇，云雾在峡谷间游弋，忽飘忽荡，忽升忽降，忽聚忽散。

11三峡是风与水的杰作，是美与真的童话，曾经有山与山绵绵不绝的心手相拥，而今却任由风的蹂躏、水的侵蚀，铺陈出这傲岸的嶙峋、巨大的坚硬。旷世的宁静之中，是生命的飘逝和生命的接续。三峡风格迥异。瞿塘山势雄峻，斧削而成，可是多了些悬陡的稚嫩、初生的鲁莽。西陵怪石横陈，滩多水急，可是多了些草率的刚愎、青春的犹疑。也许巫峡的幽深奇秀、峰峦跌宕最适合疲惫的诗人搁置桀骜的灵魂，所以才有了徐夔的放舟巫峡吧。考古学家论证，三个峡谷的各自特点，表明它们的形成时代与发展阶段大不一样。巫峡的支流，截断面多呈V字型，仅在小支流口有岩坎跌水；谷壁多呈垂立三角面状；峡谷切深大且多起伏——他们据此大胆揣测，如果说瞿塘峡处于青年期，西陵峡处于青春发育期，那么巫峡则处于生命中最宝贵、最稳定的壮年期。青春的暗潮已过，逆袭的可能已无，巫峡正沉浸在生命最美好的时光里，欢喜地等待与它迎面相逢的有缘人。

12即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫在诗中写道，这是漫卷诗书的喜悦。

13曾经沧海难为水，除却巫山不是云。元稹在诗中写道，这是悼念亡妻的哀伤。

14而今，流光散去，岁月渐老，漫卷诗书的愉悦定格为砥砺风雨的雷霆万钧，悼念亡妻的凄凉幻化为阅尽沧桑的悲歌传响，这是巫峡的至大至美、至幻至真、至柔至刚、至性至情，这才是真正的巫峡。

15万峰磅礴一江通，锁钥荆襄气势雄。田野纵横千嶂里，人烟错杂半山中——万峰磅礴、幽深曲折、田野纵横、人烟错杂，这是壮年巫峡的气势与气韵。雄踞长江中游，巫峡为川东门户，沿途滩多水急，南北两岸山峦耸峙，群峰如屏，壁立千仞，最狭窄处，两江之距不及百公尺。壮哉巫峡！一夫当关，万夫莫开。

【试题】7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章引用美国总统罗斯福的话，目的是引出对巫峡的雄壮伟岸和厚重历史的描述。

B.“附会之说杂糅了太多的世态炎凉”表达了作者对“心在神女峰”这一说法的赞同。

C.以散文的笔法传递知识信息，在古今中外的散文创作中屡见不鲜，文章黑体字处也是这样。

D.本文融知识性、文化性、历史性为一体，描述了作者对巫峡的独特精神感受。

【解析】这道题主要考查考生对于散文具体内容的理解。就选项A来说，我们在原文中找到美国总统罗斯福的话，然后看看后文描述的内容，无论从形式上还是从内容上都是一致的。就选项B来说，我们找到选项中所说的语言信息所在的段落，作者说:“峰峰不同，各美其美，岂是神女峰和十二峰就能够尽展其美？”，这一反问显然是对的“云雨巫山十二峰”、“放舟过巫峡，心在神女峰”的否定，选项的判断显然是不正确的。就选项C来说，我们既可以凭借我们所学过的散文加以回忆对照，也可以根据本文具体所写内容加以分析，作者在散文中给我们传递了地质学的知识，毫无疑问，这个选项的表述是正确的。就选项D来说，选文既写到了地质学家、考古学家有关三峡的内容，又写到诗人诗句有关三峡的内容，因此，这个选项的概括也是正确的。

这一道题并不难。他要求我们准确定位选项在原文的信息位置，然后根据具体的语言环境，加以认真的比对分析，找出选项和文章内容有无出入或者区别不同，做到认真细致，就不会选错失分。千万不能乱猜一气，或者跟着感觉走。

8.“在中国的历史版图上，从没有哪道山湾水景，像巫山巫峡这般鼓荡旅人的情思，放纵行者的想象。”请结合选文说说作者这样说的理由。（6分）

【解析】这一道题主要考查学生对于整篇散文的理解能力、分析能力和概括能力。首先我们要找到这个语句在文中的位置，从而可以确定它在文中的作用。如果不是节选，而是整篇文章，你会看的更清楚。原文共三部分，在这三部分之前还有个开场白，而试题中选择的这一句话正位于开场白的最后，显然，这句话承前启后，对于后文有统领作用。

从第四自然段到第15自然段是原文的第一部分。这一部分主要写的是巫峡的什么内容呢？第五段最后的“巫峡的壮美”就是这一部分的文眼。那又从哪些方面来体现了巫峡的壮美呢？6、7、8、9自然段主要是写大自然用200万年的耐心和伟力，打造出数不清的神秘与神奇，从而成就了这幅诡谲的风情画卷。说明巫峡有厚重的历史之美。

而第十自然段写了巫峡奇峰嵯峨，烟云缭绕，景色清幽，具有自然之美。第11自然段，作者用三峡中的瞿塘峡、西陵峡和巫峡作比较来突出巫峡的成熟之美。第12自然段、13自然段、14自然段则写巫峡的文化之美。作者说这是巫峡的至大至美，这才是真正的巫峡。也许这才是文章标题漂泊中的永恒之意。

通过对文章内容的理解与分析，我们就可以概括出“在中国的历史版图上，从没有哪道山湾水景，像巫山巫峡这般鼓荡旅人的情思，放纵行者的想象”的理由。

参考答案：

7.B(从文中信息可知，应是作者对“心在神女峰”这一说法的不认同)

8.①巫峡有雄壮傲岸、幽深奇秀等各种中的自然之美。②巫峡有时光积淀后的成熟之美。③巫峡有厚重的历史与文化之美。(每点2分，意思对即可)

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