先讲李白出蜀：1.将小学和初一所学的李白的诗歌串联起来；2.介绍诗歌创作的背景。
然后是课堂的主体部分：
1.诗歌内容；
2.思想感情；
3.写法分析。
最后是拓展：李白的人生
作业：将《渡荆门送别》改编成散文
学生改写作品：
多情“故乡水”
2203班 向春霖
25岁的李白，独自一人仗剑出蜀，离家远行，怀揣着一腔热情！
一路上，李白坐着小舟顺江而下，两岸的青山一路相随，路过峨眉山时欣赏过月亮，山月、和江水与人万里相随，夜夜可见，那是“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，那也是思乡的情怀。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
李白还在巫山下留宿，那“桃花飞绿水”和“雨色风吹去”让我心旷神怡，原来桃花江水随着李白已经到了瞿塘峡。
宿巫山下
昨夜巫山下，猿声梦里长。
桃花飞绿水，三月下瞿塘。
雨色风吹去，南行拂楚王。
高丘怀宋玉，访古一沾裳。
江水送李白刚到荆门，李白就看见两岸的山峦随着平坦广阔的平原逐渐消失，视野开阔了许多，举目望去，水天相接，李白瞪大眼睛，看了八百里的两岸连山，略无阙处，隐天蔽日，不见曦月的风景后，看着江水纳入无边无际的原野，流速减缓，远处天水相接，真是波澜壮阔啊！
晚上，一轮皎洁的皓月东升，李白低头看见平静的江面上映着月色，就像是从天上飞来一面明镜似的，他兴奋地大喊：“妙乎，美哉矣！”抬头远望，空中的云霞变幻无穷，结成了海市蜃楼般梦幻的美景。欣喜之余，李白想，远在江油的亲人们会看到这样的美景吗？他们会想念我吗？不禁皱紧眉头，眼中饱含深情的看向江水，“唉……”轻叹一口气，伸手去触摸柔软而凉凉着水面，面对这一泓江水，李白不禁问：“水啊，我的故乡水，难道你一直跟着我的行船，不远万里送我到这里？”只听见江水汩汩地流淌的声音，江面上映着美丽的云霞！
夜，深了，他无眠，为这一泓随他而来的江水，也为他渐远的故乡！
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