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复习·历史 | 以新航路开辟对中国的影响为例谈高三历史复习策略



疏义兵,安徽省枞阳县宏实中学


新课标新教材新高考下的高三历史复习,牵动着广大教师和学生的敏感神经。众所周知,受新教材编写体例的影响,一些历史事件及其影响可能分散在教材的多个单元,从而导致部分内容缺少系统性和完整性。新航路开辟是世界历史上非常重大的事件,对世界、对中国都产生了多方面的影响。而其对中国的影响,也分散在多本教材的多个单元中。这就要求教师熟悉教材,在复习过程中对相关内容进行整合,并进行适当的拓展和深化,形成完整的知识体系,提高复习效率,达到更好的复习效果。

下面以新航路开辟对中国的影响为例,谈谈整合教材相关知识,从而完善知识体系的复习策略。

整合教材知识

新航路开辟对中国的影响是多方面的,有政治(领土)、经济和思想文化等方面,散见教材多处。现分类整合如下。

(一)政治

新航路开辟对中国政治特别是领土,产生了一定的影响,主要表现在以下几处:

《中外历史纲要(上)》第四单元之第13课“从明朝建立到清军入关”,教材表述为:明朝中后期,随着新航路的开辟,欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。16世纪中期,葡萄牙人以晾晒货物为由,贿赂香山县地方官获得了在濠镜澳的租住权。稍晚东来的荷兰和西班牙,分别占据了台湾岛的南部和北部。明朝末年,西班牙被荷兰击败,退出台湾。
在第14课“清朝前中期的鼎盛与危机”里,教材表述为:1662年,郑成功驱逐荷兰殖民者,收复台湾。1683年……第二年,清朝在台湾设府,隶属福建省。
在同一课,还有如下内容:这一时期,以英国为首的西方列强在中国东南沿海频繁活动,要求扩大对华贸易,开拓中国市场。清朝起初指定四处对外通商口岸,后仅保留广州一处……教材还作出如下评价:这种闭关自守的政策,无法适应新的外部环境,中国逐渐落后于世界潮流。
可见,新航路开辟后,西方殖民者东来,对中国的领土主权构成了一定的威胁和损害,其中,葡萄牙在澳门获得租住权,荷兰、西班牙分别占据台湾(或其部分地区)。西方殖民者对沿海地区的骚扰,也是清政府实行闭关自守政策的原因之一。

(二)经济

新航路开辟对中国经济的影响是多方面的,而且相当深远。

《中外历史纲要(上)》第15课“明至清中叶的经济与文化”有两处表述,并有相应的评价,一是:随着新航路的开辟,明朝后期,一些新的农作物品种输入中国。其中高产作物玉米、甘薯的推广种植,大幅度提高了粮食总产量。二是:美洲等地的白银通过海外贸易大量流入,促进了长途和大额贸易的发展,也有利于商业资本的积聚。

《中外历史纲要(下)》第三单元之第7课“全球联系的初步建立与世界格局的演变”,有美洲特产农作物流向世界各地(其中当然包括中国)的叙述,还有较多关于大量白银流入中国的叙述:

葡萄牙人入居中国澳门后,很快便形成以澳门为主要中转站的海上贸易网络,贸易路线跨越大西洋、印度洋和太平洋。葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿,再转运到欧洲各国进行贸易,获取大量白银。……这些白银的大部分又流入中国。另外,随着中国对白银需求的增长,葡萄牙人便以澳门为据点,参与获利巨大的中日之间的丝银贸易。据统计,1586—1630年,从日本长崎输入澳门的白银近1500万两;1557—1644年,流入澳门的白银为1亿两左右,其中的绝大部分流入中国内陆。

另外,西班牙经营的横跨太平洋的贸易,主要在其两大菲律宾和墨西哥之间进行。……“马尼拉大帆船”,运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银,再将这些白银运回马尼拉。据研究,自1571年马尼拉大帆船航线开通后的20年间,平均每年有150吨白银运到马尼拉,这些白银也大量流入中国。

教材也对此作出如下评价:日本与美洲的白银大量流入中国,进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。与此同时,一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。

这些都对当时的中国经济产生了重要影响,也影响到明朝相关政策的调整与改革,如张居正改革,实行“一条鞭法”,其重要内容是赋役征银。

(三)思想文化

新航路开辟对中国的思想文化也产生了较广泛的甚至深远的影响。《中外历史纲要()》第15课有如下介绍:

从明朝后期起,一些欧洲天主教传教士前来中国传教,代表人物有意大利人利玛窦等。他们借助传播科学知识来达到传教的目的,与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍,在一定范围内传播了西方科技知识。清朝前期,传教士还运用欧洲测绘技术,帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。

在“学思之窗”栏目,用较多篇幅介绍了利玛窦与徐光启合作翻译《几何原本》的相关内容。随后教材还有利玛窦在中国刊印的世界地图《坤舆万国全图》(摹本),并介绍了士大夫对此图的评价。

同一课的“学习拓展”里,有如下介绍:从明朝后期到清朝前期,欧洲传教士不仅在中国传教并介绍西方科技知识,也将中国文化介绍到西方,用拉丁文翻译了“四书”“五经”等著作。多位18世纪的欧洲启蒙思想家曾从儒家经书译本中汲取思想因素。

