化学4个关键能力，你掌握多少？

我们讨论学科的关键能力，化学科有4大关键能力。

性质和理论双方面的探究。性质指的是无机物或有机物性质有关规律的探究。第2个还有少数的难题，是化学理论的探究。

第1个能力叫做理解能力，主要是对化学四大基本反应，四大基本理论的理解能力，包括理解的深度和广度。

第2个能力叫做应用能力，主要是应用化学的反应原理，特别是四大理论来解决实际问题。实际问题主要包含工业和生活环境当中的化学试剂问题。

第3个能力是指化学学科的实验能力，实验是、物理化学生物，三个学科的基础。所以我们的高考当中，重视化学实验的考查，那么化学实验能力，刚才我们说过的，两方面，一个是操作能力，一个是探究能力。

第4个能力我们又把它叫做探究能力。

化学学科的第2个考察方向，学科的关键能力。

第3个方向是化学学科的核心素养，我们按照教育部颁布的高中生化学的学科素养一共是5项，宏观微观是我们化学学科研究问题的基本思想方法。比如说我们在初三接触化学的时候，我们讲了化学四大反应，化合、分解、置换、不分解，主要是从宏观角度来看待的。我们到了高中，我们又学了化学四大反应，有电子转移的氧，还反应，有质子转移的酸碱反应，有配离子生成的络合反应，这个是从微观角度来认识的。

第1个核心素养，我们化学就要把微观研究问题的思想方法和宏观研究问题的思想方法结合起来。

第2个核心素养，我们把它叫关键词变化与平衡变化是哲学的一个词。那么拿到化学里边来说，变化就是化学反应。化学反应有4个，氧环、酸碱沉淀漯河，那么就对应四大平衡，包括氧化、还原、平衡、酸碱中和平衡，还有沉淀、溶解、平衡、络合、解离、平衡。这四大反应对应的四大平衡。我们化学学科特别重要的主体内容。

第3个核心素养的关键词是证据和模型。当我们在测试的当中看到这样的词的时候，实际上我们要考大家，实验设计能力，通过我们给出一个题目，大家来设计实验，提出对这个物质性质，它的规律的探究，那么我们就把它叫做证据。已知一个什么事件？大家来设计实验，证明这个世界。这就是证据意识。

模型认知，关键词是模型，模型是什么？数学老师把它叫建模，构建模型。化学老师我们所提到的模型是指物质性质的规律、规则、原则性东西。那么这个就叫做我们把它叫做模型。

第4个核心素养是实验与创新关键词。我们要培养创新型人才。在高中阶段，实验是创新的基础。

为培养创新型人才，我们要重视实验。那么最后一个核心素养，精神与责任，这是我们学习化学或者说我们学习高中各个学科所最后要表达的内容。要完成的。最后我们培养人的总体的目标。好了，各位同学，那么郑老师给大家总结了必备知识、关键能力、核心素养。这就是我们目前高考主要的考察方向。