第14讲 探究酵母菌细胞呼吸的方式、细胞呼吸原理的应用
1. (2022·南京期末)下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )
A．水稻根部只能进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
B．荔枝在无O2，保持干燥、零下低温中，可延长保鲜时间
C．登山时人体主要通过无氧呼吸获得能量
D．高等生物保留无氧呼吸，有利于对缺氧环境的适应
2．(2022·如皋中学)下列关于植物细胞呼吸的叙述，正确的是( )
A．细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸
D．种子库中储存的风干种子不进行细胞呼吸
3．(2022·盐城期末)在酵母菌培养过程中，吸入的O2体积与放出CO2体积比为3∶5。是因为( )
A．有1/3酵母菌进行有氧呼吸
B．有2/3酵母菌进行有氧呼吸
C．有1/2酵母菌进行有氧呼吸
D．有3/4酵母菌进行有氧呼吸
4．(2022·南京13中)通过紫外线照射可获得电子传递链功能部分缺失的酵母菌。将野生型及突变体酵母菌分别接种于含充足碳源的液体培养基中，静置培养，测定的生长曲线如下图所示。下列相关叙述错误的是( )
A．8 h时两株酵母菌生长速度均较慢，有氧呼吸强度最低
B．16 h时突变株培养液中可检测到乙醇生成
C．16～24 h期间野生型酵母菌增殖最旺盛
D．32 h时无法判断两株酵母菌发酵液中乙醇浓度的高低5.(2022·南通通州湾中学)某研究小组为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，设计了如下图所示的实验装置(不考虑其他因素的影响)。以下说法错误的是( )
A．甲装置有色液滴不动，乙装置中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
B．甲装置有色液滴左移，说明酵母菌只进行有氧呼吸
C．甲装置有色液滴左移，乙装置有色液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸
D．乙装置有色液滴右移，说明酵母菌中一定存在无氧呼吸
6．(多选)某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如下图所示。下列有关叙述错误的是( )
A．实验自变量为是否通入O2
B．实验因变量为是否产生CO2
C．装置甲为对照组、乙为实验组，相互形成对照
D．相同反应时间内，乙装置中澄清石灰水的浑浊程度更高
7．(多选)(2022·高邮一中)下图是在适宜温度条件下测得的小麦种子CO2释放量与O2浓度之间的关系。下列相关叙述正确的是( )
A．Q点、P点产生CO2的场所分别是细胞质基质、线粒体
B．R点CO2释放量最少，因此5%的O2浓度最适合小麦种子的储存C.若将实验材料换为等质量的花生种子，P点后O2的吸收量比小麦种子的少
D．若图中AB＝BC，则此时小麦种子单位时间内有氧呼吸与无氧呼吸消耗的有机物的量相等
8．(多选)(2022·苏州期末)图1所示装置可用于测定酵母菌细胞呼吸的方式，相关数据测定结果如图2所示。下列有关叙述正确的是( )
A．若改变图1所示装置的温度，图2中相关数据可能会发生改变
B．图2中曲线a、b相交时，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸强度相等
C．图2中200～300 s间，酵母菌产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体
D．图2中300 s后，酵母菌无氧呼吸产生的CO2与酒精的物质的量相等
9．(2022·如皋一调)图1是微生物细胞呼吸中的主要生化反应示意图，①～⑤表示过程，A～D表示物质；图2是检测气压变化的密闭装置，反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。请回答下列问题：
(1)图1中产生ATP最多的过程是______(填标号)，图1中物质C是________。
(2)④和⑤过程产生的物质不同，直接原因是______________________。有人认为过程②和③并不都在线粒体中进行，理由是__________________________。
(3)某同学利用图2所示装置探究某种微生物的细胞呼吸方式，取甲、乙两套该密闭装置设计实验。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。
①请补充下表有关内容：
②将甲、乙装置均置于28 ℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60 min后读数。请补充下表有关内容：
第14讲 探究酵母菌细胞呼吸的方式、细胞呼吸原理的应用
1．D 2．A 3．A 4．A 5．B 6．BC 7．AB 8．ACD
9．(1)③ 水 (2)细胞内所含的酶不同 原核细胞没有线粒体 (3)①细胞呼吸氧气的消耗量 一定浓度葡萄糖溶液，微生物悬浮液各1 mL 等量蒸馏水 ②只进行有氧呼吸 不变 既进行有氧呼吸，又进行产生酒精和CO2的无氧呼吸 不变
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