四年级综合实践活动《生活中的垃圾》

 

我们的研究报告

 

“寻找生活中的浪费现象”研究报告 （一）

 

1、现象

在我们学生当中存在许多浪费现象，例如：吃剩的饭倒了，粮食的浪费。有的同学花钱大手大脚，有的同学每天零花钱有几元钱，甚至有的同学每天的零花钱有几十元钱。旧一些的衣服不穿了，普通的文具不用，吃不了的食物扔了等等。

２、分析

经过同学们讨论，与老师探讨，我们找出同学当中存在以上浪费现象的原因有：一方面人们生活水平的不断提高，使这种消费成为可能；另一方面，现在的学生多是独生子女，一些家长对孩子娇生惯养，缺乏正确的教育方法。我们应该养成勤俭节约的良好习惯，形成健康的消费观念。

3、我们的做法

1、想出节约金点子，贴在教室墙壁上，节约栏里。同学们回家向家长宣传。

２、画节约宣传画，提醒同学们要节约。

3、以手抄报的形式劝告同学们要杜绝浪费现象。

4、与家人共同制定家庭节约方案，提高家人节约意识。

5、在自己生活的小区发出倡议书，提醒更多的人们节约。

4、我们的收获

老师让我们学填存款单，以后每个月都要我们把平时积攒的钱存入教育储蓄账户，从小养成勤俭节约的好习惯。我们觉得老师用心良苦，她教我们存的是一笔宝贵的精神财富——勤俭节约。

 现在，我们也渐渐地开始会节约用了。在家时，用淘米的水再用来洗菜，洗过菜后还可以用来冲厕所等。在学校时，洗完手以后及时关掉水龙头；喝水时，喝多少倒多少，免得把多余的水浪费掉。虽然这些都微不足道，但是长久下去，一定可以节约下很多水。许多小朋友喜欢玩水枪，因为玩起来不伤人，可是现在，或许该好好想想了，玩过之后，留下的就不是一滩水渍了，而是不节约用水的坏习惯。

      单单自己做好是不够的，同时，我们也应该号召全体同学，一起加入到节约的行列中来，为节约资源献出自己的一份力，让大家都养成节约的好习惯。面对现在班级中存在的浪费现象，我会和其他班干部携手，共同制止浪费行为，让我们的勤俭节约行动进行到底。

 

“寻找生活中的浪费现象”研究报告 （二）

1、现象

生活中的浪费现象有很多，  随便走访，这样的现象我们并不少见，比如：

吃剩的饭倒了，浪费粮食；睡觉了手机不关,睡觉或外出时电灯不关；用电脑挂QQ,挂游戏等,电的浪费家庭用电 浪费现象普遍  ； 多台电视机同时开，多个电脑同时用； 电视没看时不切断电源，长期处于待机状态几十上百瓦的白炽灯同时开好几个；声控灯感应器坏了，灯就没日没夜地亮着；饮水机２４小时运作；有的电热户冬天用几个上千瓦的大电炉眼睛眨也不眨；打开水龙头哗哗一放就是好几分钟，等到热水出来了，才慢悠悠地洗漱……  

２、分析

点点滴滴，看来是微不足道的。但正是这样的点点滴滴，使能源浪费现象显得相当突出。我们调查采访后，可以得出这样的基本结论，相对而言，年轻家庭比老年人家庭浪费多些，家电多的家庭比家电少的家庭浪费多；很多人都知道该怎样才节电，但缺乏资源忧患意识和节约意识，像电视机长期待机，很多时候也就是一个“懒”字，嫌开来关去麻烦。 
      检点人们的行为，司空见惯的“无意识浪费”，在家庭生活中浪费掉的宝贵能源实在太多了。习惯成自然，且有很多浪费现象是人们长期养成的习惯，又习以为常，在人们的思想意识中并没有意识到其中的浪费，在节约用水电等方面考虑得不多。采访中，不少家长透露出这样的观点，我用多少电都反映在自家的电表上，付钱就是了，没什么大不了的。

