学校教学管理工作的基本任务

教务管理工作是一所学校的心脏流畅系统，其运转的好坏，直接决定一所学校的办学质量的高低，进而直接影响着学校的生存与发展。教务部的工作千头万绪，概括起来主要包括学籍管理、教学设备管理、教材管理、课程管理、课堂管理、考务管理等等。最主要的工作概括如下：

1、激发全校教师的教学上进心，这是动力系统。

教师教学上进心的促发是教务管理工作的首要环节，是教学的动力系统。教务处对教师教学上进心的激发，不是通过演讲式的煽动性语言，不是通过激励式的财物性奖励，而是通过科学合理的教学管理制度、公正无私的教学评估制度、松紧有度的考试管理制度来实现。

也就是说，教学管理制度、教学评估制度、考试管理制度等制度本身是否科学、合理而合情，直接对教师的教学上进心有着重大的影响。反之，若以上制度存在问题，教师的教学上进心肯定会受到严重影响。

2、对教师的教学工作进行科学评价。

教师的教学评价机制的建立一定要注意定性与定量相结合。定性，是对教师教学态度与教学成绩的整体评价；定量，是对教师教学过程与结果的客观性的、细节性的分析评价。两种评价方式各有利弊，所以必须结合起来施行，才能做到客观全面。定性评价主要从教师的教学态度、教学技能、教学成绩等方面来评定。定量评价主要从教师的课堂教学表现、学生对教师的教学满意度等方面来评定。

教学评价机制一旦制订出来，就要逐渐开始施行。可以先试行一到两年，待成熟后再正式执行。考核评定工作是严肃的，要贯彻公正透明原则。考核评定的结果，要和学校的奖励制度挂钩，要和聘用与解聘制度相联系。

对教师的评价主要通过听课评课来实现。听课评课要有计划有步骤的严格执行，教务部主任不仅要听课，还要制定学校的听课评课规划，让全员参与到听课评课之中。

3、对教师的教育思想、教学方法做定期培训。

教师的教学指导思想是否端正、教学方法是否得当直接影响着教学效果、教学效益。对教师进行定期的教育思想、教学方法培训，是必要的，也是必需的。

4、及时协调教学矛盾，及时处理教学事故。

对教学矛盾、教学事故要及时协调与处理，否则，矛盾会不断升级，事故会酿成灾祸。只有及时化解矛盾，妥善处理事故，才能使教学秩序正常运转。

5、按照国家规定，定期组织考试，完善考试管理。

考试是教务部门的重要工作之一，考试组织的是否成功，是否符合要求，是检验学校教务处工作职能的重要标准。考务管理工作的好坏也影响着一个学校的声誉，所以，考试管理工作要加强科学管理。