可见,新航路开辟后出现的西学东渐,为中国传来了相当丰富的西方文化,同时把中国传统文化介绍到西方。

另外,《选择性必修》,也在多处进一步介绍了新航路开辟对中国的影响。

《选必1》第五单元之第15课“货币的使用与世界货币体系的形成”,有如下内容:自明朝中期起,白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段,物价也多以银两计算。清朝完全承认白银的法定货币地位,与铜钱兼用。白银货币化是商品经济发展的需要,也推动了商品经济进一步发展。《选必2》第一单元第2课“新航路开辟后的食物物种交流”,有如下记载:明朝时,玉米通过多种途径传入中国:从西亚、中亚传入西北地区,从印度、缅甸传入西南地区,从菲律宾传入东南沿海地区。玉米传入中国后,先是在丘陵山地种植,后来逐渐扩展到平原地区。……马铃薯和甘薯在中国的传播历程与玉米相似。

随后,教材还介绍了西红柿(番茄)、辣椒(番椒)传播到中国的情况。

《选必3》第四单元第10课“近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”,以较大篇幅介绍了16世纪以后中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区,并提及:16世纪中期,诞生于欧洲的钟表经由澳门传入中国内陆。

以上内容,体现了新航路开辟对中国经济、文化和生活习俗等方面产生的影响,有些已在我们的日常生活中烙上了深深的印记。

完善知识体系

在整合教材的基础上,教师还需要引导学生对相应的内容进行适当的拓展深化,培养学生的高阶思维,以达成更好的复习效果。下面尝试从政治、经济和思想文化诸方面进行相关体系构建。

(一)政治

新航路开辟对中国政治的影响,主要表现为以下两方面。

一是西方殖民者对中国领土的占据,表现为两个问题。一是澳门问题。如前所述,澳门由葡萄牙人租住,到19世纪末,葡萄牙强租澳门。

1999年,澳门回归,成为“一国两制”的成功范例。二是台湾问题。新航路开辟后,荷兰与西班牙曾占据台湾。1662年郑成功收复台湾,1683年清军渡海远征,1684年,清朝在台湾设府,隶属福建省。再往后看,1885年,中法战争后,清政府设置台湾省,以增强东南沿海防务。1895年,甲午战争中国惨败,被迫签订屈辱的《马关条约》。此后日本占领台湾,进行了50年的殖民统治,直到1945年台湾光复。

二是对中国对外政策的影响。由于西方列强对东南沿海的骚扰,清政府逐渐实行闭关自守政策,使中国逐渐落后于世界潮流。当然,清朝实行闭关自守政策的原因是多方面的,根源是中国自给自足的自然经济,与国人的天朝上国思想也密不可分。直到鸦片战争,英国的坚船利炮才轰开了久闭的国门。西方资本主义文化开始大量进入中国,第二次鸦片战争后,洋务运动逐渐开启了中国的近代化进程。

(二)经济

新航路开辟对中国经济的影响,主要表现在以下两个方面。

一是新航路开辟后,美洲高产农作物传入中国,在当时产生了非常重大的影响。一方面使粮食总产量大幅度提高,另一方面,又产生了许多间接的影响,如人口的快速增长、人们饮食习惯的改变、耕地面积的扩大(表现为荒地的大量开垦)以及由此而产生的生态环境的破坏。另外,自美洲传入的经济作物,如花生、辣椒、烟草等,其产品大部分是投放市场的,从而使农产品商品化程度进一步提高,促进了商品经济的发展。

二是新航路开辟后,白银大量流入中国,其影响至深至远。一方面使中国有了大量白银,导致白银货币化并成为主要货币,促进长途和大额贸易的发展,也有利于商业资本的集聚。当时各地实力雄厚的商人群体(如徽商、晋商等)的兴起,与之密不可分。另一方面,为明朝张居正改革,实行“一条鞭法”(赋役征银)提供了条件。“一条鞭法”增加了政府财政收入,促进商品经济发展,而且国家对农民的人身控制也放松了,进而促进了社会流动。当然,白银大量流入中国,也进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。

(三)思想文化

新航路开辟对中国思想文化的影响,主要表现为以下两方面。

一、西学东渐。新航路开辟后,随着传教士的东来,西学东渐的浪潮逐渐兴起。传教士们给中国传来了天主教,由于普罗大众的信仰以儒为主、兼带佛道,所以这方面很不成功。他们也带来了西方一些近代科技,比较典型的,如《几何原本》、近代水利知识、近代天文学(历法)等,使明清时期中国科技呈现出新的特点:承古萌新,即一方面传统科技出现了总结,另一方面又蕴含着一些近代科技知识。

二、东学西传。传教士将中国文化介绍到西方,如翻译了“四书”“五经”等著作,影响到一些启蒙思想家。这在一定程度上有利于欧洲人对中国的了解。一些欧洲启蒙思想家对中国形象形成了积极的正面认识。

相信经过以上的知识整合与体系构建,学生对新航路开辟会有更全面、更深入的认知,从而融会贯通,达成复习目标。当然,由于本文主旨是讨论新航路开辟对中国的影响,因此,关于新航路开辟的其他内容,不在本文论述之列。

显然,新教材的其他诸多内容,也是需要进行类似的整合与拓展深化的,不仅可以,而且必须。


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