高考语文中， 古诗词鉴赏题是必考题目，对于古文素养好的同学，这道题得分简直是“易如反掌”，对于古文素养差的同学，这道题可是很让人头疼，一做就错。
一、选择题解题方略
1.把握选项意思。
精读选项，细心推敲措词用语，确保准确理解；弄清选项由多少个语意点构成，语意点之间是否有某种逻辑关系，如因果关系、条件关系、转折关系等。
2.确定对应词句。
回到原诗，找到与选项每一个语意点对应的具体词句。
3.结合语境理解。
精读作品，在语境中准确理解与选项语意点对应的原诗词句。
4.核对判断正误。
将对原诗词句的理解与选项的相应表述加以核对，判定选项表述是否正确。如果选项的语意点之间有某种逻辑关系，要看作品与之对应的地方是否存在这种逻辑关系。
二、选择题考向总结及应对策略
1、错解词语意思
意象语汇、典故语汇、特殊语汇（古今异义词）
断雁警愁眠；东皋薄暮望，徙倚欲何依；可堪孤馆闭春寒
◆应对策略：积累，语境辨析。
2、曲解诗句意思
词语错位句、语意省略句、修辞句
（1）居延城外猎天骄，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。（王维《出塞作》）
（2）江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。（韦应物《淮上喜会梁州故人》）
◆应对策略：把握古诗句式特点，语境辨析。
3、景物特征（气氛）概括不当溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。倚山修竹有人家，横道清泉知我渴。芒鞋竹杖自轻软，蒲荐松床亦香滑。夜深风露满中庭，惟见孤萤自开阖。（苏轼《自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍》）尾联描写深夜里中庭风起，清露满地，只有孤萤飞来飞去，渲染了凄清孤寂的气氛。
◆应对策略：认真品读，明锐感知，联系语境。
人物形象和事物形象的特点，也需要抓住具体描绘，结合全篇，深入感知，准确把握。
4、感情（主旨/基调）分析错误六奇已出陈平计①，五饵曾闻贾谊言②。敢惜妾身归异国，汉家长策在和蕃。(刘献庭《王昭君》) [注]①有记载说，汉高祖时，陈平曾献美女图解白登之围。②汉文帝时，贾谊曾建议用包括美人在内的五种诱饵来迷惑、控制匈奴单于。本诗批判了汉朝的和亲政策，表达了对王昭君的高度赞美，揭露了统治者的无情。
◆应对策略：准确理解、具体分析、联系语境
5、典故解析错误疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶，千里飘零？ 梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访新亭。不见当时王谢宅，烟草青青。（邓剡《浪淘沙》）
【《世说新语·言语》载：过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰： “风景不殊，正自有山河之异！ ”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰： “当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！ ” 】
“便须”句运用“新亭对泣”的典故，表达对当局者沉溺于享受而不思恢复故国的愤怒。
◆应对策略：了解典故，精读作品，把握典故内容与作品内容的契合点。
6、脉络梳理不当
诗句间的关系，题目与正文的关系。
◆应对策略：精确把握每句诗的意思，精细推敲诗句之间的关系。
7、艺术手法辨析错误
比拟与比喻、借代与借喻、正衬与反衬、动与静、虚与实、正与侧……
◆应对策略：准确掌握古诗中常用的艺术手法，弄清易混淆手法之间的区别。
比拟和比喻的区别：比拟是直接将某对象当作另一对象（即“拟体”）来描绘，拟体不出现；比喻不管是明喻、暗喻还是借喻，喻体都必须出现。
①有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。②只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
③雨过湖平江海碧，电光时掣紫金蛇。④暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
借代和借喻的区别：借代不能转化为明喻，借喻能转化为明喻。
①举酒欲饮无管弦。②飞红万点愁如海。③谁家红袖凭江楼。
④暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
8、忽视标题、序、注致误 君不闻胡笳声最悲？紫髯绿眼胡人吹。吹之一曲犹未了，愁杀楼兰征戍儿。凉秋八月萧关道，北风吹断天山草。昆仑山南月欲斜，胡人向月吹胡笳。胡笳怨兮将送君，秦山遥望陇山云。边城夜夜多愁梦，向月胡笳谁喜闻？（岑参《胡笳歌送颜真卿使赴河陇》）“秦山”一句表现了颜真卿走后对诗人的思念。由于云遮雾障，望而不见，不禁流露出一丝怅惘，正与胡笳的悲声相似。
◆应对策略：全面把握信息。
9、语言风格概括不当
豪放苍凉、婉约柔美、朴素自然、绮丽典雅、含蓄蕴藉、清新明快、沉郁顿挫……
◆应对策略：细致感知，把握不同风格特点。
10、文学、文体、文化常识解说不当
跟作家、作品有关的文学常识；古体诗与近体诗、齐言与杂言、律诗与绝句、诗词曲之别等古诗的文体常识。
◆应对策略：掌握相关知识。
三、真题例析
（2017年课标全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，回答问题。
礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
①把握选项意思（措词用语；语意点，语意关系）；②确定对应词句（具体词句）；③结合语境理解；④核对判断正误。
答案：BE
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