原文：
“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”
要点：
以上片段，出自史铁生《秋天的怀念》一文，
该语段有景有情，是上佳文尾的示范。
在训练的时候，应该抓住语段的关键要素：
季节+人物+地标+景物特点+我懂得了+道理（情感）
三月，暖春。
我和儿女来到捞鱼河，入眼处，郁金香燃得正旺，一束束，一丛丛，在风中，像一个个小姑娘，掩袖轻笑着。笑声荡漾，清脆，悦耳，是银铃，是春天的歌。白色的花开着白色的淡雅和高洁，粉色的花开着粉色的清丽和甜蜜，紫色的花开着紫色的热烈和泼辣。郁金香，像一片海，无限蔓延着，蔓延着......蔓延到心底。
我的心悸动了。是啊，春天到了，是郁金香，总是要开放的，她开在捞鱼河，开在人们的眼里，心里，她开在野外，开在郊园，她自顾自地开，无关风雨，也无关风月......
看着女儿奔跑着的身影渐行渐远，我的眼角，湿润蠕动......
下面，是初一（3）班学生的小练笔，经“美哉杨郎”的设计，文图相融，趣味横生。
（朗诵：田雨涵）
图片设计：美哉杨郎
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