【易错警示】1.“振动停止,发声也停止”不能理解为“振动停止,声音也消失”,这是由于振动停止,只是不再发出声音,而原来的振动发出的声音仍然存在并继续向外传播。
2.振动一定发声,但发声不一定能听见;不振动的物体是不会发出声音的。
3.声音是以声波的方式向四面八方传播的;声速与介质的温度和种类有关。大多数情况下,声音在固体中的传播速度最快,其次是在液体中,在气体中传播的速度最慢。
2.回声
声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫做__回声__。人耳能把回声和原声区分开的条件:如果回声到达人耳的时间比原声晚__0.1__s以上,人就能听到回声;如果达不到__0.1__s,回声就会与原声相混使原声__增强__。
回声测距:利用回声和速度公式可以测距离,其测距原理为s=1,2vt,其中t为发出声音到听到回声所用的时间,v为声音在介质中传播的速度。
3.声音的接收
(1)人耳感知声音的过程
①生理过程
声音鼓膜振动听小骨振动听觉神经大脑
②物理过程
发声体振动声音在介质中以声波形式传播人耳接收到声波引起听觉
(2)人耳听到声音的两条途径
①空气传导:声波由耳廓收集,经外耳道传到鼓膜,鼓膜振动带动听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。平时我们听到的声音,主要是通过空气传导的。
②骨传导:用手堵住耳朵(切断空气传导),把振动的音叉尾部先后抵在前额、身后的骨头或牙齿上,都分别听到了声音,这时的声音主要是通过骨头、牙齿直接传入内耳的。也就是说,人听到自己的声音利用的是骨传导。
二、 声音的特性及影响因素(高频考点)
2.日常生活用语中的“高”“低”有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。例如:合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”或者“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”“低”指的是音调;而“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”指的却是声音的响度。
3.物理学中的用语要求清晰准确,含义唯一,不能产生歧义。所以在物理语言中,声音的“高”“低”只用来描述音调,而用声音的“大”“小”来描述声音的响度。
4.用录音机录下自己的声音,自己听起来不像自己的声音,别人听起来与直接听自己说话没多大差别。这是因为录音机录下的是说话人通过空气传来的,别人平日直接听到的说话人的声音也是通过空气传来的,所以别人认为像说话人的声音。而我们听自己发出的声音,主要是通过“骨传导”的方式传来的,由于空气传导和骨传导的传声介质不同,两种传声方式所传播的声音的音色有所不同,听起来就不一样。
【考点延伸】噪声与乐音的对比理解
二者的区别与联系:乐音和噪声都是物体振动产生的,并没有严格的界限,有些声音从物理角度来看属于乐音,但从环保角度看却属于噪声。例如,上课时,学校喇叭里传来的优美的歌声,也会成为噪声。
四、超声波与次声波
1.正常人的耳朵只能听到__20__~__20__000__Hz之间的声音,低于或高于此频率范围内的声音人耳都听不到。通常把频率高于20 000 Hz的声音称为__超声波__,频率低于20 Hz的声音称为__次声波__。
2.(1)超声波的特点:__有很强的穿透能力,对物体有很强的“破碎”能力__。
(2)次声波的特点:__破坏性强,危害性大__。
3.超声波和次声波的应用
(1)超声波的频率高于20 000 Hz,它的直线传播性好,容易实现“回声定位”。蝙蝠、声呐、B超、超声测速等都利用了超声波。
(2)次声波(低于20 Hz)的来源广泛,如火山爆发、地震、海啸、台风、龙卷风、核爆炸、火箭发射、化学爆炸等。
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