在初三中考物理中,有一类题目的难度一直都比较大,很多同学看到这类题目就直接摇头做不起,这类题目就是画图题。
很多同学画图题易错或者做不起的根本原
因不是孩子不会做,而是审题不清、不动手受力分析,从心里就畏惧这一类考题,今天我们就来试一试。
1、如图16所示,弹簧一端固定在竖直墙上,另一端固定在物块B上,A、B相互叠加放置光滑水平面上。现将A、B从弹簧的原长位置O点拉至位置l,松手后,A、B保持相对静止并O点运动。请在图中画出当A、B运动到位置2时,物块A受力的示意图。(不计空气阻力)
解析:由题意知,松手后,A、B保持相对静止并向O点运动,在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用,两者是一对平衡力;同时物块A随B向左运动,它相对于B有向右运动的趋势,因此在水平方向受B对它向左的静摩擦力
2、(2017-贵阳)如图所示,站在水平地面上的人水平向左推静止于地面上的木箱,木箱没有动,请你画出推木箱时人所受的重力G和地面对人右脚上A点的摩擦力f的示意图(图中O点表示人的重心)
解析:人的重心已经标出,重力G的作用点在重心、方向是竖直向下;摩擦力f的作用点已经画出,人向右蹬地,摩擦力的方向向左,如图所示
3、(2017-随州)如图,汽车沿平直公路向前行驶,但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。画出木箱C的受力示意图。
解析:由题和图示可知,车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处,相对于A的位置,B的位置更靠前,根据惯性知识可知汽车做的是减速运动;
物体C在竖直方向上受到重力和支持力的作用,这两个力是一对平衡力;由于汽车做减速运动,木箱C由于惯性有向前运动的趋势,故小车对C的摩擦力的方向水平向左,如图所示
4、(2016-贵阳)在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球,小车水平地板上放置一物块A,从某时刻起,发现小球向左(运动的反方向)摆开,并连续一段时间,如图所示,请画出这段时间内物块A受力的示意图。
解析:分析可知,物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用,这两个力是一对平衡力;
小球向左(运动的反方向)摆开,并连续一段时间,根据惯性知识可知,小车做加速运动,故物块A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向右;如图所示:
5、如图所示,木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动,当小车受外力作用突然减速时,木块随即在小车的平板上滑行。请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向,并画出木块滑行过程中的受力示意图。
解析::(1)小车突然减速后,木块相对于平板向前滑动;(2)木块受重力G、支持力F、摩擦力f作用,示意图如图所示;
6、如图甲所示,在一个圆柱形容器中放入小物块A.若使圆柱形容器绕中心轴以一定的 速度旋转时,物块A会附着在容器壁与容器一起匀速转动,并与容器壁保持相对静止,如图乙所示.请在平视图上画出此时物块A的受力示意图.(不计空气阻力,图中已标出重心)
解析:圆柱形容器绕中心轴以一定的速度旋转时,物块A会附着在容器壁与容器一起匀速转动,并与容器壁保持相对静止,此时物块A受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力和指向轴心的支持力,在这三个力的作用下,物块A处于平衡状态,过物块重心,按照力的示意图的画法画出这三个力即可,如图所示:
总结:针对摩擦力的分析步骤:
1、明确研究对象
2、明确是否受存在弹力(是否接触并挤压)
3、明确是否存在摩擦力(接触面粗糙、并且接触物体之间有相对运动趋势或者相对运动)
4、明确摩擦力方向:与相对运动或相对运动趋势方向相反(快后慢前)
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