贾得学校教师读书活动计划

为了进一步加强我校教师队伍建设，促进教师的专业成长，激发教师的学习热情，培养教师良好的读书习惯，打造学习型教师群体，提高教师的综合素质，根据区教育局、乡联校《关于开展教师读书活动实施方案》通知精神，特制定我校教师读书活动实施方案。

一、指导思想

根据《教育规划纲要》精神和实施教师专业标准的要求，教师读书活动以深化课程改革提高教育质量为目的，以落实以人为本的教育理念，促进学生全面发展为宗旨，以“阅读人生、智慧育人”为主题，以形式多样的活动为载体，着重培养教师的阅读习惯和读书兴趣，建设书香校园，提高教师的理论素养和教育教学能力。

二、活动主题

阅读人生、智慧育人。

三、活动范围

全校教师。

四、读书内容

本次读书内容有名人传记、教育家著作、专业理论等，倡议教师阅读中国教育报2011年12月15日刊登的“2011影响教师的100本图书”入选书目。

五、活动安排

本次读书活动从2012年1月开始至2013年1月结束，具体分三个阶段进行。

1、宣传阶段（2012年1月——3月）

学校组织全体教师认真学习上级方案，宣传发动，大力营造浓厚的读书氛围。根据实际，制定2012年学校教师读书计划，明确读书内容，教师根据学校读书计划，制定个人的读书成长规划和读书目标。

2、实施阶段（2012年4月——11月）

学校组织实施学校读书计划和教师个人读书成长规划和读书目标。选好读书目录，组建读书团队，开展网络导读、个人研读、组团伴读、集体阅读等形式多样的读书活动，鼓励和支持教师结合自己的兴趣参加跨校的教师读书团队，倡导开通个性化的教育博客。定期举办读书笔记展示会、学习心得经验交流会，开展丰富多彩的读书收获演讲赛，充分调动广大教师参与读书活动的积极性，使读书成为教师的自觉行为。

3、总结阶段（2012年12月——2013年1月）

对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。研究制定下一阶段读书活动计划和方案。

六、活动目的

1、通过读书，激发教师学习的热情，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的学习习惯，提升教师理论水平，提高教育教学能力。

2、通过读书，不断改善教师自身知识结构，实现知识的有效积累，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为，推进课程改革进程，促进教师专业发展。

3、通过读书，积极建构学习型组织，营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园。加强教师队伍的建设，形成教师教育的良性机制，全面提升教育教学质量。

七、活动措施

1、为加强教师读书活动的领导，学校成立教师读书活动领导小组。

组 长：刘云平

副组长：李光辉

成  员：吕仙 徐俊玲    张妍

2、将教师读书活动与“2012师德师风建设年”活动相结合，与教师继续教育相结合。活动中要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、制度有激励，要积极搭建读书活动平台，确保活动实效。

3、建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，要把教师读书活动纳入年度考核目标，对教师的考核结果记入教师继续教育档案，并作为绩效考核、表彰奖励、晋升职称的依据。对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

 

                           2012年2月20日