中外历史纲要下第十一课《马克思主义的诞生与传播》教案

​教学目标（核心素养）

1、唯物史观

通过学习，认识社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展规律；认识无产阶级的抗争是工业革命后阶级矛盾日益激化的必然结果。

2、时空观念

知道马克思主义诞生和巴黎公社革命爆发的时代背景及历史影响。

3、史料实证

运用文献史料和历史图片等创设情景，总结马克思主义诞生、巴黎公社革命爆发的原因、条件，认识马克思主义的历史意义与现实意义。

4、历史解释

以史料为依据，探讨马克思主义诞生的必然性和必要性；探究巴黎公社革命爆发的偶然性和失败的必然性。

5、家国情怀

通过教学，感悟马克思等人的伟大人格和优秀品质以及为促进人类进步事业发展不断求索的精神，树立崇高的共产主义理想。

教学重难点

重点:马克思主义诞生的背景、意义；《共产党宣言》的内容；巴黎公社的措施、意义

难点:理解马克思主义产生的世界意义，感悟马克思主义在实践中的丰富与发展

时空坐标

​

教学方法

问题导学法，讲授法，提问法，多媒体教学法

学法指导

自主学习法，合作探究法
课时安排

一课时
教具

多媒体课件
教学过程

导入新课：导言框

新课讲授：

一、基础知识梳理

二、重难点问题解析

​(一) 早期工人运动的背景，形式，代表，意义，失败原因

(1)背景:随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。欧洲各国贫富分化严重，工人阶级受到的剥削和压迫深重，生活条件没有得到相应改善，政治权利也极其有限。

(2)斗争形式:从捣毁机器到争取政治权利的多种形式。

(3)代表:法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义。

(4)意义:工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。

(5)不足:工人阶级迫切需要科学理论的指导。

(6)失败原因:资本主义发展处于上升时期，生产力还未达到推翻资本主义的程度。(根本原因)

(二)马克思主义诞生的背景（经济基础，阶级基础，理论来源，主观条件），标志，内容，意义（理论上，实践上，组织上）

背景:

经济基础:工业革命推动了资本主义的迅速发展，资本主义社会的矛盾日益暴露。

阶级基础:欧洲三大工人运动的兴起，标志无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要科学理论指导。

理论来源:马克思、恩格斯广泛吸取人类优秀思想成果德国的古典哲学、古典政治经济学和英法空想社会主义。