将教师教学要求转化成学生的学习兴趣是我最大的心愿。
——朱燕芬
好教师的教学，是巧妙引导，体现主体注重学生自主学习、合作学习、探索研究性学习的优质教学。
在课堂教学中要注意处理好“量—质—效”三者之间的关系。存量知识的积累，各种能力的提高，没有一定的训练是不行的。
教学是师生进行的一种生命与生命的交往与沟通的过程，是一个动态发展的教与学统一交互影响的过程，是师生互长、共同进步的过程。
——杨佩珠
用爱心对学生；用慧心待教育；用恒心投身教改的浪潮。
人们都说，教师是“太阳底下最神圣的事业”，这些眩目的辞藻背后蕴藏的分量重于泰山。为了孩子，我们愿意背负着它，播种着它，承受一切沉重和欢乐，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方！
在教育这片海洋上，我们扬帆起航。我们听到了时代的号角，必将乘风破浪，直济沧海！
学生的发展是放飞的风筝，线扯得越紧，风筝飞得越低。那何不让我们做一个聪明的放飞者，让它飞翔，接近蓝天，亲近自然。这样的教学，我想，是诗意的，也是美丽的。
——夏茹
最出色的教师必须拥有一个优秀园丁的智慧，研究、实践、创造，同时获得工作的愉悦和极大的享受。
——徐涯舟
在教改的浪潮中，我虽是默默流淌的细流，却愿能常流，常新；我虽是无声生长的小草，却愿能常长，常绿；我们要为教育事业的春天，描绘出新一代教师更美的形象！
——李娟
创新，开拓——教育的灵魂
——徐燕
教育最大的技巧是：知所启发。
教学的艺术不在于传授的本领，而在与激励、唤醒、鼓舞。
——杨海霞
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
内在的开悟，要比外在的教育更重要。
——徐纯纯
让快乐成为学习的动力，让改革成为教学的引擎。
——卲菁
新课标，教学的灵魂；新理念，教学的指针。
标新立异，张扬个性。
读中自悟，悟中自得，乃读书之法则。
自主 合作 探究=创新
——朱凌瑶
新课标，给我们张扬个性机会，搭建放飞理想的舞台！
——甘小燕
赏识孩子就等于赏识自己。
——吴敏虹
让幼儿生活在充满爱的世界里。
——朱小冰
把爱心献给每一个孩子。
——薛涛
为了孩子，就愿奉献一切。
——孙梅凤
让孩子获得自信的主要途径就是鼓励。鼓励是孩子心灵健康成长不可缺少的“维生素”。
——顾红武
你行！你一定行！
——李华
扼杀了学生的创造力，就等于把学生送上了生活的死胡同。
——陈东敏
学生的需求，教师的追求。
——王军
只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。
——宁震凯
实施新课标，让学生全面发展。
——陈仲良
以史为镜，可以知成败；以人为镜，可以知得失。若生愿以师为镜，师则幸甚！
——顾静
走出课堂，开放的视野凭鸟飞；深入教学，探究的意识任鱼跃。
——车敏
离开了对学生的爱与尊重，就谈不上任何教育。
——顾雪芬
放开手，让学生学得更好！
——沈燕
以人为本促教改，春风化雨满园春。
——尹一芳
自、探索、合作，让学生活起来！
捧出一份真心，换回一片真悟。
充满自信的鸟儿，才能高高飞翔。
——华瑜芳
联系客服
