简介：突破了以下3个困惑：
第一个问题就是，同源染色体、姐妹染色单体、非同源染色体、非姐妹颜色单体区分不清？突破关键：主体是谁？
第二个问题是，同源染色体分离、非同源染色体自由组合是怎么样的“神奇”情况？突破关键：“因果”要清楚。
第三个问题是，减数分裂中染色体数量、DNA数量怎么理清呢？突破关键：“节点”要清楚。
链接：高中生物学《减数分裂》
简介：以主线思维切入复习，列举细胞的分子组成、细胞的结构、细胞的代谢、细胞的生命历程各章的复习主线。链接了光合作用、呼吸作用相关的多个微课。
链接：高中生物学《分子与细胞》
简介：用手绘的形式呈现，
图文结合介绍，帮助理解表观光合速率和真正光合速率的区别和联系。
将细胞生理状态图落点到曲线中，在理清呼吸速率、光补充点、光饱和点的基础上，由点及线的理解光合速率和光合强度的曲线变化。
简介：细致解答了以下5个问题
什么是等位基因？
等位基因在哪里？
什么是非等位基因？
非等位基因在哪里？
所有非等位基因都能自由组合吗？
链接：高中生物学《非等位基因》
简介：用实际例子讲解了解答遗传题的两个方法，即先分离再组合+假设演绎法。遗传题解题思路的具体应用。
简介：从“什么是伴性遗传”到“伴性遗传的特点”得出，注重思维落点，用交叉遗传思维解题。指出了具体解题方法：如何判断显隐性，如何甄别常染色体遗传还是伴性遗传。
简介：针对收到的两道关于减数分裂的题目，讲解了解题“兵法”，即回本溯源和归纳概括。看似高深，本推文却用实际题目和细化讲解深入浅出的做出了解题示范。可以和推文《减数分裂》结合起来看。
简介：抓取小球模拟孟德尔定律，是近年热门的题目。
推文用“先分离再组合”的思维依次细化讲解了：
任一烧杯中随机抓取一个小球，模拟什么？
两个烧杯中各随机抓取一个小球放在一起，模拟什么呢？
四个烧杯中各随机抓取一个小球放在一起，模拟什么呢？
从而逐一落实了分离定律和自由组合定律的各项细节。
链接：高中生物学《孟德尔定律》
简介：讲的是先分离再组合的解题思维应用。可结合推文《孟德尔定律》、《伴性遗传特点》一起研究。
图文并茂一直是我们的风格。
简介：DNA模板链，从3´到5´，转录方向！
mRNA,从5´到3´,转录方向！
mRNA,从5´到3´,翻译方向！读密码子方向！
tRNA,从3´到5´,读反密码子方向！
毫无保留的讲解也是我们的风格。
简介：再现孟德尔定律的解题详解。
简介：本次选择12篇做第一期回眸，《DNA是半保留复制》是本篇最后，却要大力推介。因为是佳佳老师的力作，她非常清楚的讲解了以下四方面内容。
Part1半保留复制实验的基础。
Part2该实验用到同位素标记法，有利用到放射性原理吗？
Part3什么是密度梯度离心？你还知道课本中哪些地方使用了离心的方法吗？
Part4 接下来，那我们来看一下这个实验是怎么做的吧！
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