2024届一轮复习第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合

第三单元 运用辩证思维方法

【单元体系】

【课标要求】

1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。

2．联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。

3．辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。

【知识梳理】

第八课 把握辩证分合

一、辩证思维的含义与特征

（一）辩证思维的含义

1.所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物，与形而上学思维根本对立。

2.所谓辩证思维，用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。

（二）辩证思维的特征

1.整体性是辩证思维重要特征。

辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。它能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。能够科学地处理整体与部分之间的关系。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的。

2.动态性是辩证思维又一重要特征。

辩证思维用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。它科学地把握事物的发生、发展的过程，把握事物变化发展的规律。

3.辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。

（三）学会辩证思维的意义：能对事物看得全深远活真。充满智慧。

二、分析与综合及其辩证关系

(一)分析

1.分析的含义：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。

2.分析的特点：

①优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。

②缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。

3.分析方法的种类：

（1）在社会生活中，人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。

（2）科学研究中分析方法的种类

①定性分析：定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。

②定量分析：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。

③功能分析：功能分析是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。

④因果分析：因果分析是确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。

(二)综合

1.综合的含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。

2.综合的特点：

①优点：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。

②缺点：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。

3.综合方法的种类

(1)在科学研究中，常用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。

(2)哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。

（三）分析与综合的辩证关系

1.分析与综合的辩证关系：

（1）区别：分析是从事物整体走向部分的认识，精确性是其优点。综合是从事物部分走向整体的认识。整体性是其重要特征。

（2）联系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。

（3）分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系，是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。

2.正确地进行辩证的分析与综合：要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。