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别样老师|铁马小学周小涵:音乐,是一段随心的哼唱。


若如初见 来自渝学派 04:28


“飞翔的白鹭穿越驿路时光,故事在走马镇被岁月收藏,微风吹过绿色的山岗,让动人的歌谣为蓝天轻唱;清脆的汽笛挽着浪花远航,笔墨在黄桷坪画美丽容妆......”


最近,学派君被这首《追寻》给洗脑了。古老的走马镇,艺术的黄桷坪,立马想去九龙坡感受那些温暖与美好。不过,学派君更好奇的是谁写出如此激情活力的歌词呢?今天,学派君跟你一起去认识《追寻》的作词人——周小涵,走进她的音乐天堂。



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个人档案

【周小涵】

重庆九龙坡区铁马小学副校长

哼唱鬼才,接触音乐五年

音乐态度:用音乐记录生活的历程。

作品《想家——涪陵榨菜》获得了

“我为涪陵写首歌”原创音乐大赛

七首主推歌曲第一名。

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懵懂


无意之间的哼唱,

让她触摸到音乐的美好,

开始了属于她的音乐之梦。


“我读小学时,就是个‘音痴’。后来无意接触到音乐,才开始和音乐结下不解之缘。”


那是2012年5月的一次外出学习,周小涵坐在大巴上靠着车窗发呆,突然看到马路上成群结伴放学回家的小学生,不由想起自己从一年级带到快毕业的学生们。


忽然降临的感慨让她不经意在随身携带的便签纸上写下一段话“开怀的脸庞,带着熟悉的模样,惹眼的时尚,载着青春奔放......”


看着自己写下的句子,她竟然自然而然地哼唱了出来。这瞬间“歌唱”的感觉让她觉得既新奇又挺好玩的。从那以后,她常将自己写下的类似“歌词”的小段哼唱成属于自己的“歌”。


最初,她将自己哼唱的零碎片段传到中国原创音乐基地。一个接在电脑上的麦克风,一个最简易的录音软件,录出来的“歌”节奏混乱,随性到了极致。


最初的她连主歌和副歌都无法分清,但在音乐基地,她遇到了张志良、翁汕汕、孔昱、琴枫、渔鱼、李勇、崔浩然等音乐人,在他们的帮助下,她逐渐入了小门。


在那个极具包容的网络社区,她获得更多的是鼓励,是赞赏。


周小涵说,那些来自网络中的鼓励,让她真正懂得了赞美与欣赏的价值所在。没有那些鼓励,她也绝不可能在音乐的道路上坚持前行那么久。这也让她更深刻地领悟了自己的职业角色。


或许,让一个孩子成长的不仅仅是老师传授的知识,更是那些由老师种在孩子心底的,相信自己的勇气。


灵感


在追寻音乐的路上,

她写过很多的歌曲。

关于亲人,关于生活,

关于学生......


“生活是艺术的发源地,音乐来自柴米油盐的小日子。”从2012年到如今,周小涵创作了五十余首歌曲。大多数的创作灵感都来自生活。


“沉寂的背包是远行的哨响,静夜的钟声唤醒离别的惆怅;微笑是藏着的眼泪不流淌。”这是她创作的《牵挂/行李箱》里的一段歌词。


那一年,她去送行出国工作的表弟,当看着走过安检的表弟,手拉着沉重的行李箱的背影消失在道路尽头。“相见难”的思绪漫上心头,于是,当即在手机备忘录里写下了这种感受,并创作出来。




碰撞


当无厘头的哼唱邂逅音乐才子,

又能擦出怎样的火花?


2016年的冬季一天,周小涵突然接到朋友一个电话,想要她帮九龙坡区青少年宫的“高新九龙坡 美丽山水城”少儿才艺比赛创作一首主题曲。


生活在九龙坡十八年的她历经了九龙坡整个发展变迁的过程,提起笔来,她用文字将心中的画面和感慨串联起来,写出了《追寻》的词稿。


词好了,那谁来唱呢?她想这种曲风是需要一种干净清朗的嗓音来演唱的。


随即,她想到了合作过多次的《中国好声音》学员刘辰希。当周小涵拿着自己随心哼唱的旋律小样,找到音乐才子刘辰希时,对方竟保留了整个旋律,经编曲制作演唱,歌曲《追寻》出炉。


不过,这首歌最后在九龙坡区党代会上循坏播放,在朋友圈里刷屏,是周小涵没想到的。这或许,也是她的坚持所带来的必然收获吧。




成长


让我们听懂这个世界,

然后,

爱她......


2013年2月1日,周小涵在中国原创音乐基地的主页日志《写在1时57分》中有这么一段话:“曾有一天,有个朋友笑着调侃我:你快成音乐人了。我说,我不可能成为音乐人,也不想成为音乐人。就做一个喜欢写点小词,希望随意哼唱的人就好,这里存在着真真实实的我,存在着真真实实的生活。”


或许,正是这样的心态带给了她行走音乐之路上的从容与笃定。现在,周小涵和一些热爱音乐的朋友成立了自媒体——酷豆音乐。十几个人的团队,来自天南海北,只因热爱,所以聚首。


他们推荐身边的原创歌曲,将音乐与生活联系在一起,他们期望能和更多地人一起“听懂这个世界,然后,爱它。 


“虽然关注度不算高,但是我们已经坚持做了一百多期,我们会坚持做下去。”周小涵说。




初心


孩子们让我遇见了音乐,

而我能做的

是将音乐的种子

播撒在他们的心间


创作源于偶然,她记录着和孩子们的幸福。


在歌曲《陪伴》中,她为自己的学生们写到:“一起种下的梦想放飞天涯,人生道路上绘成五彩的画。你们用成长记录我最美的年华,我用暖暖的爱陪伴你们出发。”


“你能说说音乐与你的职业有何关系吗?”当有人问周小涵的时候,她会笑着说:“我是一名语文老师,我希望,通过我的歌词创作,能让我的学生知道,无论是歌词还是日志,还是文章,能用学到的文字记录生活的历程是最幸福与美好的事情。当我们将所听,所见,所感,付诸于笔端,文字,就有了真正的价值与意义。”




周小涵部分作品节选:






(向上滑动启阅)

追寻

绘万千气象高新九龙坡

梦想不息尽情地吐露

日子的芬芳美丽山水城

用脚步丈量燃烧的希望在胸口里滚烫

高新九龙坡只争朝夕精心地酿造

生活的醇香美丽山水城

把未来点亮坚定的步伐在追寻里铿锵


心如沉香

无边的蔚蓝  山鹰的眷恋

雪山上的金霞  神的预言

我的方向  山水之巅

一步一叩  善的呼唤


五彩的经幡  虔诚的启元

布达拉的钟声  响在云间

心如沉香  浮世离远


春夜

蛰伏在  睡枝上的纠结

根植于  一场雪的诀别

那些被泪水  消融的凛冽

凝成一铧  破土耕耘的犁铁


镶嵌在  人字上的一撇

倾斜于  爱与恨的世界

那些被风花  交融的雪月

升成剧情  就在春夜重生于灭















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