3、我们的做法

1、想出节约金点子，贴在教室墙壁上，节约栏里。同学们回家向家长宣传。

２、画节约宣传画，提醒人们节约。

3、以手抄报的形式劝告人们要杜绝浪费现象。

4、与家人共同制定家庭节约方案，提高家人节约意识。

5、在自己生活的小区发出倡议书，提醒人们节约。

4、我们的收获

节约资源，从我做起

众所周知，现在我国正在提倡节约型社会。如今，整个社会都已经行动起来了。那么，作为一名小学生，我们应该怎样做呢？

   节约资源应该从我做起，每一位公民都应该行动起来，从每一件小事做起，才能真正创造节约型社会。

 谈到节约，就要说到节约文明，节约文明包括意识，也包括一个有用的计划。还有一些小事也是很重要的。比如不要随便按关电梯的按钮，在许多国家人们走路匆匆，上班匆匆，但是进入电梯之后，并不急于按那个“关闭”的键，原因很简单，你关闭了，可能有的人就赶不上了，也许你迟缓了两三秒钟，别人赶上了，就了省一趟。而且按关闭键不但费电，而且频繁按这个按钮，还会造成电机故障。按关闭按钮的人似乎很珍惜这一两秒钟，但实际上我认为这也是一种浪费。虽然这是很小的事情，但我们也应该去重视它。

     在我们的日常生活当中，都应该树立一种节约的意识，养成一种节约的习惯。不要去浪费，不要去破坏，不要去污染，不要去滥用。过去人类文明的趋向是要摆脱自然的束缚，人作为主体存在；而现在我们要回归自然，要和自然和谐相处，不要破坏自然生态、自然环境与自然资源的平衡。资源都是有限的，它给我们的生活带来了好处，我们也应该保护它，节约它。这些资源才能更好的造福于人类！

不过，根据科学家的研究，用于发电的各种能源，如石油、煤炭、天然气等是有限的、不可再生的，终有用完的一天。依目前人类耗能的平均速度计算，2050年前后石油就会枯竭，即使是最丰富的太阳能，在数十亿年后也会耗尽。假如汽车熄了火，电灯不能亮了，电视没了图象与声音，电脑成了摆设，这是一幅多么可怕的景象，简直就是“世界末日”了。但是这种情景是完全可能发生的，虽然科学家不断研究地热、沼气、风能、太阳能、核能等，希望取代石油，可是一直没有突破性的发展。在新能源尚未开发成功，而旧能源又日渐枯竭的情况下，人们应当尽量减少能源的浪费。尤其是我国本身能源又有限，因此，就必须提高能源的使用效率。

     节约能源，必须从身边开始，从自已做起，主要方法有：

      一、 养成随手关灯的习惯。

      二、 洗澡时动作要迅速，不边洗边玩。

      三、 减少开电冰箱的次数。

      四、 夏天空调器的温度不要调节器得太低。

      五、 不要无休止地听音乐、玩电脑游戏、看电视等。

      总之，在我们的生活中，衣、食、住、行等必须依靠能源，才能够制造和使用，所以我们的生活应该力求俭朴，减少任何不必要的浪费，才是节约能源的最好办法。

 

 

                    第三小组研究报告

  我们发现的浪费现象：我们小组主要研究生活中有关用的、玩的方面的浪费现象，我们利用一周时间在学校、家里、小区进行了观察、记录，发现我们身边的浪费现象有很多：还没用完的本子、不喜欢的文具在教室里随处可见却没有人要、橡皮被同学用小刀一刀一刀的割坏、玩具店门口每天都有好多同学围在那里、在小区的垃圾桶里经常看到丢弃的玩具、有些同学已经有好多玩具还不断地让家长买新玩具

……诸如此类的现象还有很多。

我们对这些浪费现象的原因及后果进行了分析：

有些家长过分溺爱孩子，给孩子买许多玩具，那些不喜欢的玩具被统统扔掉。有些同学认为自己很富有，只要有新玩具上市，就一定要买。有些家长把玩具作为奖励的奖品，也造成了孩子对玩具的不爱惜。有些同学不知道父母赚钱的辛苦，随意的破坏学习用具，对节约的认识不够。这些浪费现象会让孩子养成浪费的坏毛病，形成不良的品格，也对社会及家庭经济造成影响。

我们小组制定了我们的做法：1、首先增强节约的意识，不能浪费。2、和家长一起写一份家庭节约方案，并让家长写一份反馈表。 3、想出一些有关吃穿方面的节约金点子，利用学校广播站向全体同学宣传。4、每人利用废物制作一些小制作，既培养了动手能力，又有些的减少了浪费。

通过这些活动，同学们的节约意识增强了，多数养成了节约的好习惯，能及时制止同学及家人的一些浪费现象，在用的、玩的方面的浪费现象少多了，并提高了我们的小组合作能力、动手动脑能力及想象能力。