现在的孩子不好教

 “现在的孩子太不好教了”这句话在学校里时时可以听到，这是老师时常挂在口头上的。

 

 

 

    这是五年级的一堂SX课，L老师的课讲完了，请一名学生小D上黑板来演算，他走出座位却不知怎么的摔在了地上。L老师很疑惑：“怎么了？”急忙走下讲台将这位学生扶起来，“没摔着吧？”周围其他的学生纷纷嚷起来：老师，老师，是TP同学故意把脚伸出来，害小D摔的。。。。。。”面对同学的责怪，TP同学一点谦疚的感觉都没有，还嘻皮笑脸一幅满不在乎的样子。L老师火了：“请你向小D同学道歉！”可TP硬是不道歉竟还强辩：“不是我搞的，是他自己摔的！”面对这样狡辩的学生，谁不窝火呀？L老师伸出手指想弹一下TP的耳朵教训一下，谁知TP将头一偏，手指弹在了他那没头发的头皮上，TP头一昂，摸着头哭着大喊：“哎哟，好痛！老师，你打人！你打人！我告你去！呜。。。呜。。。。。。”望着TP学生耍赖的样子，L老师气得说不出话来，不用说，这节课一团糟。

 

    第二天，L老师被校长叫去了，进门一看，原来是本班的TP学生的父母。只见TP的母亲一见L老师就气冲冲地嚷道：“你凭什么打我的儿子？我的儿子自打出生以来，我从没舍得动他一个指头。。。。。。”TP的父亲也在一边附和着。又是一个护犊的主，L老师也没好气的回道：“我为什么打你的儿子？我发疯啊，你也不问问你小孩在学校做了什么，在上课时，他用脚使袢子让别的同学摔了一跤，幸好那学生没事，不然你今天也吃不了兜着走！”听了L老师这样说，TP的母亲口气没刚才那么横：“那你也不能打我的儿子呀，我的儿子在家很乖的，他会那样吗？”真是不可理喻，“你这样说，那是我冤枉了你儿子，不信，你去班上问同学呀。”L老师燃起心头之火据理力争。“我30多岁才有了这么一宝贝，如果被你打坏了，今天，我俩公婆会跟你拼命的！”TP的母亲不依不饶的。L老师真是气极了也不示弱：“行啊，那今天我就一个换你们三个！”见这L老师比他们还“狠”的态度，TP家长被镇住了，嚣张气焰灭了一大半。

 

    一旁的校长对这件事的过程早就心知肚明，他忙平息这场争论，他很艺术性的处理了这件事，既抚顺了家长，又安慰了老师。

    从校长室出来，TP学生的父母还不服气，真的去了孩子的班上问同学，同学都说，是TP同学的不对，老师没有打他。这对护犊的父母只得悻悻地离开了。

    像这样护犊家长的事例在各间学校里时有出现。我在上一篇《单位里的刺儿头》博文里就有列举。（那位来找老师麻烦的家长这些天频繁来学校硬要那体育老师拿出X万元来，说是你打了我的儿子，你为此要付出代价（其实他小孩什么事没有）。单位里的同事力挺体育老师，都说不要赔钱，那家长仗着是本地的一土财主，为所欲为，这不是敲诈勒索吗？）现在老师们都这么说，过去的教书先生对不爱学的孩子用戒尺打手心，家长还得感谢先生对小孩的严格管教。现在的家长太匿爱孩子，他小孩调皮不爱学习没礼貌他不管，只要你老师对他小孩怎么样了，他就来学校闹，弄得我们也不大好管了。因此，老师都抱着这样的心态：只能尽力教吧，你（学生）学就学，不爱学，学不好，我们也没办法，话说轻了没用，说重了也不行，怕伤其自尊心，更不能动手，等下做出（跳楼、自杀）过激等行为，那老师一生的英名毁于一旦。

 

     作为教者的我认为：现在的孩子不好教，问题的关键当然不在孩子身上。全家人围着一个孩子，让孩子失去了自理能力，变得娇惯任性，受不得一点批评和挫折。大人什么样，孩子就是什么样。

 

    真正影响孩子的是氛围，是环境！所以营造良好氛围，且以身施教才是教师与家长在长远的教育道路上应当做的，孩子很聪明，所以我们只要为他们将前面的路上点亮明灯，他们就知道该如何去走。时代在不断发展，社会对人的要求越来越高，孩子对于教育的需求越来越个性化，再加上独生子女群体的崛起，作为孩子的第一任老师，父母如何面对新时代的教育挑战呢？孩子的教育尤其是成年前的教育离不开父母，无论父母多么忙，多么的执着于自己的事业，请你一定要花费一点时间在孩子的身边陪着他一起学习，一起成长，并且不断地学习，给你的孩子时时刻刻地做出好的榜样，这个是最主要的。

 

    我想“现在的孩子不大好教” 这到底孰对孰错，谁都知根源但都不好明说罢了，因为这里面有太多了不利的因素吧。十年树木，百年树人。不过，如果照目前这样发展下去是很危险的。