学生学习方法：做作业过程中解习题的方法和策略

(1)习题浩如烟海，必须会选择习题，如重点题，难点题，有代表意义的题，特殊技巧的题，易混点、易错点的题等高质量的习题。

(2)分析习题所涉及的各个知识点，联想相关的基础知识，做到言必有矩，同时适当地复习相关的基础知识。

(3)对习题进行多角度的联想，看看以前做过哪些与之有关，与之类似的题型，并尽可能多地借助于以往的解题经验。

(4)把对习题的分析和思考过程，明朗化，条理化，书面化，以作为经验的累积，并可以作为进一步研究与分析的素材，以便重复使用，同时可以进一步扩展它的用途。

(5)对习题进行从结构类型到解题思路的抽象和提炼，以便于形成类，便于移植和推广。

(6)解剖和分析习题，探索题目的格式及其构造特点，审查出题人的意图及其所使用的技巧和策略，例如，要考察哪些知识点，要绕什么弯子，制造什么假象，设计什么迷局，通常采取怎样的方式?

(7)变题。对习题中的条件或所求进行变化，增减条件，扩展延伸，如此，便能从一道习题演变出许多道习题.，通一道习题，带动一片习题。

(8)记题。一些典型的和有代表意义的习题，必须从题设到求解，以及具体的思考过程、解答过程，都应该尽可能清晰地记下来，尽量达到再现的程度。

(9)对做错的题，不会做的题，犯难犯卡的题，进行重点分析，查找原因，补充所缺，建立档案。

(10)对一些开放性的习题或一题多解的习题，要尝试不同的解题思路和方法，并进行各种解题方法的比较。