2023申论必备范文：人才

1.人才，是富国之本、兴邦之计。2.老中青结合、传帮带赓续，是我们党的优良传统和宝贵经验。

为人才发展竖“阶梯”

关键词：人才；发展；干部功以才成，业由才广。……强调：“深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地”。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。实现创新驱动发展，用好第一资源，必须不断优化完善人才政策、改善人才发展环境、激发人才创新创造活力，为人才发展竖“阶梯”。【公考隔壁班王老师解析：今天我们学习一篇有关“人才”的新的申论范文，这个主题很重要，一方面，考察范围很广，经常可以和经济、社会、发展、就业等很多主题结合在一起出题考我们，另一方面，使用的角度很多，可以放在很多主题考点里作为对策、做法来使用。其实归根到底就是一句话，社会上的方方面面，都少不了人才的保障和支持。因此通过这一个主题，就可以把很多考点串联、复习起来。那么先看第一段，中心论点段。先记第一句话：“功以才成，业由才广”，意思是功勋因为人才而建立，基业因为人才而宏大。这句话强调了人才的重要性，经常可以放在第一段、中心论点段或者结尾段来使用，效果都不错。这句话是古文，如果换成白话文，本段还有一个类似的表述，就是后面的这句：“国家发展靠人才，民族振兴靠人才”，也是同样的意思，可以放在一起来记。而接下来第二句话，则是一句权威标准表述的引用，这句话不用记，知道它使用的地方就行，如果考试申论材料给了我们这类素材，就可以按照本段的位置来使用。另外，在最后一句话，点出中心论点“为人才发展竖'阶梯’”时，还有一句话也很不错，就是“不断优化完善人才政策、改善人才发展环境、激发人才创新创造活力”，不仅对仗工整、朗朗上口，还揭示了我们对人才培养的基本方法，记下来，能大幅节省我们在考场上的思考时间。】产学研协同，创新人才培养模式。加强多学科交叉融合、强化产学研协同创新，是培养行业高水平复合型人才的重要路径，需要政府以政策引导、立法保障、金融支持，积极推动科研机构、高校及企业之间打破壁垒、资源共享、互惠互利。一方面，高校院所要在推进职普融通、产教融合、科教融汇的政策指导下，优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构，参与造就创新型、复合型、应用型、技能型人才及其后备军的全过程，推进教育、科技、人才三者一体化。另一方面，要立足发展需要，进行“订单式”育人，搭建需求发布、技术推广、人才培养、协同创新为一体的“点对点、点对多”沟通与管理平台，助推协同育人工作精细化和成果导向化，促进人才培养与行业发展良性互动。【公考隔壁班王老师解析：第二段，分论点一，产学研协同，创新人才培养模式。说到人才培养，其实大家或多或少都有些话说，因为同学们或者刚刚毕业离开校门，或者还在社会上打拼，都属于人才的范畴，也都对人才有一些自己的想法。不过，在没有经过梳理思考之前，自己的想法常常会比较零散，但本段却给我们进行了很好的归纳。首先段首句，用的就是“产学研协同，创新人才培养模式”，这里就把“产学研”几个角度都包括在内了，信息量很足——不过有的同学不知道“产学研”是什么，那该怎么办？作者在后面紧跟着揭示了一句，叫做：“政府以政策引导、立法保障、金融支持，积极推动科研机构、高校及企业之间打破壁垒、资源共享、互惠互利”，这里就把涉及到人才培养的几个重要“主体”就都点到了，政府怎么办、科研机构怎么办、高校和企业又该怎么办，这句话推荐大家记下来。而且这句话甚至还可以改写一下，变成：“政府以政策引导、立法保障，积极推动……、……和……之间打破壁垒、资源共享、互惠互利”，这样就不只局限在今天的人才话题，其他我们只要是想要论述有关“协同”“协作”类的对策时，就都可以套用这句话。前半句说的是政府，一般来讲政府常提的做法最多的就是政策引导、立法保障（注意这里的立法指的是地方政府规章，政府是有这个职能的），而后半句的空格就填你想论述的主题里面，需要和政府进行合作的单位名称就可以，这句话可以让你的论述内容更加专业。好了，除了这个之外，本段的其他对策作者写的都比较细，时间原因，我就不多赘述了，大家自己看就可以。看的时候，重点注意一下里面“'订单式’育人”这部分的表述就可以。】知行合一，丰富人才发展实践。“知者行之始，行者知之成。”新时期，形势更严峻、任务更艰巨，更需“笔下能生花、干事能结果”的靠谱干部。