分论点,扣题扣住中心论点
对分论点的解释
2-3个扣题事例
从扣题扣关键词扣中心论点的角度分析
全段小结,扣住中心论点关键词展开
标准议论文首先吸引阅卷老师关注的是中心论点和分论点句,它们或是全文的“灵魂”,或是段落的“眼睛”。好的观点句必须紧扣主论题,或揭示主旨,或点明中心,语言准确,逻辑严谨。观点句最好放在句首或者单独成段。
示例2:劳动不仅能创造物质财富,而且能涵养精神、塑造人格。中华民族伟大的创造、奋斗、团结、梦想精神,无不在劳动过程中得到体现。“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平、“大学生村官”秦玥飞,他们的时代不同、身份不同,却有着同样一颗炽热的、鲜活跳动着的热爱劳动的心。他们的精神滋润着一代又一代人,激励着一代又一代人自强不息、脚踏实地地不懈奋斗。(2019年广东高考优秀作文《一屋不扫,何扫天下》)
评析:本段是全文主体部分的其中一层。开头的画线句承上启下提出本层中心,递进关系的复句使中心句的表述更有层次感,同时起到文脉作用,清晰地显示了文章的论证思路。
学生作文精品片段:
做“中国式青年”,还要积极进取,开拓创新,以无所畏惧的勇气和勇于担当的气魄,推动中国科研事业的快速发展。“科技是第一生产力”,而如今国家与国家的竞争也是以科技实力为核心的竞争。一大批“中国式青年”已经担纲并撑起中国的科研事业,如中国航天科研一线人员的平均年龄是35岁,神舟载人飞船团队平均年龄33岁,天问一号控制团队平均年龄只有30岁……他们“有担当,不放弃,重传承,新老交替无缝衔接、接力前行,一批批航天追梦者永远青春,一路向前”,他们就是典型的“中国式青年”,他们让世界领略到中国有为青年的“中国式”风采。
阐释句的表述分为两种,一种是对中心句的内涵作补充性阐释,一种是对原材料的內容作概括性或具体化阐述。阐释句特别适合道理论证。
阐释分论点句,用化简为繁使之清晰,用比喻、对偶、排比等修辞使之生动,用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。注意与事例的衔接。
示例1:劳则生欢,劳动使我们享受生活的乐趣。在忙碌的学习之余,抽时间劳动并不意味着苦和累,而是一种泼洒汗水、收获快乐的过程。通过劳动,我们可以获得成功后的成就感,获取帮助别人的满足感,体验生活给我们带来的快乐。劳动使我们的生活多姿多彩,学习虽然忙碌,劳动虽然也有劳累,但劳动更多的是让我们享受生活,享受生活细小而平凡的乐趣,让我们的生活不至于单调,而是繁花似锦、热烈充盈。(2019年广东高考优秀作文《劳则生欢,劳则生慧》)
学生作文精品片段:
从运用事例的角度来看,我们可以把例证内容分为详例主体论证段、略例主体论证段、正反主体论证段。
01
详例主体论证段
以上这个语段共300多字,其中叙陈生之例部分有154字,但仅举陈生为例,可谓详例的典型。
02
略例主体论证段
这个语段共300多字,列举了受因斯坦和华罗庚这两个事例。但真正叙述例子的文字只有130多个,故可称之为略例完全段。这个语段运用因果分析法,一层深一层地提示了他们冲破“埋没”的原因:不甘被埋没,坚信能冲破埋没,努力拼搏奋斗。从而使事例很好地论证了论点。
03
正反论据对比主体论证段
在这段中,论据选用了文学作品《红楼梦》中的林黛玉与薛蟠进行对比,一个是心“如水般澄澈”,一个是“浑身散发着酒肉臭”。两个人内质不同,生活品位自然迥异。这样一对比,观点鲜明,令人信服。
因果分析法,即把例子看作“果”,通过论述产生出这种结果的原因。考生在运用这种方法说理时,可以利用“因”开拓思路,当然这只是外在的,更重要的是例子要与论述内容存在因果关系,而不是强加上去的。同时,还要注意所论述的原因应跟论点一致,否则就无法把材料和观点联系起来。
对比论证,就是把正反两方面的事例加以剖析对照,达到否定错误观点、树立正确论点的目的。对比可以是两个对象之间的比较,称为横向比较;也可以是同一对象不同时期或不同方面之间的比较,称为纵向比较。举完后从正反两个方面来加以对照性分析,重在分析,而不是例子。对比双方应属于同一范畴,要有可比性。
反向假设法:这种方法,就是列举事实论据后,对论据作反向假设,进而分析出在这种假设条件下可能产生的与之相反的某种结果,从而达到论证论点的目的。
注意:对语段进行假设分析时,如果举的例子是正面的,那么就应从反面来假设分析;如果举的例子是反面的,那么就应从正面来假设分析。
