关于音体美课程设置情况的汇报

 

本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，同时大力开展课外艺体教育活动，积极开辟艺术体育教育阵地，延伸教学空间，使课堂教学与课外艺体活动有机结合，全方位地培养德智体美劳全面发展的新型人才。

具体做法如下：

1、落实音体美课程，是实施素质教育的重要内容之一，对学生的全面发展大有益处，是其它学科不可代替的。所以我们在各学年开齐、开足、开好音体美课程。

2、切实加强《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（2001—2010年）》的贯彻落实，进一步促进学校内部的组织建设、制度建设、场地器材设施建设和师资队伍建设，努力消除音体美学科薄弱环节。

3、认真贯彻执行课程规定标准规定，开课达到体育每周2节，音乐、美术每周各1节，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。

4、我们对音体美学科设有分管领导，把音体美教育教学工作纳入学校工作计划，在三个年级均按大纲要求开设了模块课。

5、建立考核机制，努力提高音体美学科教学质量。坚持经常性地开展课外文体娱乐活动，保证学生每天一个小时的体育锻炼时间。采取包括比赛、文艺汇演、质量抽测、举办春秋两季运动会、冰上运动会及艺术节等各种有效手段，逐步建立音体美课程教学质量检测机制，并将音体美学科的教学质量作为对教研组、专业教师及学生进行综合评价的重要内容之。

6、我们学校的音体美课程由专业教师担任。平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加省市级的教研活动和在职进修，提高业务能力，适应新课程改革的需要。

7、学校定期召开音体美学科教师会议，每周按时开展教研活动，主管领导经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。

具体安排如下：

音乐课：在高一开设 “音乐鉴赏模块”（必修），完成18学时的教学。在高二开设选修模块“歌唱”和“音乐与表演”，完成18学时的教学。

训练场地：每位教师都有固定的琴房，学生有理论教室、舞蹈室、民族乐器排练室等。

课外培训情况：由四位音乐教师分别组成辅导小组，每两人一组，王艳、王德有老师一组；李淑珍、王蕾蕾一组，每组分别负责一个学年的特长生的辅导。

体育课：在三个学年同时开设 “篮球”“足球”“乒乓球”“羽毛球”“健美操”五个专项的课程（必修），配有12名体育专任教师，完成36学时的教学。

训练场地：学校建有固定的场地，有篮球场地、足球场地、羽毛球场地、乒乓球场地、排球场地、体操馆等。为开设冬季冰上运动课,学校浇冰场，并购买冰刀150副,可供两个班级的学生同时上课。

课外训练情况：由专任教师担任教练员，组成校田径队、足球队、乒乓球队、篮球队。

美术课：在高一开设 “美术鉴赏模块”（必修），完成18学时的教学。在高二开设选修模块“设计”和“书法”，完成18学时的教学。

课外训练情况：由两位美术教师同时辅导美术特长生的专业，开设素描、色彩、速写三个内容。

训练场地：学校提供两个美术画室，建筑面积达300平方米，为学生提供画架30副以及各类石膏像及静物等。

辅导时间：音体美所有特长生的辅导，主要利用下午的自习时间和中午的休息时间，同时学校严格要求特长生必须参加训练。