要加强干部队伍政治理论修养，通过制度化、常态化、现代化的理论学习课程，推动全体干部自觉学习，做到常学常新，不断提高思想认识境界；同时，要坚持目标导向与问题导向相结合，坚持创新实干、特色发展，聚焦人才培养体制机制关键点，加强干部的正规化、多渠道培养，在学习交流、挂职锻炼、短期培训中历练干部，增强干部的动手操作能力、基层适应能力、组织领导能力，努力培养“理论扎实、实践丰富”的复合型人才。【公考隔壁班王老师解析：第三段，分论点二，知行合一，丰富人才发展实践。本段重点强调人才的实践，也就是必须得能干的了事情，这无疑是非常重要的，也是大家都有共识的道理。不过，在具体表述上，如何把“实践”这么简简单单两个字写清楚、写透彻呢？先注意两个表述，分别是：“知者行之始，行者知之成”，这句话出自于王阳明，通过说明知和行之间的关系，强调了知行合一、实践的重要；另一句是：“（我们需要）'笔下能生花、干事能结果’的靠谱干部”，这句话把对干部的要求说的非常形象。那么除了这两句话外，作者还讲到了提高实践能力的具体做法，比如“加强干部队伍政治理论修养”“自觉学习，做到常学常新”以及“目标导向与问题导向相结合”等等，这里尤其要注意“问题导向”这个思路角度，因为不论是社会治理、乡村振兴、人才、就业等几乎所有的工作，在实际工作中都会面临很多问题，而申论、面试的材料、题干和考点，也都取材于这些实际问题。因此，能坚持问题导向，实实在在的解决的矛盾，不仅工作中的好举措，更是考试可以拿高分的好方法。大家认真梳理、体会本段内容的同时，我在大作文课里，也专门设计了一个“问题导向”的写作模块，同学们可以背下来，考场上就可以在很多主题里面直接套用。】传帮带联动，赓续育人兴邦薪火。老中青结合、传帮带赓续，是我们党的优良传统和宝贵经验。在各个历史时期，我们党都高度重视干部队伍建设中的传帮带。“传帮带”是人才培养的“法宝”，用好“传帮带”，首先，要把一代又一代优秀共产党人形成的优良精神品质，注入年轻干部的灵魂，坚定理想信念。其次，要通过老干部、老同志的倾心帮助，让年轻干部更快速地熟悉环境、了解工作、融入角色，更好地推动工作落地落实。最后，要通过优秀干部以身作则的方式来引导年轻干部，更要在关键时刻、敏感时间主动提醒、敲响警钟，引领年轻干部坚守做人底线不丢、严守纪律红线不越，始终保持对党绝对忠诚，真正做到思想同心、目标同向、工作同步。【公考隔壁班王老师解析：第四段，分论点三，传帮带联动，赓续育人兴邦薪火。平时我们思考与人才、干部有关的话题，前面刚刚提过的培训培养、实践段落等角度，以及今天文中没写的比如学习、价值观等很多内容，都是生活中可能接触过，相对比较好想的。不过，本段所讲的“传帮带”，更体现了人才的传承，一般只有熟悉机关工作，有过这方面经验的同学才比较容易想到。因此，本段内容我们要重点学习，因为它可能让你在申论、面试的考场上产生“出其不意”“出奇制胜”的效果。先注意这句：“老中青结合、传帮带赓续，是我们党的优良传统和宝贵经验”，强调了传承的作用，同时还提到了“老中青”“传帮带”，用语地道、生动形象。而接下来，具体该怎么做呢？我们重点注意这两个对策，分别是：“要通过老干部、老同志的倾心帮助，让年轻干部更快速地熟悉环境、了解工作、融入角色”以及“要通过优秀干部以身作则的方式来引导年轻干部”，既强调了手把手教，又强调了以身作则带，既体现人性化、又体现原则性，而我们在考场上要论述这方面内容时，沿着这两个角度进行展开，结合本段的其他论述，一个不错的分论点就可以搭建出来了。】人才，是富国之本、兴邦之计。坚持为人才发展竖“阶梯”，营造识才爱才敬才用才的环境，应人才之所需，想人才之所想，急人才之所急，必能让广大人才多出成果、出好成果，必能为党和人民的事业提供强有力的人才保障和智力支持。【公考隔壁班王老师解析：第五段，结尾点题。先注意这句：“人才，是富国之本、兴邦之计”，这是典型的标准句，记下来，放在所有有关人才、干部、党建等话题里，都可以使用。与之类似的，还有接下来的这句：“营造识才爱才敬才用才的环境”，这句话更强调方法，但也同样经常会放在结尾段，作为展望来使用。另外，还有这句话：“应人才之所需，想人才之所想，急人才之所急”，这句话的结构很好，大家试着把里面“人才”换成“群众”，变成：“应群众之所需，想群众之所想，急群众之所急”，是不是也依然通用，效果不错呢？】

【注】本文选自《人民论坛网》2023年06月19日，《为人才发展竖“阶梯”》，按照申论考试要求进行了修改和分析，仅供学习交流使用。（全文共计1050字）

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