一元一次方程的相关概念
【例】若(m﹣4)x2|m|﹣7﹣4m=0是关于x的一元一次方程,求m2﹣2m+1994的值.
【分析】根据一元一次方程的定义(只含有一个未知数(元),且未知数的次数是1,这样的方程叫一元一次方程)可列出关于m的方程,得到m的值,进一步求出所需要的结果.【解】依题意,得:
2|m|﹣7=1且m﹣4≠0,
由2|m|﹣7=1得|m|=4,
解得m=4或-4,
由m﹣4≠0可得m≠4,
所以m=﹣4,
∴原式=(-4)2-2×(-4)+1994
=16+8+1994=2018.
【反思】熟练掌握一元一次方程的定义是解题的关键.
【练习1】已知关于x的方程(m+5)x|m|﹣4+18=0是一元一次方程.试求:
(1)m的值;
(2)3(4m﹣1)﹣2(3m+2)的值.
【解】(1)依题意,得|m|﹣4=1且m+5≠0,由|m|﹣4=1得m=5或-5;由m+5≠0得m≠-5,所以m=5;
(2)原式=3(4m﹣1)﹣2(3m+2)=12m﹣3﹣6m﹣4=6m﹣7,
当m=5时,原式=6×5﹣7=23.
【练习2】方程(m﹣2)x|m|﹣1+1=0是关于x的一元一次方程,求m的值及方程的解.【解】依题意,得:
|m|﹣1=1且m﹣2≠0,
解得m=﹣2.
一元一次方程是﹣4x+1=0.
解得x=1/4.
——相关概念与等式的性质
【相关结论】一元一次方程都可以变形为形如ax=b(a,b为常数,且a≠0)的方程,称为一元一次方程的最简形式.关于x的方程ax=b(a,b为常数,且a≠0)解的讨论:
当a≠0时,是一元一次方程,有唯一解x=b/a;
当a=0,且b=0时,它有无数多个解,任意数都是它的解;
当a=0,且b≠0时,它无解,因为任何数都不可能使等式成立.
(上述结论最好能熟练掌握并记住)
【例1】讨论关于当x的方程(a﹣4)x=2的解.
【分析】由定义知:应分a﹣4=0和a﹣4≠0即分a=4和a≠4两种情况根据等式的性质分别考虑.
【解答】解:当a≠4 时,有唯一解x=2/(a-4);当a=4 时,无解.
【点评】解题的关键是熟练掌握等式的基本性质.
【练习1】老师在黑板上写了一个等式:(a+3)x=4(a+3).王聪说x=4,刘敏说不一定,当x≠4时,这个等式也可能成立.你认为他俩的说法正确吗?用等式的性质说明理由.
【解】他俩的说法正确,
当a+3=0时,x为任意实数,
当a+3≠0时,x=4.
【例2】我们规定:若关于x的一元一次方程ax=b的解为b+a,则称该方程为“和解方程”. 例如:方程2x=﹣4的解为x=﹣2,而﹣2=﹣4+2,则方程2x=﹣4为“和解方程”.
请根据上述规定解答下列问题:
(1)已知关于x的一元一次方程3x=m是“和解方程”,求m的值;
(2)已知关于x的一元一次方程﹣2x=mn+n是“和解方程”,并且它的解是x=n,求m,n的值.
【分析】按照“新定义”列出等式(方程),再按照等式的性质求解.
【解】(1)∵方程3x=m是和解方程,
∴m/3=m+3,
两边都减去m,得-2m/3=3,
两边都乘以-3/2,得m=-9/2.
(2)依题意,得:
﹣2n=mn+n且mn+n﹣2=n,
根据等式性质,得:
mn=3n且mn=2.
进一步,得到m=﹣3,n=﹣2/3.
【练习2】我们规定,若关于x的一元一次方程ax=b的解为b﹣a,则称该方程为“差解方程”,例如:2x=4的解为2,且2=4﹣2,则该方程2x﹣4是差解方程.
(1)判断3x=4.5是否是差解方程;
(2)若关于x的一元一次方程5x=m+1是差解方程,求m的值.
【解】(1)∵3x=4.5,∴x=1.5,
∵4.5﹣3=1.5,∴3x=4.5是差解方程;
(2)依题意,得m+1﹣5=(m+1)/5,
两边都减去(m+1)/5,得:
4(m+1)/5-5=0,
两边都加上5,得
4(m+1)/5=5,
两边再乘以5/4,得m+1=25/4.
两边再减去1,得m=21/4.
一元一次方程的解法专项训练一
【分析】严格按解一元一次方程的步骤进行训练,尽快做到熟练,达到:既快又准!
【详细解答过程】
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