效果:增强文章的说理力度,增加文章的文采。
语言标志:多用假设分析的关联词,加强分析力度。
其中,“相同特点”是这种论证方法能够成立的前提,没有它,就无法进行类推
01
因果分析法
因果分析法常用句式:
1.之所以……是因为……
2.因为……于是……
3.因为有……才……
例:
当然,一番痛彻心扉的孤独之后,幸福的结果,总能抚慰你那被失败攻击的千疮百孔的心灵。诺贝尔深知矿山和大的建筑工地不能没有炸药,但试制炸药是要冒着生命危险的,许多人在爆炸声中丧生,许多人知险而退,十几年以来,他独立坚持自己的实验,还发生了好几次惊险的爆炸事件。后来,他把实验仪器搬到马拉伦湖中的一条船上,继续孤独地潜心于自己的实验。他之所以能成为 “炸药之父”,开启了采矿业与建筑工业的新纪元,使幸福之神关注着他,是因为孤独使他心地一片纯净,使他能潜心进行研究,在孤独的世界里,他的思维更开阔更通灵,更能让成功在一次次孤独的试验中惊现而出;他之所以能在开创一个又一个的成功,感受自己的幸福与安乐,是因为孤独使他超越了物质,褪去了浮华,在孤独的世界里,没有了功利,没有了干扰,在孤独的世界里,他的世界只有分子,只有元素,只在实验,是孤独让他在化学的空间舞蹈,舞出了属于自己的幸福。
02
假设分析法
假设推理的关联词一般用:
(1)“如果……那么……” ;
(2)“如果……就……”;
(3)“假使(假设、假如)……那么……”;
(4)“倘若”;
(5)“若”……;
(6)“试想……”
03
正反对比法
致敬英雄,致敬他们正确的价值观念。为什么一句“精忠报国”壮志凌云而不朽?为什么一副对联“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”对比而鲜明?一个是岳飞,一个是秦桧,为何一个千古留名,一个遗臭万年?就是人生的价值观正确与否,爱国还是祸国,利人还是利己?“壮志饥食胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”,宁可牺牲自己,也要誓死“还我河山”!——祸福荣辱又何足道哉?这便是英雄的爱国情怀、正确的价值观,我们向他致敬。
04
引申类比法
英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力,把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现,他在第三百多位时就出现了错误,也就是说,他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的,多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据,就可能不会留下这个遗憾了。科学如此,人生又何尝不是?常常听别人说后悔自己什么做得不好、什么不该做,事后再多的悔恨也于事无补,我们应该从中吸取教训,对“出”的意义有一个更好的认识。(高考优秀作文《人生的“出”与“入”》)
8种变式,结构更优
学会使用多种句式
例段:对立统一是辩证法的精髓。(观点句)《道德经》有云:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”(材料句)“合抱之木”,不可谓不“大”;“九层之台”,不可谓不“高”;“千里之行”,不可谓不“远”。然而,这“大”“高”“远”,都是由“毫末”“累土”“足下”一点点发展而来、累积而成的。这“大”“高”“远”中分别包含着“小”“矮”“近”,“小”“矮”“近”中则分别孕育着“大”“高”“远”;矛盾的双方既对立又统一,互为前提,相互依存,相辅相成,交错共生。(正面分析句)没有“大”,也就无所谓“小”;没有“矮”,也就无所谓“高”;没有“远”,也就无所谓“近”(反面分析句):可见,大小、高矮、多少、远近等等都是辩证统一的。(结论句)
主体段美化
一、运用修辞手法
排比手法能使语言更有气势,内容更加丰富;
比喻手法能使说理通俗易懂,利于读者理解;
引用名人名言能提升立意高度,突出说理的权威性。
二、选用灵活句式
长句内容丰富,准确严谨;短句节奏感强,简洁明快;
整句气势贯通,音节和谐;散句句式参差,富于变化;
陈述句利于叙例,疑问句利于表达感情,引起读者思考。
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