“英语作文通篇用简单句不会得高分”，这是不争的事实，于是大家可能从中考起就开始训练着写结构复杂的句子。
到了高中，随着语法知识的积累，恨不得在一篇作文中同时体现出自己所学过的所有语法知识：状从、定从、名从是必备品，虚拟语气可增色不少，再加一个提前背好的倒装结构，让判卷老师想扣分都找不到理由。
但除了以上的知识点，我们高中还学了什么呢？
对，非谓语动词。
客观来说；三大从句，虚拟语气和倒装句虽然知识体系庞大，但其中都有几个容易掌握或者是应用的切入点，所以考生把这几个知识点体现在作文中并没什么难度。
而非谓语动词这个知识点，除了简单到不能作为亮点的非谓作主语和宾语之外，真正能体现英语水平的点（例如分词作状语）却很少能有学生使用，为什么呢？因为大家怕用错、不敢用。
那么，今天就和大家说说，怎么非谓语动词中更高级的“分词作状语”应用在作文中，具体来说是教你：把你的状语从句转化成非谓语动词中的分词作状语结构。
如果你正处于高一或高二年级或者已经系统学习了非谓语动词，那么这篇文章一定能够帮到你。
在讲方法前，我来澄清两个问题：
问题一：为什么要把状语从句进行转化？
大家最初接触状语从句是在初中，到了高中会系统的学习状语从句，但是由于英文的状语从句和中文的逻辑思维是极其相似的，所以掌握起来难度并不大。
故而大部分同学在作文中应用状语从句都没有什么困难，由此导致大家都会写状语从句，进而带来了内容同质化，那么状语从句也就不再是英语作文的亮点了。
问题二：为什么要转化成非谓语动词的分词作状语结构？
这个问题其实在前文就能已经提到了，非谓语动词是高中语法中难度最大的一块，由于其难度限制，最简单的“非谓语动词作主语和宾语”早已被高频率应用在很多考生的作文中，基本不能作为加分点。
而另一方面，非谓语中难度最大的分词作状语等却是极少有人敢用，又由于其难以按照固定模板死记，故而，如果能够正确的使用分词作状语这一语言现象，它可以成为文章中超越其他语法点的最大亮点。
把状语从句转化成分词作状语结构的方法
首先要说一个重要的先决条件：
我们今天要转化的状语从句是从句主语与主句主语相同的状语从句。
那些从句主语与主句主语不同的状语从句如何转化为分词做状语的非谓语动词形式，我们以后会涉及到。
OK，现在让我们来观察几组例句，每组分别是一个状语从句和一个由它改写的分词做状语的非谓语结构。你需要注意的是：原来的状语从句与改为分词做状语的结构后，有何差异。
①条状状语从句：If you finish this task, you can enter the next level.→改为非谓语动词形式：Finishing this task, you can enter the next level.
②原因状语从句：They began to read the novel, because they were moved by the movie.→改为非谓语动词形式：Moved by the movie, they began to read the novel.
③条状状语从句：If water is heated high enough, water can be changed into vapor,
→改为非谓语动词形式：Heated high enough,water can be changed into vapor.
④原因状语从句：This room is not available for you, because it is being occupied now.→改为非谓语动词形式：Being occupied now,this room is not available for you.
⑤原因状语从句：I begin to watch TV because I have finished my work.→改为非谓语动词形式：Having finished my work, I began to watch TV.
⑥让步状语从句：Although he has been told many times, he still made the same mistake.→改为非谓语动词形式：Having been told many times, he still made the same mistake.
⑦原因状语从句：I wrote to him again because I had not received his answer.
→改为非谓语动词形式：Not having received his answer, I wrote to him again.
观察以上例句我们可以发现；状语从句变为非谓语动词结构后，主要有以下几点变化：
1、原来状从的引导词在非谓语结构中被省省略。
2、原来状语从句的主语在非谓语结构中被省略。
3、原来状语从句的谓语动词变为非谓语时发生了变化。具体变化如下：
句子①一般现在/过去时Do/did→doing
句子②③一般现在/过去时（被动）Be done→done
句子④Be being done→being done
句子⑤Has/have/had done→Having done
句子⑥⑦Has/have/had been done→Having been done
根据以上的例子与知识经验的总结，我们其实可以得出一套状从中不同时态语态的动词在变为非谓语动词时的规律。如下：
综上所述：我们可以得出结论了，如何将一个状语从句转换为更高级的分词做状语结构呢？
第一，确定从句主语与主句主语一致
第二，去掉从句引导词（如果你不知道谁是从句引导词，先好好学学状语从句）。
第三，去掉从句主语。
第四，把从句的谓语动词按照上表换为对应的非谓语动词形式（如果从句有否定，非谓语动词也用否定式）。
以上，是我们对于状从转化为非谓语的过程的介绍与讲解，那么接下来我们一起在高考作文真题中，按照上面的规则来实际运用一下。
2015全国II
假定你是李华，计划和同学去敬老院（nursing home）陪老人们过重阳节（the Double Ninth Festival）．请给外教露西写封邮件，邀她一同前往，内容包括：
1．出发及返回时间；
2．活动：包饺子、表演节目等．
注意：1．词数100词左右；
按照邀请信的套路，信件的最后多半会有If you coming with us, you will have a meaningful and interesting experience. 那么我们如何把这句太过平庸的、初中生都会写的条件状语从句转化为分词作状语的高级结构呢？
If you come with us, you will have a meaningful and interesting experience.
第一、确定从句主语与主句主语一致——没问题，主、从句主语都是you
↓
第二、去掉从句引导词
you come with us, you will have a meaningful and interesting experience.
↓
第三、去掉从句主语。
come with us, you will have a meaningful and interesting experience.
↓
第四、把从句的谓语动词换为对应的非谓语动词形式，根据表格我们看出一般现在时主动语态的谓语动词do 转化为非谓语动词的doing
↓
最后我们就有了：Coming with us, you will have a meaningful and interesting experience.
最后小笔芯想说：
大部分的时间、让步、条件状语从句都可以用非谓语动词进行改写，同时，非谓语动词也没有大家想象的那么难，当我们把他的规律挖出来之后会发现，其实也不过如此。
在今后的写作中如果你要写状语从句，不妨也按照今天的方法进行改写成非谓语动词形式，在平时就多加练习运用，相信考试中你的作文再上一个台阶。
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